篇1：部编版四年级语文上册--习作：写观察日记（素材指导）部编版四年级语文上册--习作：写观察日记（素材指导）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何写好观察日记好 词奇妙、奥妙、果真、居然细嚼慢咽、绞尽脑汁、困惑不解、满腹疑虑、想法设法、你争我夺、自由自在、捧腹大笑、忽明忽暗、自言自语、耀武扬威、争先恐后好 句1.原来蚂蚁头上长了一对触角，身体像个上小下大的“8”字，非常有趣。2.只见这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍还要多，嘴巴上长了个大钳子，样子十分威武。3.老师告诉我：“蚯蚓的身体是有纤维蛋白组成的，纤维蛋白里有水解蛋白酶。蚯蚓死后，纤维蛋白在水解蛋白酶的作用下水解了，也就是你说的‘蚯蚓自己溶化了。’”4.原来，人和动物身体表面都有汗腺，热量通过汗液的分泌散发到体外。而狗的身体表面没有汗腺，它的汗腺张在舌头上。于是，...
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  篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：写观察日记【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：写观察日记资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)习作：写观察日记语文 四年级 上册2022年秋观看植物生长，说一说你有什么感受？说一说仙人掌开花过程审题指导写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。观察要求月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。我要观察家里养的小猫。参考选题观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以...
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   篇3：【新课标】3.7《蚂蚁》课件（21张PPT）+素材【新课标】3.7《蚂蚁》课件（21张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)蚂蚁人教鄂教版二年级下册教学目标（1）能够简单描述蚂蚁的身体结构。（2）了解蚂蚁可以通过触角来感知环境。（3）能用画图和语言等方式描述观察到的现象。（4）在观察蚂蚁的过程中，能够提出感兴趣的问题，并能积极想办法解决问题。新知导入动物是人类的好朋友。在户外，我们能观察到哪些小动物？新知导入蚂蚁是一种常见的小动物。校园里找一找，哪里有蚂蚁？新知讲解一、观察蚂蚁结构看一看，蚂蚁的身体是什么样的，把它画下来。借助放大镜观察新知讲解比一比，谁画得更像蚂蚁？观察记录新知讲解头胸腹触角（1对）足（3对）蚂蚁的结构新知讲解在蚂蚁窝周围放几...
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  篇4：四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 教案 （2课时）四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记【教学目标】1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学重点】能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。【教学难点】能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。【课前准备】课件【课时安排】2课时 第一课时【课时目标】1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学过程】一、创设情境，轻松导入1.引导学生观看植物生长的动态图，说一说自己有什么感受。（依次出示仙人球开花过程、大豆生长过程、蘑菇生长过程的动态图片，指名学生自由交流自己的感受。...
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  篇5：苏少版一年级上册音乐 小蚂蚁搬米粒 教案苏少版一年级上册音乐 小蚂蚁搬米粒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小蚂蚁搬米粒一、教学内容：苏少版一年级上册第七单元《唱游森林》，歌唱教学《小蚂蚁搬米粒》。二、教学目标：情感、态度、价值观：在情景中感受小蚂蚁的勤劳、团结合作的意识。过程与方法：通过师生、生生合作，在倾听、观察和比较中学唱歌曲。知识与技能：能用自然的声音快乐地诵读、演唱和歌表演。三、教学重点：演唱歌曲，能感受和表现合作精神。四、教学难点：尝试用声势搬运号子为歌曲伴唱，唱准六度和八度跳进旋律。五、教具准备：课件、响板1个、头饰4个。六、教学过程：一、导入:1、出示图片，引入情境。师：今天的音乐课老师要把小朋友带到哪里呢？生：森林里。2、听音乐片段，模仿动物形象。师：...
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 篇6：【新课标】部编版语文四上第三单元习作 写观察日记 1课时 课件【新课标】部编版语文四上第三单元习作 写观察日记 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)习作：写观察日记人教部编版 四年级上新知导入同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。教学目标1.文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。2.语言运用：学会日记格式，会用日记来写观察日记。3.思维能力：学会观察方法秘诀，来观察身边的事物。4.审美创造：学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。新知讲解叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收...
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  篇7：苏少版一年级上册音乐小蚂蚁搬米粒 教案苏少版一年级上册音乐小蚂蚁搬米粒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版小学音乐一年级上册《小蚂蚁搬米粒》教案【教学内容】1、歌曲《小蚂蚁搬米粒》2、歌表演《小蚂蚁搬米粒》【教学目标】1、通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，体验玩中学的快乐。2、能用自然的声音，快乐地，有想象地演唱《小蚂蚁搬米粒》。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。3、能运用打击乐和体态声势为歌曲伴奏，能用搬运号子“嗨 哟”为歌曲伴唱。4、巩固四分、八分，二分节奏，并能在各种活动中准确表现。【教学重、难点】1、通过玩“信息传递”的游戏，使学生掌握歌曲中的节奏，同时也让孩子们了解一下，什么是数板。 2、...
