人教版四年级下册 平均数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数》教学设计【教学目标】知识与技能：认识平均数在统计学上的意义，了解平均数的特点，能求一组数据的平均数。过程与方法：在交流、讨论、质疑、反思的过程中，进一步体会平均数在现实生活中的意义，初步体会统计量的现实价值。了解平均数的“代表”性，感受平均数的“虚拟”性。情感与态度：在比较数据之中，感受平均数在统计学上的现实意义，体验平均数在生活中的广泛应用，树立学好数学的信心。【教学重点】理解平均数在统计上的意义（认识平均数的代表性与虚拟性）；会求一组数据的平均数。【教学难点】认识平均数的代表性与虚拟性，感受统计的魅力。【教学准备】课件。环节一：理解平均数的代表性及虚拟性（一）设...
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