篇1：初中心理健康 生命教育《我的能量饮料》教案（表格式）初中心理健康 生命教育《我的能量饮料》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：稿件名称 我的能量饮料课程信息 课室 PPT、学案 七年级学生学生 在青少年早期，学会正确面对挫折和意外，发展出更强的心理韧性，是关键的发展任务。进入初中后，学习任务增多，人际关系也更多样，很多学生遇到自己当时无法独立应对的困难时难以正确应对，容易导致自身负能量聚集。设计理念 本节课引导同学们探索自己的生命能量及外在支持。“社会支持(social support)”，也称“社会关系网”，在20世纪70年代提出，即个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。“社会支持系统”就是与自己分享快乐、分担痛苦的人所组成的整体。本活动课程利用绘画活动、小组讨论等方式，引导...
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  篇2：14我要的是葫芦（教案）(表格式 2课时)14我要的是葫芦（教案）(表格式 2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我要的是葫芦 上课日期 第12周教材与 学情分析 教材分析： 课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。课文是按照事情的发展顺序写的，共有4个自然段，以葫芦的生长变化为线索，讲述了一个可笑但令人深思的故事。 学情分析： 二年级的孩子，他们聪明活泼，领悟能力强，善于表现自己，这些都有助于他们很好的理解课文。这是一篇寓言故事，这种文体比较受二年级孩子的喜欢，但故事中蕴含的深刻道理却是孩子...
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  篇3：【核心素养目标】1.1 悄悄变化的我 教学设计（表格式）【核心素养目标】1.1 悄悄变化的我 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 1.1 悄悄变化的我 单元 一 学科 道德与法治 年级 七下教材分析 本框题《静静变化的我》是人教版2022新版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课第一框的内容。本框包括“悦纳生理变化”、“直面冲突心理”两个目，旨在让学生了解青春期的生理变化和心理变化，教导学生学会悦纳自己的生理变化，以及学会调理自己的心理冲突。本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“熟悉自我”和“自尊自强”。 本框是七年级下册的第一框题,是青春期教导主题的第一课,从身体和心理方面的变化开头探讨，分外贴近学生自身的进展，对学生的成长具有重要意义。学习 目标 政治...
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    篇4：【核心素养目标】第15课《我的成长记录》教案（表格式）【核心素养目标】第15课《我的成长记录》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我的成长记录》教学设计课题 我的成长记录 单元 第15课 学科 美术 年级 六年级教材分析 本课属于”造型 表现”学习领域。在学生成长的过程中，离不开小伙伴的关怀帮助，离不开家长的默默陪伴，更离不开教师的谆谆教导。在成长的道路上有欢笑与幸福，也有泪水和遗憾；在成长的道路上有那么多激动人心难以忘怀的瞬间，以及对未来的憧憬和美好前程的展望。本课的学习方式比较轻松，采取体验式教学，课上进行交流互动，回忆成长路上精彩瞬间，激发学生创作的火花。核心素养目标 艺术表现：综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式表现小学生活中最令人难忘的瞬间。2、创意...
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  篇5：8.1 我们的梦想 教案（表格式）8.1 我们的梦想 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1《我们的梦想》教案章节名称（课题） 第八课 中国人 中国梦第一框 我们的梦想 计划课时 1课时授课时间导学案 1. 什么是近代以来中华民族最伟大的梦想？2. 为什么要实现中华民族伟大复习 3. 两个一百年奋斗目标是什么 实现了吗？4. 为什么说中国特色社会主义进入了新时代 5. 进入新时代意味着什么 6. 如何开启新征程？7. 两个阶段目标指什么？8. 中学生能为实现中国梦做些什么？学情分析 中国梦这一概念通过媒体的舆论宣传已经深入人心，从课程的角度就是要帮助学生更系统的理解和认识这一概念，从而能够成为人生的指引。新时代新征程部分也是一样，课堂...
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  篇6：14 我要的是葫芦 教案（表格式 2课时）14 我要的是葫芦 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 我要的是葫芦（2课时）第一课时教学目标 1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句和陈述句的不同语气。重点难点 学会生字词，初步理解课文内容。教学准备 课件、生字卡片、词语卡片。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 师：（出示葫芦的图片）同学们，你们认识它吗？从前有个人种了一棵葫芦，他种成功了吗？最后有没有得到他想要的葫芦呢？让我们走进今天要学习的课文。（板书：我要的是葫芦）齐读课题。初读课文学习字词（25分钟） 1.指导看图，思考问题。（1）课文共有几幅图？按顺序观察每幅图上都...
