篇1：12盘古开天地 教案12盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识“劈、缓”等8个生字,会写“睁、翻”等14个字,会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。 2.能边读边想象画面,说出课文中神奇的地方。(重点) 3.能讲述盘古开天地的过程,交流对盘古的感受。（难点）教学 课时 两课时。1.认识“劈、缓”等8个生字,会写“睁、翻”等14个字,会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。课件。一 图片导入1.在悠久的历史长河里,流传着许多动人的故事。现在,老师要向你们展示两幅图片,请同学们看图片,说故事。 (出示课件2)(指名让学生说)教师:这两个故事有什么共同点 学生:都是神话故事。设计...
图片详情：
    篇2：12《盘古开天地》 教案12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》一、教学目标1.掌握故事起因、经过、结果。2.边读边想象画面，感受神话故事内容神奇、想象丰富的特点以及盘古力大无比、无私奉献的高大形象。二、教学重难点1.引导学生想象画面，感受盘古的高大形象。2.体会盘古无私奉献的精神。3.掌握故事起因、经过、结果。三、教学过程（一）谈话导入1.同学们，今天我们来学习本单元的第一个神话故事——《盘古开天地》。2.板书课题。3.齐读课题。（二）初步感受人物形象1.默读全文。师：一个故事分为起因，经过，结果，请同学们在课本中画出本篇神话故事中哪些自然段是讲他的起因，哪几个自然段是讲他的经过和结果？2.感受人物形象。师...
图片详情：
  篇3：12《盘古开天地》 教案（2课时）12《盘古开天地》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 盘古开天地教案设计教学目标1．认识“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻”等15个字，会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。2．能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。3．能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。教学重点引导学生读懂课文，了解盘古开天地的故事起因、经过、结果和主要内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象能力，复述课文。课前准备教师准备：制作课件以及字卡、词卡。学生准备：1.熟读课文，借助工具书自学本课的生字、新词。2．收集古代神话故事。课时安排2课时。第一课时课时目标1．认识“劈、缓”等8个生字，会写“缓、滋”等8生字。2．借助课文内容和插图...
图片详情：
  篇4：12《盘古开天地》 教案12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》教学设计教学主题这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事， 故事极富想象力, 文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,课文处处充满了神奇的想象。二、教学对象的特点四年级的学生经过三年的学习，已经初步具备学习能力，对语言文字的品析有一定的尝试。学生平时学习时，常借助视频、图片、处理后的文字，来帮助他们理解和掌握课文。学生对神话故事感兴趣，也听过一些，但神话是什么？学生不是很了解。盘古身上有什么品质？向这个神话故事学什么？学生是很渴望了解的。教学目标:1、知识:熟读课文,了解课文主要内容。2、技能:边读边想象,能用自己的话讲述这个神话故事。3、情感:体会盘古...
图片详情：
  篇5：12、《盘古开天地》 教案12、《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12、盘古开天地【教学目标】1、认识“劈、浊”等7个生字，会写“睁、斧”等17个字，会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。2、能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。3、能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。【教学重难点】1、能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。2、能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。【教学准备】PPT、板贴【课时安排】两课时第1课时【课时教学目标】1. 随文正确认读“劈、浊”等7个生字，会写“睁、斧”等17生字，会写“黑乎乎、翻身”等14个词语。2. 借助课文内容和插图，整体感知课文内容。3、学习课文第1--5自然段，想象画面，感受其...
图片详情：
 篇6：12盘古开天地 说课教案12盘古开天地 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：盘古开天地说课各位考官下午好，今天我说课的课题是《盘古开天地》。下面我对本课题进行分析：一、说教材1、说教材的地位和作用《盘古开天地》位于部编版小学教材四年级上册第四单元。之前学生已经粗略的了解过《大禹治水》《羿射九日》这个课题，因此学生对神话的阅读是有一定基础的，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。但本单元是第一次以神话文体组织的单元，《盘古开天地》本单元是第一课，因此教师需要通过这一课激起学生对神话的阅读兴趣，以便更好的开展接下来的教学工作。2、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：(1)知识与技能目标：...
图片详情：
 篇7：12《盘古开天地》第二课时 教案12《盘古开天地》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《盘古开天地》第二课时（教案）-部编版语文四年级上册一、教材分析这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。 教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。二、教学目标 1．了解中国神话故事的由来。2．初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点...
图片详情：
 篇8：12 盘古开天地 教案12 盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 盘古开天地天和地是怎样开始的？人类又是从何而来？自人类诞生以来，人类在不断地追寻着这些问题的答案。本课是一篇神话故事，讲述的是盘古开天辟地的故事，让我们一起看一看吧。【知识与技能】1.会认8个生字，会写15个生字。2.能完整叙述出这个神话故事，并能把这个神话故事讲给别人听。3.了解神话故事想象丰富的特点，培养学生的想象力，积累文中优美的词句。【过程与方法】1.理解课文内容，边读边想象画面，了解盘古开天辟地的过程。2.抓住文中重点词句，朗读感悟，体会盘古的献身精神。【情感态度与价值观】读懂课文，感受盘古的伟大之处，体会盘古舍己为人的献身精神。【教学重点】了解盘古开天...
