篇1：12《盘古开天地》 课件 (2课时 共35张PPT)12《盘古开天地》 课件 (2课时 共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)统编版小学语文四年级上册第四单元12.盘古开天地请同学们轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。睁眼 翻身 斧头 劈开 撑开 累倒精疲力竭 四肢 躯干 血液 汗毛黑乎乎轻而清 重而浊 缓缓 上升 下降滋润 茂盛 雨露 奔流不息黑乎乎 （分开前）轻而清 重而浊 缓缓 上升 下降 （分开时）滋润 茂盛 雨露 奔流不息 （分开后）同学们，这一课的生字，哪个字容易写错，你需要提醒一下大家？睁 翻...
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    篇2：12.盘古开天地 第2课时 示范课件 (共18张PPT)12.盘古开天地 第2课时 示范课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四单元 第12课盘古开天地第二课时上节课我们了解课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。这节课我们继续走进课文，看看盘古是如何创造世界的。复习导入复习导入浑浊劈开缓缓血液茂盛滋润精读课文这混沌一片的世界是怎样的？很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。混沌一片黑乎乎轻而清重而浊缓缓上升慢慢下降精读课文找找这些词语在课文的什么地方？是用来写什么的？有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，...
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   篇3：12 盘古开天地 习题课件(共15张PPT)12 盘古开天地 习题课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第四单元盘古开天地12一、读句子，根据拼音写词语。后来，盘古 ，累得倒下了，他的变成了 的江河；他的汗毛变成了的花草树木；他的汗水变成了 万物的雨露。ｊīｎɡ ｐí ｌì ｊｉéｘｕè ｙèｂēｎ ｌｉú ｂù ｘīｍàｏ ｓｈèｎɡｚī ｒùｎ精 疲 力 竭血 液奔 流 不 息茂 盛滋 润二、下列加点字的读音和词语的书写全部正确的一项是（ ）A.隆隆（lóng) 翻滚 下降 血液B...
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  篇4：12《盘古开天地》（说课课件）（共17张ppt）12《盘古开天地》（说课课件）（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)部编版四年级上册第四单元 第2课《盘古开天地》学习目标的制定评价任务与评价标准的设计教学过程的实施学习目标的制定目标确立依据1：课标目标确立依据2：教材分析目标确立依据3：学情分析目标确立依据1：课标课标摘录：1.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。课标解读：依据以上课标要求，就本文来讲，学生首先要能简要概括课文的主要内容，理清文章结构。其次感受神话故事的神奇以及盘古伟岸挺拔勇于献身的高大形象，借助文中插图和...
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   篇5：12《盘古开天地》 说课 课件 (共22张PPT)12《盘古开天地》 说课 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编版 四年级上册语文 第12课盘古开天地目 录01学习目标02评价任务03教学设计目 录01学习目标02评价任务03教学设计项 目 内 容识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用...
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  篇6：12《盘古开天地》 课件(共19张PPT)12《盘古开天地》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)埃及——阿图姆印度——普鲁沙盘古开天地学习导航一朗读第一自然段，要求：1.读正确。2.用讲故事的语气来读一读。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。混沌hùn dùn混沌很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。宇宙混沌 盘古沉睡学习导航二1.自由朗读课文。2.给课文插图找到相对应的段落，标在书上插图旁边。学习导航三自主学习，自学提示：1.朗读课文，借助关键词，补充盘古开天地的过程。2.填完...
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   篇7：12《盘古开天地》 课件 (共28张PPT)12《盘古开天地》 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)夸父逐日神话由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的故事。混沌 咔嚓 劈开 撑起巍峨 血液 一丈 滋润轻而清 重而浊 精疲力竭 奔流不息很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。混沌：古代传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周...
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   篇8：12《盘古开天地》 课件(共25张PPT)12《盘古开天地》 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人文主题：神话语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。习作要求：展开想象，写一个故事。在远古时期，我们的祖先对各种自然和社会现象都无法理解，认为万物皆有灵，大自然的一切都由神来创造和管理，于是他们就用大胆的想象，创作了一个又一个神话故事。神 话由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。你知道哪些神话故事呢？12 盘古开天地（1）标出自然段，借助拼音把课文读正确，读流...
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    篇9：12.盘古开天地 课件(共20张PPT)12.盘古开天地 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)12《盘古开天地》难点名称：让学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。四年级-上册-第四单元12图片导入：12 盘古开天地复习回顾说说盘古为什么要开天辟地？拿起斧头对着黑暗劈过去碎了轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天与地的形成天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。···顶天立地盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。承上启下盘古为开天地倒下了盘古倒下后创造万物盘古倒下后，他的身体发生了哪些变化？他...
