篇1：14普罗米修斯部编版 教案（表格式）14普罗米修斯部编版 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号 2020QJ04YWTB036 学科 语文 年级 四年级 学期 上册课题 《普罗米修斯》第一课时教科书 书名： 义务教育教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月教学人员姓名 单位授课教师 马骉 北京市海淀区中关村第二小学指导教师 邢志娟 北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标： 1．认识“斯、惨”等12个生字，读准多音字“还”，会写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语。2. 能流利地朗读课文，了解故事情节。 3. 能...
图片详情：
  篇2：部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)14.普罗米修斯第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课文品读02课文赏析03课文拓展01课文品读课文回顾再读课文，说一说普罗米修斯是一位怎样的天神。课文理解很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。开篇为什么写人类没有火的生活？开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。课文理解就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。“冒...
图片详情：
  篇3：部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)14.普罗米修斯第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课前导入02字词积累03课文浅析01课前导入趣味引入普罗米修斯：希腊神话中最具智慧的神明之一，名字有“先见之明”的意思。在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的教师，凡是对人有用的，他都教给人类。同样，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但天神领袖宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。普罗米修斯为人类辩护时触犯了宙斯，作为对他的惩罚，宙斯拒绝给人类完成他们的文明所需的最后一物——火。于是就有了本文普罗米修斯“盗”火的故事。助读资料希腊神话：...
图片详情：
    篇4：14 普罗米修斯－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）14 普罗米修斯－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 四年级上册14 普罗米修斯项目 内 容悲(bēi) 惨(cǎn) 兽(shòu)斯(sī) 盗(dào) 还(huán) 佩(pèi) 坚(jiān) 违(wéi)会认字 恕(shù) 押(yā) 遭(zāo) 会写字 抗(kàng) 环(huán) 锁(suǒ)恶(è) 脏(zànɡ) 既(jì) 狠(hěn) 著(zhù)愤(fèn) 获(huò)字 zhǒng(种子) ǐn(尽管)词 (j惨 悲惨) 违(违抗) 既(既然) zhòng(种地)jìn(尽头)形近字 多音字渗(渗透) 伟(伟大) 即(立即) zàng(肝脏)zāng(脏东西)...
图片详情：
 篇5：【新课标】部编版四上 14.普罗米修斯 第2课时 课件【新课标】部编版四上 14.普罗米修斯 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)部编版 四年级上第二课时教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。3.思维能力：能和同学交流故事中最触动自己的情节。4.审美创造：学习普罗米修斯英勇无畏、舍己为人的精神。复习导入盗取火种遭受惩罚获得自由一至二自然段三至八自然段九自然段按照这个故事脉络找出对应的段落吧！新知导入品读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？新知讲解很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。是谁给人类带来了火...
图片详情：
   篇6：部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯【优质教案】部编版语文四年级上册-14.普罗米修斯【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）14.普罗米修斯 教案【教学目标】1.认识“斯、惨”等13个生字，会写“悲、惨”等14个字。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。3.正确、流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果讲述故事，通过品析人物外表描写，感受神话人物形象。4.感悟普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠、不惜牺牲自己的献身精神。【教学重点】1.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。2.正确、流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果讲述故事，通过品析人物外表描写，感受神话人物形象。...
图片详情：
     篇7：4.14普罗米修斯-4上语文（部编版）同步课时分层课时练4.14普罗米修斯-4上语文（部编版）同步课时分层课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级（上）语文 同步课时分层练第四单元第14课普罗米修斯（含答案）基础必做篇一、给多音字的正确读音下面画上“ ”。只（zhī zhǐ）好 人间（jiān jiàn） 得（dé déi）知 归还（hái huán）凶恶（è wù） 动弹（dàn tán） 重（chónɡ zhònɡ）新 尽（jǐn jìn）头二、看拼音，写词语。niǎo shòu wéi kànɡ suǒ mén jì rán qū fú（ ） （ ） （ ） （ ）...
图片详情：
   篇8：【新课标】部编版四上 14.普罗米修斯 第2课时 导学案（含答案）【新课标】部编版四上 14.普罗米修斯 第2课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案14.精卫填海（第2课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。思维能力：能和同学交流故事中最触动自己的情节。审美创造：学习普罗米修斯英勇无畏、舍己为人的精神。教学重难点：重点：按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。难点：能和同学交流故事中最触动自己的情节。【知识梳理】一、“盗”取火种为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！1．这是______________说的话，他...
图片详情：
  篇9：部编版语文四下 5 琥珀 优质课件部编版语文四下 5 琥珀 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)琥珀引入新课同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。今天让我们一起走进课文《琥珀》，去感知琥珀的奇异。引入新课琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。字词识读 hǔ琥 珀wēnɡ嗡脂拭渗zhīshìshèn俯fǔ扎zhápò字词识读番埋澎 湃fānmáipénɡpài字词识读埋...
