篇1：部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2021人教部编版语文四年级上册统编教材四年级语文上册第三单元习作：写观察日记单元主题：学会观察《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》课前准备：对一种植物、动物或自然现象进行连续观察。用自己喜欢的方式记录。一、明确写作要求：1.进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情，还可以配上图画和照片。3.整理观察日记，在小组内分享、评比。《爬山虎的脚》叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。《蟋蟀的住宅》比安基用...
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     篇2：部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件 (2课时 共85张PPT)部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件 (2课时 共85张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)习作写观察日记写观察日记第1课时视频激趣，明确观察对象01生活中，任何事物的变化都不是一蹴而就的，就像蝴蝶的一生，从产卵到孵化成毛毛虫，再从吐丝成茧到破茧成蝶，往往需要数月的时间。我们要想清楚了解其中的变化过程，需要持续不断地耐心观察。生活中还有哪些事物的变化是需要我们进行连续细致观察才能得到的？秋天树叶由绿变黄绿豆由豆子变成豆芽月亮的变化观察对象信息表观察对象填一填大千世界，万事万物无时无刻不在发生变化，你对哪些事物的变化感兴趣呢？请选择你最感兴趣的一种，将观察对象的名称填入《观察对象信息表》。了解观察角度02秋天的银杏叶发生了怎样的...
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  篇3：部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件（36张PPT）部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)习作：写观察日记统编教材四年级上册第三单元名言引入◆观察对于儿童必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基◆观察，观察，再观察！——巴甫洛夫谈话激趣作家叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。昆虫学家法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修筑住宅的全过程。比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。学做记录卡爬山虎向上爬的过程：茎上伸出细丝 细丝的头上变成小圆片巴住墙 细丝弯下去，把嫩茎拉一把蟋蟀住宅的修建过程：动工时间（选址） 怎样挖掘（内部、外部） 不断修整泡豆流程图泡豆流程图...
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     篇4：统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)写观察日记部编人教版·四年级上册语文第三单元·习作第三单元的语文要素可归结为两点：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。正如本单元三篇课文给我们的启示那样，见微知著，生活处处有知识，生活无处不含美……新课导入第三单元的内容写观察日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。要求是自主、合作、探究地学习，把握观察的方法。目的是学会连续观察，并能根据自己的观察内容学会写观察日记。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何如何——写观察日记写观察日记...
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    篇5：部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中的不同吧！观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要关注事物的变化；最后观察还要全面。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有...
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    篇6：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共23张PPT）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
写观察日记
——写出连续观察所得
统编版义务教育四年级上册第三单元习作
一、定题目明要求
孩子们睁大眼睛看，你发现了什么？你能判断图中人物此时内心的心情分别是什么？
通过观察推测心情
叶圣陶爷爷经过一段时间的观察，了解了爬山虎爬墙的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；普里什文早中晚观察，发现了草地颜色变化的奥秘。处处留心皆学问。
今天我们就来学写观察日记。
二、列提纲启思路
观察日记怎么写呢？
观察日记怎么写呢？
观察日记怎么写呢？
图文结合，图文并茂；表格的形式，一目了然。
观察日记怎么写呢...
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    篇7：四年级上册语文习作：写观察日记 教学课件+例文(共22张PPT)四年级上册语文习作：写观察日记 教学课件+例文(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：喂鸟杂记8月10日 星期一 晴走下阶梯，警醒的麻雀们纷纷飞上枝头观望，但并不飞远，可能它们已经很熟悉人类的“套路”了——又要给我们带食物来了！来到花圃前，却见一只个头小小的鸟并没有飞走，可能离它太近了，它扭搭着小身躯，“走”进垂下来的一丛吊兰下，从吊兰的空隙中看着我。我不想惊动它，便很快回到房间里。院子里食物充分，来来往往的鸟也很多，除了麻雀、珠颈斑鸠，蓝灰喜鹊每天来张望着，遇到有面包、米饭就会一趟一趟不厌其烦地搬回家。我想软面包是它们最喜欢的，它们可以一嘴巴衔着三四小片，叼了有自己脑袋这么大的食物飞走。白头翁没什么耐心，它们最喜欢的是水果，它们叽里咕噜说了一大串我不懂的“废话”，当...