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  篇10：12 《盘古开天地》 课件(共27张PPT)12 《盘古开天地》 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)夸父追日女娲补天盘古开天地学习目标：1、理解课文内容。2、体会盘古的奉献精神。第一 次“先学后教”1、默读第一自然段，讲一讲这段讲了什么？天地还是混沌一片。2、盘古是怎样开天劈地的呢？用“——”在文中画出来。3、什么变成了天？什么变成了地？找出文段中的几对反义词和近义词。他见周围一片漆黑，就抓起大斧头，朝眼前的 一挥。用力动作描写轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻︱重清︱浊上升︱下降天︱地读第三段 思考：天地分开以后，盘古做了些什么？他为什么要这样做？天地分开以后，盘古怕它们...
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     篇11：12盘古开天地 说课 课件 (共28张PPT)12盘古开天地 说课 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)盘 古 开 天 地说课稿各位同仁大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册《盘 古 开 天 地 》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程，说课堂小结和板书设计及教学反思九个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学流程、说课堂小结说板书设计说课后反思目录说教材课文分析本课是四年级上册这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于...
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     篇12：12《盘古开天地》 课件 (共22张PPT)12《盘古开天地》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)盘古开天地121.找出文中神奇的地方，感受神奇的想象，说说盘古开天地的过程。2.边读边想象画面，在朗读、交流中体会盘古鲜明的人物形象。3.拓展延伸，激发阅读神话的兴趣。学习目标第四单元神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。展开想象，写一个故事。上节课我们用梳理故事的起因、经过、结果的方法把握了文章的主要内容，我们一起来回顾一下。起因：宇宙混沌一片，盘古沉睡了一万八千年。经过：盘古开天辟地，顶天立地，身体化为万物。结果：创造了美丽的新世界。第四单元神话...
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    篇13：12.盘古开天地-课件 (共44张PPT)12.盘古开天地-课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)候课要求：1、准备好上课用具：书、本、笔。2、保持课堂安静。3、默读第12课课文《盘古开天地》。夸父逐日女娲补天嫦娥奔月盘古开天地第18课第一课时学习目标：1.会认4个生字，会写14个生字。2.能正确流利地朗读课文。自学指导：请同学们认真朗读课文，遇到不认识的字利用工具书或同桌解决，5分钟后比赛朗读，比谁读得正确、流利！朗读要求：读的同学：站直站正、声音响亮、读准字音、语速适中。听的同学：坐姿端正、认真听，发现错误及时举手更正。猛 烈 缓 缓逐 渐 祖 宗我会认：měngh...
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   篇14：12.盘古开天地 课件(共28张PPT)12.盘古开天地 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)蛋中沉睡（第1自然段）开天辟地（第2自然段）顶天立地（第3、4自然段）化为万物（第5自然段）他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。劈轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地轻重清浊上升下降盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和...
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     篇15：12《盘古开天地》 课件 (2课时 共44张PPT)12《盘古开天地》 课件 (2课时 共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)盘古开天地第一课时谈话导入夸父逐日谈话导入嫦娥奔月谈话导入后羿射日谈话导入女娲补天谈话导入神话故事允许夸张，允许虚构，甚至会有人觉得不符合逻辑的情节，想象力十分丰富。如：孙悟空会七十二般变化，能在太上老君的炼丹炉里烧出火眼金睛。在远古时候，科学不发达，对于一些自然现象，人们还无法做出科学的解释，于是古人就用他们丰富的想象力，在解释世界的过程中，创造了瑰丽的神话故事。自读课文，整体感知自读课文，要求：读准字音，读准重点词语，读通读顺句子，遇到难读的地方多读几遍。劈过去 重而浊 一丈 巍峨精疲力竭 隆隆 肌...
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     篇16：12.盘古开天地 教案+课件 (2课时 共45张PPT)12.盘古开天地 教案+课件 (2课时 共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元导读【单元导教】本单元围绕“神话故事”主题编排了三篇精读课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》以及一篇略读课文《女娲补天》。目的使学生感受到古代神话故事中的人物形象、性格特点。盘古雄伟、高大的形象，精卫坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯勇敢与献身的精神，女娲勇敢、善良的品质，都在充满想象力的情节中跃然纸上。同时，应重点引导学生通过反复有感情地朗读具有想象力的情节段落，品读描写人物形象的语句，使学生进一步感受神话的魅力。适当引导学生运用想象力来写故事，在故事中抒发自己的感受。在阅读与习作课例中合理落实本单元“语文要素”：1、阅读：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的...
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  篇17：12《盘古开天地》 课件 (2课时 共27张PPT)12《盘古开天地》 课件 (2课时 共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第一课时盘古开天地新课导入你知道哪些神话故事？ 自读课文，注意要读准字音，认清字形；画出生字新词。整体感知混沌 黑乎乎 劈过去 重而浊一丈 巍峨 精疲力竭 隆隆肌肤 四肢 躯干 血液整体感知hùn dùnxuè yè影视课文《盘古开天地》整体感知本文讲了一个什么样的故事？ 本文主要讲了一个叫盘古的巨人用整个身体创造了美丽的宇宙的故事。整体感知第1自然段：介绍盘古和盘古醒之前的宇宙情况。第2自然段：盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同...
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