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  篇8：【核心素养目标】统编版四上第三单元 《习作：写观察日记》教案【核心素养目标】统编版四上第三单元 《习作：写观察日记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：观察日记【教学目标】文化自信：积极观察周围事物并感知生活，关注观察对象的变化做好记录。语言运用：将观察方法和写作方法结合起来，运用积累的好词佳句和恰当的修辞方法，记录观察对象的变化。思维能力：确定观察对象，仔细观察，注意事物的变化，用连续观察的方法和正确的日记格式把观察到的事物写清楚。审美创造：培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。【教学重点】重点：培养学生观察的兴趣，让学生养成留心观察周围事物的好习惯。难点：把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。【课时安排】1课时【教学流程】板块一...
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  篇9：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写观察日记（第一课时）①记录观察对象的变化；②写写观察的过程；③写写观察者的想法和心情；④附上图画和照片。过程心情想法视觉触觉五感法写清观察时间形式上可以是两篇或多篇内容上主要记录事物的变化或一段时间的观察所得。完成习作完善观察记录表，将观察记录表中的内容转变成一篇完整的习作，你将有20分钟完成习作。写观察日记（第二课时）评价标准（1）语句通顺，词语使用准确，标点符号使用规范。（2）细致准确地写出了自己观察到的事物。（3）用上合适的词语写出了事物的变化过程。（4）写出了自己观察时的想法和心情。小组交流小组之间互相分享观察日记...
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     篇10：河北美术版小学二年级美术下册 《蚂蚁的巢穴》教学设计河北美术版小学二年级美术下册 《蚂蚁的巢穴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁的巢穴》教学设计教学目标1、对蚂蚁的生活习性有一些了解。2、通过练习，了解和运用压、捏、搓、团等泥成型的基本技法。3、让学生对泥塑产生兴趣，并增强与自然和谐相处的意识。教学重难点重点：用泥巴堆个蚂蚁的巢穴，再挖些有趣的孔洞。难点：鼓励学生进行大胆想象，创作出有趣的作品。课前准备教师：蚂蚁的图片，蚂蚁巢穴图片，陶泥等。学生：陶泥，泥塑刀等。教学过程一、引入主题让学生说说自己对蚂蚁的了解，随着学生的讨论，展开对蚂蚁知识的探索。播放有关蚂蚁的声像资料，让学生们了解更多关于蚂蚁的知识，了解蚂蚁与泥土密不可分的关系。二、引导设计把用泥土制作的蚂蚁巢穴展示给学生看。...
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 篇11：统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)2022秋部编版语文四年级上册四年级—统编版—语文—第三单元写观察日记（第一课时）游戏：考眼力能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。学习目标如何选择观察对象？植物的生长过程自然现象动物植物的变化过程日期 形状 颜色、长度9月20日 条状、两头尖 紫红色，十几厘米9月21日 看不出变化一连几天 一点变化也没有9月25日 根：小小的白点 长出小芽 白色紫红色，豆大的9月27日 根须：细丝状 小芽：小叶子 白色，五六厘米紫色，两厘米9月30日 根：密密麻麻 叶子是嫩绿色的观察红薯日期 形状 颜色、长度9月20日 条状、两头尖...
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     篇12：【微课】小语三年级作文技巧-2-观察日记一【微课】小语三年级作文技巧-2-观察日记一资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇13：蚂蚁做操示范教案 数学北师大版 三年级上册蚂蚁做操示范教案 数学北师大版 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁做操教学目标：1. 在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。2. 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。3. 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。教学难点：在具体的情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，理解并掌握竖式计算的方法。教学过程：一、复习导入算一算。30×2＝ 50×9＝ 20×7＝40×3＝ 80×6＝ 90×5＝700×4＝...
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  篇14：【同步授课微课视频】3.6.1蚂蚁做操【同步授课微课视频】3.6.1蚂蚁做操资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 精品教案（2课时）部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 精品教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：写观察日记》教学方案评改指导【教学目标】能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学重点】能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.上节课，我们一起学习了如何写好观察日记，同学们都认真完成了习作。这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！（板书——习作：写观察日记 评改指导）2.引导学生参看教材中的习作要求，梳理出本次习作的评价标准。（板书：明确评价标准）预设：《写观察日记》习作评价表评价内容 评价要点 自我评价 同桌评价格式正确 ①是否注意了观察日记的格式？ ☆☆☆ ☆☆☆写清楚变化 ②是否围绕变化...
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   Tags：蚂蚁,观察,日记,精选,15篇
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