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    篇8：部编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 表格式教学设计部编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《习作：写观察日记》教学设计课题写观察日记?课型习作?授课时间1课时?教材分析这次的习作内容是要求学生学写观察日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。写完后，通过组织学生读-?-读、评一评，根据同学的意见，修改习作。目的是培养学生的观察能力，继续培养学生写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写好习作奠定基础。学情分析四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把...
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   篇9：四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 A、B、c 案 课件（ 83张ppt）四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 A、B、c 案 课件（ 83张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)A、写观察日记讨论分享，明确主题PartOne《爬山虎的脚》叶圣陶爷爷留心观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。处处留心皆学问《蟋蟀的住宅》同学们，法布尔细心观察，有什么收获呢？《金色的草地》《金色的草地》中普里什文观察草地，又发现了什么？叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看见了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。今天，就让我们一起来学习写观察日记。写观察日记分享记录，学习方法PartTwo请同学们看一看下面的观察对象...
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    篇10：四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文写作文时,细致的观察往往能使我们下笔如有神助。今天,我们就一起来试着以观察日记的形式记录下生活中的收获吧!01了解文章题材——观察日记是什么日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。02寻找制胜法宝——怎样写好观察日记首先确定观察对象。提起观察的对象,我们通常会想到蚂蚁、豆子、大蒜、含羞草……如果分门别类,会大大拓宽我们写作的思路。观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性等。确...
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 篇11：统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写观察日记【教学目标】1.整理观察日记,写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【教学重点】1.整理观察日记，写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】整理观察日记，写出事物的变化。【教学准备】学生前段时间写的观察日记。【教学过程】一、交流观察收获，评价前期观察情况1.谈话引人:这段时间，同学们做J了小小观察员,连续观察了自己感兴趣的事物，还用观察日记记载了观察的收获，这节课我们来交流这些收获。交流要点:观察了什么?是怎么人观察的??写了几则日记?2.学生交流，教...
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 篇12：语文四年级上册习作三 写观察日记 课件（24张PPT)语文四年级上册习作三 写观察日记 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：习 作
写观察日记
课前游戏
翻一翻拼图，你发现了什么？
蚕宝宝结茧，变成飞蛾。
月亮有时圆，有时弯。
小蝌蚪蜕变成了青蛙。
绿豆泡水后变成了豆芽。
创设情境
活动要求：
我是小小观察家
每位参加校园观察科技节的小选手，可以把你最近观察的感兴趣的事物，用照片或者微视频的形式发给我们，当然还得附上一段文字解说词！
你是如何观察你感兴趣的事物的呢？
谁来说说最近你观察了什么？
看
眼
颜色、大小、长短
听
耳
声音
闻
鼻
气味
尝
嘴
滋味
摸
手
触觉
想
脑
用途、意义
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼晴看得明，耳朵...
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    篇13：四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元习作：写观察日记人教部编版四年级语文上册第一课时新课导入通过本单元的三篇课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。我们不仅感受到景物描写的细致，也深深体会到作者观察事物的认真。观察是写作的基础！这节课，我们就借鉴这些写作方法来写一篇观察日记，聊一聊你最近的新发现。语文要素体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。学习目标引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。（重点）练习修改习作。培养学生的观察兴趣，鼓励学...
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     篇14：语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写观察日记部编教材四年级上册 第三单元情境与任务孩子们，学校校报正在以“生活中处处留心皆学问”为主题，面向全体师生征稿。在刚刚的单元学习中，我们知道：叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。这些都是作家留心生活，认真观察所得。那我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录收获，然后向校报投稿。1.进行连续性观察，用观察日记形式记录变化。2.用准确生动的语句描述观察事物的变化过程。3.在记录观察事物的变化过程中加入观察感受。学 习 要 点1回顾单元内容明确...
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  Tags：3年级,观察,日记,精选,14篇
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