盘古开天地地久天长（精选11篇）

愿友谊地久天长 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 愿友谊地久天长 课型 精讲授课时间 计划学时 2节教学目标 知识目标：了解建立良好人际关系的条件，交往障碍的原因。能力目标：学会与同学或同伴和谐相处，建立良好同伴关系。德育目标：增强信任感、责任感和集体意识。教学重点 建立良好人际关系的条件。教学难点 应对和处理各种不良人际关系的技巧。教具 多媒体课件心情放松 面带微笑 教学过程 引导学生讨论 看案例后讨论 教师讲授 练习生活实际 观察对方的反应 由学生参与完成 观察对方的反应 由学生参与完成 活动 请同学们畅所欲言...

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愿友谊地久天长 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)愿友谊地久天长中等职业教育课程改革国家规划新教材成长的烦恼导入心灵故事心海导航心理体验成长工作坊拓展性训练“……我现在的心情很差，学习不好，人际关系很差。我这人很自卑……我变得多愁善感，会嫉妒别人，会报复别人……高一刚开学一星期就和一个同学闹矛盾了，因为我没有实现承诺，她就不理我了，不管我怎样道歉都不行。最后我也生气了，和她对着干，心中其实也很苦恼。”“不知怎么搞的，我现在就像全班的公敌一样，谁也不理我，就像一只小狗跟在大家的后边。 ”“老师，请您帮我想一个好办法……”问题与同学的关系不好怎么办？同伴交往的正确态度应该是怎样的？怎样提高人际交往...

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12《盘古开天地盘古开天地》备课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12　盘古开天地备教材教法文本解读1．内容简说《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。盘古阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，是神话中的华夏文化始祖。2．结构特点全文共有六个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一部分(第1自然段)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。第二部分(第2～5自然段)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。第三部分(第6自然段)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。第二部分是课文的重点内容，具体写了盘古开天地的过程。其中...

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高中心理健康教育 友谊地久天长 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：友谊地久天长----青春期异性交往辅导一、活动主题：青春期异性交往辅导二、活动目的1、通过活动，帮助学生树立健康的异性交往观，端正异性交往态度。2、通过讨论，帮助学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处。三、活动重点、难点通过事例分析，让学生掌握异性交往的准则、树立健康的异性交往观念。四、活动准备：多媒体课件、贺卡五、理论分析：随着青春期的到来，学生在生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期，表现在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，有了解异性接近异性的欲望。异性同学间相互欣赏、相互吸引，这是他们走向成熟的表现...

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【新课标】人教版九下第六单元《友谊地久天长》课件+素材资料可供全国地区适用。

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12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标1. 能够正确认读“混沌”“撑”“劈”等词。2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象结合故事的起因、经过、结果，讲清盘古开天地的过程。3. 感受神话故事神奇的想象，体会盘古伟岸、神圣、勇于献身的人物形象，激发学生读神话故事的兴趣。教学重点： 学生边读边想象，把握故事内容，感受盘古的形象。教学难点：学生边读边感受作者神奇的想象和故事塑造的人物形象。教学过程：一、把握文体 走近神话（一）了解神话 揭示课题1.今天这堂课老师将带领同学们走进神话的世界，（出示单元导读页：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。）2.神话是我们祖先对于世界...

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人音版 选修歌唱 《友谊地久天长》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《友谊地久天长》教学设计教学年级：高二年教学课时：一课时教学内容：第五单元《天长地久》等作品教学目标：知识与技能：在欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》等合唱声乐作品中，实践歌唱技能，并了解相关主题歌曲、交响合唱以及音乐剧的知识。过程与方法：运用讲解、实践、体验等手段在合作探究体验中，培养学生分析能力和合作能力。情感与价值观：演唱《友谊地久天长》和《欢乐颂》感受友谊、团结的人文精神，激发学生对合唱声乐作品的热爱，体验合唱声乐作品的艺术魅力和文化底蕴。教材分析：一、高中人音出版社歌唱教材属于选修课《歌唱》教材的内容。对于选修课，教育部倡导实行走班制教学。在传统歌唱教学过程中，采用的...

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解决冲突友谊地久天长教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。

大致详情：解决冲突　友谊地久天长设计理念 　　处在青春期的个体，同伴关系在其人际关系中占有非常重要的地位。高中阶段也是个体社会化的重要阶段，社会化是通过个体与之有关系的其他个体的相互作用实现的，因此高中生社会化的顺利进行离不开良好的同伴关系。培养学生良好的人际交往能力也就成了高中阶段心理健康教育的重要内容。本课通过调查了解学生中存在的一些同伴交往困扰，再有针对性地选取有关学生之间冲突的视频，引导学生分析造成冲突的原因，找到相应地解决方法，并通过学生扮演，在课堂中练习解决方案，加深理解。最后布置课后实践，让学生运用所学，改进自己与好朋友的关系，从而增强与人交往的能力。 教学目标 通过本节课引导学...

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【核心素养目标】人教版九下第六单元《友谊地久天长》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级下册第六单元竖笛演奏《友谊地久天长》教学设计课题 竖笛演奏《友谊地久天长》 单元 六 学科 音乐 年级 九年级教材分析 《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，这首歌曲在英国家喻户晓，是朋友们在分别时唱的一首仪式歌曲。20世纪40年代，美国电影《魂断蓝桥》将这首歌改成了四三拍的器乐曲并作为电影主题曲，取得了很好的艺术效果，随着这部优秀电影的传播，这首乐曲也传遍了全世界。学习目标 1. 通过坚笛合奏《友谊地久天长》，表达同学之间的深情厚谊。2. 通过自学、小组合作展示、教师引领等方式，学习坚笛合奏《友谊地久天长》。3. 学习巩固坚...

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12《盘古开天地》 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：全国一等奖小学语文《盘古开天地》（教学实录）教学目标：1.指导学生书写“创”、“造”两个生字，有感情地朗读课文。2.感悟利用“组词语”“反义词”“结合上下文”理解词语的方法。3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养学生的想象力。教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣。教学难点：体会盘古的伟大形象和献身精神，培养学生的想像力，进行读写结合。教学准备：课件（一）、谈话导入，解读课题，检查预习。师：大家预习了课文，已经知道，我们今天要一起来学习的《盘古开天地》是一篇中国远古的神话故事，大家还知道哪些其他的中国神话故事吗？生：女娲补天，精卫填海，夸父...

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12《盘古开天地》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文四年级上册第四单元《盘古开天地》教学设计含反思教材分析：本单元的人文主题是“神话”，是继三年级上册童话单元、三年级下册寓言单元之后，第三次以文体组织单元，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文。本单元的第一个语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。这是在三年级“了解文章的主要内容”基础上的提升，也是为本册第七单元“关注主要人物和事件”做准备。其中《盘古开天地》要求学生讲述盘古开天地的过程。本单元的第二个语文要素是“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，学生已学过《羿射九日》，对神话有了一些感性的认识...

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