图片详情：
     篇10：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（ ）A．为人类造福，没有错。 B．为人类造福，有错。C．为人类造福，难道有错吗？ D．为人类造福，怎会有错？2．下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）。A．宽恕（shù）B．豌豆（wǎn）C．惩罚（chěng）D．荧屏（yín）3．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（ ）A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。B．普罗米修斯被啄食...
图片详情：
   篇11：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．《普罗米修斯》属于（ ）A．中国古代神话 B．古希腊神话2．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（ ）A．为人类造福，没有错。 B．为人类造福，有错。C．为人类造福，难道有错吗？ D．为人类造福，怎会有错？3．下面加点字中注音错误的一项是（ ）。A．宙斯（sī） 饶恕（shù）B．遭（zāo）受 惩（chéng）罚C．凶恶（è）失败（bài）D．悲（biē）惨 锁（suǒ）门4．下列词语中“恶”的读音与其它项不同的是（ ）A．可恶...
图片详情：
    篇12：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．加点字读音完全正确的一组是（ ）。A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B．宽恕（sù） 穷凶极恶（è）C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D．深恶痛绝（è） 坚定（jiān）2．下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）。A．宽恕（shù）B．豌豆（wǎn）C．惩罚（chěng）D．荧屏（yín）3．“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ ）A．雷厉...
图片详情：
   篇13：3.2《蜀相》优质课教学设计(部编版高二选择性必修上)3.2《蜀相》优质课教学设计(部编版高二选择性必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》优质课教学设计(部编版高二选择性必修上)教学目标：审美鉴赏与创造1、掌握诗歌诵读的基本方法。多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。语言建构与运用3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。文化理解与传承3、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。教学方法：1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。3、点拨法。对于诗歌，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。教学设想：三听三读，层层深入地把握诵读；读中有品，以品带读，...
图片详情：
  篇14：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．选择合适的关联词语填空。因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 如果……就……1．( )没有火烧烤食物，( )人们只好吃生的东西。2．( )普罗米修斯要忍受巨大的痛苦，( )他不后悔，也不屈服。3．普罗米修斯清楚地知道，( )违反了天规，( )会受到宙斯的惩罚。4．普罗米修斯( )牺牲自己，( )让人类受苦。2．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（ ）A．表示列举的省略。...
图片详情：
    篇15：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．《普罗米修斯》属于（ ）A．中国古代神话 B．古希腊神话2．下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）A．“鸣——”火车开动了。B．第一批贺客——那一群燕子又飞来了。C．中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。D．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。3．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（ ）A．表示列举的省略。 B．表示说话断断续续。C．表示语意未尽。 D．表示引文的省略。4．...
图片详情：
   篇16：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．小兰刚合上日记本，准备看最喜欢的动画片了。这时爸爸检查发现她日记中有两个错别字，要她及时改正。可小兰认为两个错字影响不了什么。爸爸用一句名言批评教育了她。你认为最恰当的一项是（ ）A．机不可失，时不再来 B．差之毫厘，谬以千里 C．病从口入，祸从口出2．选词填空。严厉 严格①训练要想取得良好的效果，就要有（ ）的要求。②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（ ）的惩罚。承担 承受③这样，普罗米修斯所（ ）的痛苦，永远...
图片详情：
    篇17：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）A．盗取（dào）（强盗） B．遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）C．饶恕（rú） （原谅） D．归还（huán）（把借来或偷来的东西还给原主）2．加点字读音完全正确的一组是（ ）。A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B．宽恕（sù） 穷凶极恶（è）C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D．深恶痛绝（è） 坚定（jiān）3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。...
图片详情：
    篇18：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（ ）A．为人类造福，没有错。 B．为人类造福，有错。C．为人类造福，难道有错吗？ D．为人类造福，怎会有错？2．下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）。A．宽恕（shù）B．豌豆（wǎn）C．惩罚（chěng）D．荧屏（yín）3．加点字读音完全正确的一组是（ ）。A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B．宽恕（sù） 穷凶极恶（è）C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D．深恶痛绝（è） 坚定（jiān）4．白天，他的...
图片详情：
  篇19：部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习一、选择题1．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（ ）A．为人类造福，没有错。 B．为人类造福，有错。C．为人类造福，难道有错吗？ D．为人类造福，怎会有错？2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。D．女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。3．加点字读音完全正确的一组是（ ）。A．慢条斯理（sī）...
图片详情：
   篇20：部编版语文四下 10 绿 优质课件部编版语文四下 10 绿 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)绿引入新课大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远，还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的《绿》。艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品：《大堰河——我的保姆》、《艾青诗选》、《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。引入新课字词识读 jǐ挤chā叉字词识读瓶挤叉挥pínɡjǐchāhuī字词识读左右 结构独体字瓶挥挤叉生字分类字词识读倒好像绿色的墨水瓶倒翻了。多音字dǎo哥哥正在...
图片详情：
    Tags：编版,普罗米修斯,优质,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
