篇1：12《盘古开天地盘古开天地》备课教案12《盘古开天地盘古开天地》备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 盘古开天地备教材教法文本解读1．内容简说《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。盘古阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，是神话中的华夏文化始祖。2．结构特点全文共有六个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一部分(第1自然段)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。第二部分(第2～5自然段)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。第三部分(第6自然段)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。第二部分是课文的重点内容，具体写了盘古开天地的过程。其中...
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 篇2：12 盘古开天地 课件（20张PPT）12 盘古开天地 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)盘古开天地四肢 肌肤 血液下降 奔流不息 逐渐 辽阔混沌 清浊 滋润xuèxiě献血,用于口语盘古开天地课文中哪句话和题目说的意思接近？用“——”划出来。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。创造创造有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。抡猛劈轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。一百天过去了，天升高 ，地下沉 。一天过去了，天升高 ，地下沉 。盘古...
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  篇3：12 盘古开天地 课件 (共21张PPT)12 盘古开天地 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《盘古开天地》会 认 字劈pī浊zhuó丈zhàng肢zhī液yè隆lóng躯qū我会写我会写词语解释【宇宙】包括地球及其他一切天体的无限空间。【混沌】我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。【精疲力竭】精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。【滋润】增添水分，使不干枯。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，...
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     篇4：12 盘古开天地 课件 (共23张PPT)12 盘古开天地 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)盘古开天地 袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。作者简介我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这样的问题。那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，就出现了各种各样的神话故事。古时候的人们是如何解释天地的形成的呢？今天我们就一起走进深神话事《盘古开天地》。新 课 引 读认识生字，会写生字，能正确读写“缓缓、精疲力竭”等词语。1有感情地朗读课文，明确盘古开天地的过程。2感受盘古敢于开创，勇...
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    篇5：12《盘古开天地》课件 (共23张PPT)12《盘古开天地》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)盘古开天地课前导入由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话初读课文盘古开天地很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上...
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    篇6：12 盘古开天地 课件 (共21张PPT)12 盘古开天地 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2023/4/51盘古开天地我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，就出现了各种各样的神话故事。古时候的人们是如何解释天地的形成的呢？今天我们就一起走进深神话事《盘古开天地》。新课导入1.认识本课生字。2.能正确、流利地朗读课文，理解课文的主要内容。3.通过对重点词句的品味，感受盘古的神力及巍峨的形象。4.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。学习目标会 写 字翻劈缓浊丈撑奔茂滋液累血竭默读课文，思考这篇课文围绕盘古开天...
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  篇7：12 盘古开天地 说课课件(共19张PPT)12 盘古开天地 说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《盘古开天地》是统编版小学语文四年级上册， 第四单元的一篇课文，教材选编这篇课文的目的，是使学生了解中国古代的创世神话，感受神话丰富的想象力，体会巨人盘古的献身精神，激发学生热爱祖国传统文化的情感。四年级的学生，已经有了初步的独立识字能力和阅读能力。对于神话故事，学生的内心感到新鲜、有趣，但他们往往只注重感悟故事本身的神奇，而忽视了对语言表达的关注。1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文奇特的想象。2.积累课文中的优美词句，并尝试用自己的话复述课文。3.体会盘古的献身精神，认识中华传统文化的深厚博大，激发民族自豪感。教学重点：引导学生掌握盘古开天地的故事内容...
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     篇8：12盘古开天地 课件 (共18张PPT)12盘古开天地 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)12 盘古开天地pī劈zhuó浊zhàng丈lóng隆zhī肢qū躯yè液我会认我会读混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨隆隆 四肢 躯干 血液 一丈翻身 缓缓 撑起 精疲力竭劳累 奔流不息 茂盛 滋润课文导入相传古时候东方天帝有10个儿子，为太阳，他们每日轮班值守，为人间带来光明，可是某日他们一起出现在天空中，成为了人间的一场灾难，于是天帝常俊命令善于射箭的后羿下到人间，将天上的9个太阳射雕掉，于是后来有了后羿射日的故事。同学们朗读课文，了解课文的主要内...
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     篇9：12《盘古开天地》 说课课件(共14张PPT)12《盘古开天地》 说课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《盘古开天地》说课一、说教材(一)教材分析《盘古开天地》是部编版小学语文四年级上册第四单元的第一篇精读课文教材选编这篇课文的目的是使学生第一次认识神话这种文学形式，体会巨人盘古的献身精神，感受神话丰富的想象力及“神奇”的特点，激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感。《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕“创造”这个中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事。(二)教学目标根据教材特点，本课的教学目标我确定为：知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的故事内容。过程与方法目标...
