篇1：14普罗米修斯 课件 (共32张PPT)14普罗米修斯 课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文 四年级 上册普罗米修斯14普罗米修斯赫淮斯托斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯宙斯宙斯是古希腊神话的第三代神王，是统治世间万物至高无上的天神，奥林匹斯十二主神之首，称“众神之王”，在众神中权力最大！故事盗火惩罚劝说解救复习导入品词析句感形象入情入境读文章学习目标1.自由朗读课文第1-2自然段，比较盗火前后，人类的生活有什么不同。2.找到相关语句，边读边勾画，并在感受最深的一个词语旁边做批注。学习提示很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。消化不良， 感染病菌。悲惨没有火，人们的生活是怎样的...
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    篇2：14 普罗米修斯 课件 (共24张PPT)14 普罗米修斯 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.0114 普罗米修斯04课后习题03课文解析02词语01生字Contents目录生字01悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）兽shòu（野兽、兽医、禽兽）佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）坚jiān（坚定、坚持、坚固）违wéi（违反、违章、违背）抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）环huán（环境、环视、环顾）锁suǒ（锁链、锁头、锁门）既jì（既然、既往不咎、一如既往）狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）著zhù（著名、卓著、著作）愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）获huò（获得、获悉、捕获...
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   篇3：14 普罗米修斯 课件 (共26张PPT)14 普罗米修斯 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的呢？14 普罗米修斯普罗米修斯：古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。大声朗读课文，要求：1.把句子读正确，读通顺。2.圈一圈课文中提到了哪几个天神人物？读准他们的名字。3.思考：课文写了普罗米修斯的哪几件事？尝试给课文分段。悲惨 喷射 驱赶 危害 猛兽 严厉敬佩 归还 饶恕 承认 尽管 屈服凶恶 啄食 肝脏 著名 鹫鹰 既然驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭...
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     篇4：14普罗米修斯 课件 (共22张PPT)14普罗米修斯 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类新的纪元！普罗米修斯古希腊神话齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？天神 普罗米修斯齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？众神的领袖 宙斯齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？火神 赫淮斯托斯齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？大力士 赫拉克勒斯齐读第1、2自然段，找一找...
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   篇5：14.普罗米修斯 课件 (共27张PPT)14.普罗米修斯 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)14.普罗米修斯统编版小学语文四年级上册古希腊神话自读要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意读好众神的名字。2.思考：课文讲了一个怎样的故事？找找人物的相互关系，用词语概括。普罗米修斯（天神）宙斯（众神的领袖）赫淮斯托斯（火神 ）赫拉克勒斯（大力神）读读故事中神的名字：普罗米修斯:在古希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的，他充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。宙斯:古希腊神话中的主神，第三任神王。他以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志，女神赫拉是他的妻子。赫淮斯托斯:古希腊神话中的火神、砌...
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  篇6：（公开课）14.《普罗米修斯》两课时 教学设计+课件（共8+14张PPT）+练习（公开课）14.《普罗米修斯》两课时 教学设计+课件（共8+14张PPT）+练习资料可供全国地区适用。
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  篇7：14《普罗米修斯》 课件 (2课时 共55张PPT)14《普罗米修斯》 课件 (2课时 共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)统编版小学语文四年级上册第四单元14 普罗米修斯普罗米修斯古希腊神话是欧洲最早的文学形式。最早流传于公元前八世纪，由古希腊原住民长期口头相传，后来在《荷马史诗》等著作中记录下来。后人将它们整理成现在的古希腊神话故事。古希腊神话是欧洲文化的起源。自主学习课文，要求：（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）文中出现了哪些天神的名字？找出来，读一读。他们做了什么？请你试着画画人物关系图。（3）按照起因、经过、结果的顺序，简单说说普罗米修斯“盗”火的故事。bēi cǎn shù pèi chénɡ è zá悲惨 饶恕 敬佩...
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   篇8：14《普罗米修斯》第2课时课件（共20张ppt）14《普罗米修斯》第2课时课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)14《普罗米修斯》第2课时人间 悲惨 情景 危害 猛兽严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗狠心 尖利 著名 愤愤不平 获得读一读课文主要写了一件什么事？ 普罗米修斯为人类“盗”取火种遭到最严厉的惩罚，被锁在悬崖上，并且每日遭受鹫鹰的啄食，最后被大力士拯救的故事。说一说读一读，填一填 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！从普罗米修斯这段话中，你读懂了哪几层意思？ 为人类造福，没有什么错。你认为普罗米修斯的这句话对吗？结合课文内容说一说。为人类造福，有什么错？想一想，说一说 很久很久以前，地面上没有火，人们只...
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     篇9：14《普罗米修斯》 课件 (共19张PPT)14《普罗米修斯》 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)普罗米修斯141.学习生字词，体会“死死地锁”、“风吹雨淋”等词语在表情达意方面的作用。2.感受西方神话故事的魅力，尝试利用人物关系把握西方神话内容。3.通过品味语言、融情想象、诵读相关资料等方法，感受神话人物的内心和品质。学习目标是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却又无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类文明的新纪元！普罗米修斯自由朗读课文，把课文读通读顺，在读的过程中注意读准字音。领袖 惩罚 饶恕 鹫鹰驱寒取...
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   篇10：14《普罗米修斯》 课件(共13张PPT)14《普罗米修斯》 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)14 普罗米修斯1.在《普罗米修斯》一文中，下面哪个人物权力最大？A.宙斯B.赫淮斯托斯C.赫拉克勒斯D.普罗米修斯课文回顾2.《普罗米修斯》一文中，你最敬佩的人物是谁？A.宙斯B.赫淮斯托斯C.赫拉克勒斯D.普罗米修斯课文回顾3.你能带着我们回顾一下故事的起因、经过、结果吗？课文回顾起因：“盗”取火种经过：遭受惩罚结果：获得自由很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火默读3-8自然段，思考：1.故事中哪些情...
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     篇11：14《普罗米修斯》 课件(共14张PPT)14《普罗米修斯》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14普罗米修斯人类没有火，生活悲惨，（ ）为了帮助人类，（ ），他受（ ）的惩罚，最后被（ ）解救，终于获得自由的故事。天神普罗米修斯盗取火种宙斯大力士赫拉克勒斯主要内容（起因）（经过）（结果）没有火，人类的生活如何？有火以后，人类的生活发生了什么变化？用横线画出。很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……悲惨幸福他是什么样的天神？为他人着想、伟...
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   篇12：14《普罗米修斯》第1课时课件（共15张ppt）14《普罗米修斯》第1课时课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)14《普罗米修斯》第1课时是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮(mán)荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄(xù)意为敌——欣赏高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给(jǐ)予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私，这就是你——普罗米修斯欣赏学习要求 1.自由朗读课文，注意把生字的字音读准，把课...
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