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  篇7：苏教版心理健康五年级上册 第3课 我的情绪我做主 教学设计（表格式）苏教版心理健康五年级上册 第3课 我的情绪我做主 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 3.我的情绪我做主 执教教学目标 认知目标：通过情景故事，了解情绪的分类，了解正确控制和调节情绪有利于健康成长。 过程方法目标：经过体验活动，尝试在生活中运用情绪调试的方法，解决生活中的困惑。 情感态度目标：通过探究活动，感受不同的情绪变化，觉察情绪产生的原因，建立积极调试情绪的态度。教学重点 经过体验活动，尝试在生活中运用情绪调试的方法，解决生活中的困惑。教学难点 通过探究活动，感受不同的情绪变化，觉察情绪产生的原因，建立积极调试情绪的态度。教学准备 1.制作多媒体课件2.自制情绪调色盘。3.准备彩笔活 动 过 程 课堂设计 修改案热身导入(5分钟) PPT出示...
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 篇8：初中心理健康课我的身心“能量瓶”教案（表格式）初中心理健康课我的身心“能量瓶”教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我的身心“能量瓶” 课型 活动课 主备人复备人 日期 课时编号 No教学 目标 1.了解自我关爱的内涵，掌握自我关爱的方法，知道更多适合自己的自我关爱的方法。2.积极参与课堂活动，实践自我关爱的方法，并在讨论中发现更多自我关爱，充满“能量瓶”的方法。3.形成自我关爱的意识，在讨论和分享中，感受心理健康课的快乐，和身心的成长。教学重点 掌握和实践自我关爱的方法教学难点 掌握和实践自我关爱的方法，发现更多自我关爱，充满“能量瓶”的方法教法学法 活动法，讨论法，演示法，练习法教学准备 Ppt、学案纸、音乐、鲜花（香水）、水果（蛋糕）、毛绒玩具等教 学 过 程...
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  篇9：【核心素养目标】3.7 我们的衣食之源 教学设计（表格式）【核心素养目标】3.7 我们的衣食之源 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 3.7 我们的衣食之源 单元 三 学科 道德与法治 年级 四下核心素养 目标 政治认同：通过材料分析，感受农业生产的重要性 道德修养：借助合作探究，增强参与社会实践和社会观察的能力 法治观念：通过对比，了解农村的变化，感受国家对农业的重视 健全人格：了解农业生产的种类及重要作用，培养热爱之情 责任意识：培养热爱农业和祖国建设劳动者的意识重点 了解农业生产的种类及重要作用难点 了解农村的变化，感受我国对农业发展的重视教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 组织教学 导入新课： 猜谜： 脱去黄金袍，露出白玉体...
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  篇10：初中心理健康课 我的青春同行人 教案（表格式）初中心理健康课 我的青春同行人 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 朋友——我的青春同行人 课型 新课 主备人复备人 日期 课时编号 No教学 目标 盘点自己的朋友圈，找出朋友身上你喜欢、期待的人格特质以及你不喜欢的人格品质，了解最受欢迎的人格品质排行榜。 2.在活动中，加深对朋友的了解和理解。 3.感受朋友带给你的能量和支持，能够表达对朋友的感激之情，感受友谊带来的快乐。教学重点 找出朋友身上你喜欢、期待的人格特质以及你不喜欢的人格品质，了解最受欢迎的人格品质排行榜教学难点 在活动中，加深对朋友的了解和理解教法学法 讲授法，讨论法，活动法教学准备 PPT,学案纸教 学 过 程...
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 篇11：（核心素养目标）7.1.1《悄悄变化的我 》教学设计（表格式）（核心素养目标）7.1.1《悄悄变化的我 》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级7.1.1《悄悄变化的我 》教学设计课题 7.1.1《悄悄变化的我 》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级学习目标 道德修养：能从容面对青春期的生理和心理变化；健全人格：（1）认识青春期的身心特征；（2）正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑；责任意识：正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。重点 悦纳生理变化；难点 学会正确处理青春期的心理矛盾。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化...
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