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   篇10：12 盘古开天地 说课课件(共52张PPT)12 盘古开天地 说课课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)盘古开天地统编版小学语文四年级上册说教材1说教学目标2说教法3教学过程4说教学过程5说学法4盘古开天地1一 说教材《盘古开天地》是统编版小学语文四年级上册第四单元的第一课。《盘古开天地》围绕“创造”这个中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。二 说教学目标(1)认识10个生字，会写14个生字，正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。(2)能理解课文内容，有感情的朗读课文。过程与方法通过创设情境、角色扮演等，让学生了解和掌握学习神话故事的方法。体会盘古...
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     篇11：12《盘古开天地》 教案12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标1. 能够正确认读“混沌”“撑”“劈”等词。2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象结合故事的起因、经过、结果，讲清盘古开天地的过程。3. 感受神话故事神奇的想象，体会盘古伟岸、神圣、勇于献身的人物形象，激发学生读神话故事的兴趣。教学重点： 学生边读边想象，把握故事内容，感受盘古的形象。教学难点：学生边读边感受作者神奇的想象和故事塑造的人物形象。教学过程：一、把握文体 走近神话（一）了解神话 揭示课题1.今天这堂课老师将带领同学们走进神话的世界，（出示单元导读页：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。）2.神话是我们祖先对于世界...
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 篇12：12 盘古开天地 课件 (共14张PPT)12 盘古开天地 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)12.盘古开天地课文回顾起因：经过：结果：宇宙混沌一片。盘古开天辟地，创造万物。一个美丽的世界诞生了。请同学默读第3-4自然段，把描述盘古做法的句子用横线画出来。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。可以用什么成语概括呢？顶天立地这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。盘古我想对你说又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后身体发生...
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    篇13：12《盘古开天地》 课件 (共18张PPT)12《盘古开天地》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。羿射九日我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！哪吒闹海神话故事神奇的幻想奇异的色彩超人的力量伟大的精神12、盘古开天地统编版小学语文语文四年级（上册）第四单元我能正确读下面词语劈 撑 缓缓上升 慢慢下降 创造混浊 轻而清 重而浊 血液 滋润倒下 汗毛 四肢 躯干 茂盛黑乎乎 隆隆的 精疲力竭 奔流不息血xue（血液）（血型）（血压）（失血）xie（鸡血）口语里 （流了一点儿血）单用时 ˇ今天我到...
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  篇14：《12.盘古开天地》课件(共15张PPT)《12.盘古开天地》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)“俺老孙能腾云驾雾，一个筋斗就能去到十万八千里远。”“我能变出三头六臂，上天入地不在话下。”“你们有谁像我一样，能一口气射落九日？”“我追逐太阳，和它来了场马拉松。”猜猜我是谁世界是如何起源的？很久很久以前……人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？12.盘古开天地zhuó认一认123、45、6起因经过结果赏一赏很久很久以前，宇宙 ，盘古还在 。后来他苏醒了，拿起 ，他担心天地合拢，就 ，一直到 ，他也累得倒下了，他的身体最终...
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   篇15：12.盘古开天地 课件 (共18张PPT)12.盘古开天地 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)12 盘古开天地美丽的神话传说是我国文学宝库中的明珠。在远古时代，人们对自然界的许多现象感到神秘莫测，他们不明白天地是怎样形成的，为什么会发生自然灾害，就认为有一个神在指挥、控制着大自然，于是他们创造了许多神的故事，这就是神话。丰富而神奇的想象是神话故事的一大特点。什么是神话？情景导入盘古是中国民间神话传说人物。相传，他在昆仑山开天辟地。开天辟地的是谁？关于他，你们还知道哪些情况呢？劈开浑浊一丈隆隆四肢躯干血液生字新词qūzhuózhàn glón gzhīpīyè四季的风 飘动的云隆隆的雷声...
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    篇16：12.盘古开天地 课件 (共25张PPT)12.盘古开天地 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12 盘古开天地猜猜看0情景导入拥有七十二般变化，大闹天宫手拿乾坤圈，脚踩风火轮阅读任务：初读课文，快速阅读，注意借助拼音读准字音，圈出不会读的字，碰到难读的句子多读几遍读通顺。初步感知劈开 浑浊 丈量 隆隆 肢体 身躯 血液pī zhuó zhànɡ lónɡ zhī qū yè我会认拟声词我会写睁斧书写指导：注意左边“番”的笔顺，右边两个“习”横折钩略向内收。书写指导：左右结构，左边“立”底横变为提；右边上小下大，注意书写笔画。阅读任务：（1）盘古为什么要开天地？...
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   篇17：12《盘古开天地》 课件 (共16张PPT)12《盘古开天地》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版语文四年级上册12 盘古开天地盘古开天地1、自读课文，读准字音，读通句子。2、思考：课文讲了一件什么事？伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。创造很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。混沌这是一个_____句，把_____比作_____。盘古见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。开天辟地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻而清重而浊盘古为了不让天地合起来做了什么？顶 天 立 地盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地...
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