图片详情：
  篇9：12《盘古开天地》 表格式教案12《盘古开天地》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》学校名称 执教老师所属学科 语文 教学对象 四年级 课程学时 1案例概述： 《盘古开天地》是四年级语文上册的一篇课文，教授的是第二课时，以能了解故事的三要素，能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文，体会盘古的献身精神，培养学生喜爱阅读神话故事的情感为教学目标开展一系列的教学活动。学情分析：学生处在低年级向中年级过渡的时期，即在学习词句的基础上逐渐要加入句段的学习。低年级的学习使学生在感悟朗读上有了一定的基础，而本课又是一篇神话故事，能够引起学生的学习兴趣。教学这篇课文, 要使学生认识神话这种文学体裁, 体会巨人盘古的献身精神, 感受我国古代人民的丰富想象力.。教学的重...
图片详情：
  篇10：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文12 盘古开天地（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文12 盘古开天地（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)盘古开天地12语文 四年级 上册第一课时2022年秋神 话由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。你知道哪些神话故事呢？朗读课文，读通句子，边读边想象画面。劈过去重而浊一丈隆隆四肢躯干血液翘舌音学认字pīzhuózhànɡlōnɡzhīqūyè“田”要写扁点儿，下面不要写成“系”。右边不是“爱”而是“爰”。lěihuǎn下面不能写成“戍”或“戌”。右下不要写成“丝”。观察文中四...
图片详情：
    篇11：12 盘古开天地 教案12 盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标：认识“劈”“浊”等7个生字，会写“翻”“劈”等13个生字，会写“黑乎乎、翻身”等12个词语正确、流利、有感情地朗读课文，借助课文插图梳理盘古创造世界的过程，了解事情的起因、经过、结果，把握课文的主要内容。能边读边想象画面，说出课文神奇的地方，发现民间故事语言生动、想象神奇的特点，感受盘古勇于献身的美好形象。教学过程：同学们好，你们认识我嘛？那我先做个自我介绍，我叫柳璐，你们可以叫我小柳老师，很高兴认识你们，我听吴老师说403班的同学上课很认真，发言很积极，而且声音响亮，柳老师迫不及待地想看看你们地表现啦。准备好上课了嘛？第一部分：谈话导入，引出话题...
图片详情：
  篇12：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文12 盘古开天地（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文12 盘古开天地（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)盘古开天地12语文 四年级 上册第二课时2022年秋借助这两幅插图，请你简要讲一讲盘古在沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。复习导入第3、4自然段为了不让天地再合起来，盘古做了什么？你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？顶天立地普通居民楼，从外面看，大概一层楼的高度。一丈是3.3米，大概是多长呢？你知道“一丈”有多高吗？运动会上，当我精疲力竭地跑到终点时，全班同学都涌向我，为我欢呼！你能联系自己在运动会上赛跑、拔河或野外登山等生活经验，运用“精疲力竭”写个句子吗？盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和...
图片详情：
   篇13：12《盘古开天地》 第一课时 教案12《盘古开天地》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》第一课时教学目标：1.读准“劈、浊”等7个生字字音，会写“缓、竭”等7个生字：会写“血液、混沌”等12个词语。2.了解事情的起因、经过、结果，整体感知课文内容。3.初步感受故事中神奇的想象。教学重、难点：1.了解事情的起因、经过、结果，整体感知课文内容。2.初步感受故事中神奇的想象。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1.出示相关神话故事图片，学生说说了解到的神话故事。2.播放视频介绍神话故事的产生。3.揭示单元主题及单元要素，出示本单元几篇课文，说说自己的发现。（题目包含人名及所做的事情。）4.板书课题，学生齐读，说说自己的疑问。设计意图：由学生熟悉的...
图片详情：
 篇14：12盘古开天地 教案12盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 盘古开天地》 教学设计教学目标：1．认识10个生字，会写14个生字。掌握多音字“倒”。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2．有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3．读懂课文，认识神话这种文学体裁，体会盘古的献身精神，感受我国古代劳动人民丰富的想象力，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。教学难点：想象盘古身化万物的神奇画面，并能仿说一段话。能用自己的话复述课文。教学准备：1．教师制作多媒体课件。2．学生收集中国古代神话故事...
图片详情：
   篇15：12.盘古开天地 表格式教案12.盘古开天地 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 小学语文 年级/册 四年级上册 教材版本 部编教材课题名称 盘古开天地难点名称 了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点。体会盘古无私分享、舍己为人的英雄形象。难点分析 从知识角度分析为什么难 了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点。从学生角度分析为什么难 1、有感情地朗读课文，了解神话故事的内容，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。2、借助图和课文内容，了解盘古开天地的过程，体会盘古无私分享、舍己为人的英雄形象。难点教学方法 通过教师讲解，学生自主朗读，结合课件感知课文内容。教学环节 教学过程导入 1、说一说大家都知道哪些神话故事？师出示图片欣赏。2、神话，沸腾...
图片详情：
  Tags：盘古开天地,课文,教案,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
