篇1：12雪地里的小画家 教案 第二课时12雪地里的小画家 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪地里的小画家》教学设计（第二课时）教材分析：《雪地里的小画家》是 语文一年级上册中的课文。本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。课文设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群“小画家”在雪地上“画画”的事，儿歌后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。学情分析：经过将近一个学期的培养和训练，学习本单元时学生已经掌握一些识字方法，具备一定的识字能力，有一定的阅读小短文和合作探究的经验。同时，爱玩...
图片详情：
 篇2：12 雪地里的小画家 教案12 雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12雪地里的小画家第一课时教学目标：1、认识11个生字。2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。4、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。教学准备：1、制作课件2、小鸡、小鸭、小狗、小马以及竹叶、梅花、枫叶、月牙的图片。教学过程：谈话导入，激发兴趣孩子们，你们喜欢下雪吗？你为什么喜欢下雪？交流，引导学生用“我喜欢下雪，因为......”的句式练习说话。揭题，今天我们一起来学习第12课《雪地里的小画家》。...
图片详情：
  篇3：准备单元雪地上的“足迹' 练习（含答案）准备单元雪地上的“足迹' 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台准备单元雪地上的“足迹'课堂回顾实验:探究海绵凹陷程度与接触面积大小的关系(1)我们把小桌子对海绵_______的作用力称为________。将小桌子放在水平的海绵上，小桌子稳定后产生的压力大小_______(填“大于”“小于”或“等于")它的重力大小。(2)海绵的凹陷程度与________和_______有关。(3)受力面积相同时，压力越大，海绵凹陷越________;压力越小，海绵凹陷越________。基础训练1判断题。(1)滑雪时踩在滑雪板上更容易陷入雪地里。( )(2)使用控制变量法进行实验时.每次只能改变一个条件。( )2选...
图片详情：
  篇4：【核心素养目标】12《雪地里的小画家》教案【核心素养目标】12《雪地里的小画家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12、 《雪地里的小画家》 教案核心素养目标： 文化自信：激发学习汉字的兴趣。语言运用：认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。思维能力：正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。2、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学...
图片详情：
  篇5：12 雪地里的小画家 教案 第1课时12 雪地里的小画家 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：雪地里的小画家第1课时【教学目标】1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”；会写“竹、牙、马”3个字。2.正确朗读课文，读准轻声，读出感叹句的语气，读出儿歌的节奏,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。尝试背诵课文的前三句。3.结合插图，了解“小画家”画了什么。进一步感受大自然的奇妙，学习认真观察。【教学重点】正确朗读课文，读准轻声，读出感叹句的语气，读出儿歌的节奏,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。【教学难点】能结合插图，了解“小画家”画了什么。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.播放下雪美景视频，引导学生畅聊下雪天的游戏。教师导入：同学们...
图片详情：
  篇6：12《雪地里的小画家》教案 （共2课时）12《雪地里的小画家》教案 （共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 年级 《 语文 》上册教案课题：12.雪地里的小画家教学目标：1、正确、流利的朗读课文；认识11个我会写的生字。2、通过多种识字方法认识生字。3、激发学生识记生字的兴趣。教学重点：认识11个生字，掌握多音字“着”。教学难点：通过多种识字方法认识生字。教学方法：讲授法教具准备：课件教学时数：2教学过程：第一课时一、谈话导入，激趣入题1.同学们，你们喜欢下雪吗？下雪的时候，你们喜欢玩什么？(堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的脚印。)那你们有什么样的心情？(非常快乐、开心、高兴等。)有四个调皮的小家伙，一看见下雪了，也跑出来玩了，你们看看，认识他们吗？...
图片详情：
 篇7：12 雪地里的小画家 教案 第2课时12 雪地里的小画家 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情： 雪地里的小画家第2课时【教学目标】1.会写“用、几”2个字和“横折弯钩”1个笔画。2.运用多种形式朗读课文，背诵全文。能感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状和画之间的关联。了解青蛙冬眠的特点，感受大自然的奇妙。【教学重点】运用多种形式朗读课文，背诵全文。能感受“小画家”雪地作画的快乐之情。【教学难点】结合插图，知道小动物脚印的不同形状和画之间的关联。了解青蛙冬眠的特点，感受大自然的奇妙。【教学过程】一、课程导入创设复习闯关的情境，借助课件引导学生在闯关游戏中复习旧知。1.第一关：认读字词卡。（1）教师指名学生认读生字卡片，相机正音...
图片详情：
  篇8：12 雪地里的小画家 教案（2课时）12 雪地里的小画家 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 雪地里的小画家［教学目标］1.认识“群、竹”等10个生字，会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩1个笔画，读准多音字“着”的字音。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，知道小动物脚印的不同形状以及青蛙冬眠的特点。［教学重难点］理解课文内容，知道小动物脚印的不同形状，感受“小画家”雪地作画的快乐之情以及青蛙冬眠的特点。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识“群、竹”等10个生字，会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩1个笔画，读准多音字“着”的字音。2.借助拼音正确、流利地朗读课文。一、谈话揭题师：你见过雪吗？下雪的时候外面是什么样子？下雪的时候你...
图片详情：
  篇9：12《雪地里的小画家》教学设计12《雪地里的小画家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪地里的小画家》教学设计教学目标：1.认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”。2.正确、流利地朗读课文。教学重点：认识11个生字，会写3个生字。教学过程：一、情境创设 激发兴趣1.小朋友们，你们一定见过下雪的情景吧。（课件出示：雪景图片。）2.大雪让这个世界变得这样的美，小朋友们一定不会错过这样的好机会，说说你们在雪地里都会做些什么？3.小朋友们在雪地里玩得真开心，让我们带着这样的心情读一读这句话。课件出示：下雪啦，下雪啦！（生字“啦”——语气词，读轻声；并说说怎么记住它。）（指导朗读，读出感叹号的语气；“的”读轻声。）4.揭示课题。看到你们这...
图片详情：
  篇10：12 雪地里的小画家 第1课时 教案12 雪地里的小画家 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 雪地里的小画家（第1课时）教学目标1.在语境中，正确认读“群、竹”等6个生字。正确书写“竹、牙”等5个生字，记住新笔画横折弯钩。2.正确、流利地朗读课文，初步背诵课文。读出“小画家们”在雪地上作画的快乐之情。3.结合插图，能辨认出小动物们的脚印。教学重难点1.正确朗读课文，读出“小画家们”在雪地上作画的快乐之情。2.能结合插图，辨认出小动物们的脚印。教学准备多媒体课件、生字卡片、板贴教学过程一、出示图片，情境导入1.出示雪景图片，学生欣赏。【师：小朋友们，你们在大屏幕上看到了怎么样的景色呀？】出示：雪【对呀，下雪啦！谁能看拼音拼一拼这个字？拼得非常好，你注意...
图片详情：
  篇11：雪冬寻味 细白软糯的雪媚娘 课件(共27张PPT+视频)-2022-2023学年高中劳动技术雪冬寻味 细白软糯的雪媚娘 课件(共27张PPT+视频)-2022-2023学年高中劳动技术资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)雪冬寻味细白软糯的雪媚娘劳动创造美好生活！教学背景春雨夏荷秋静美，梅花映雪冬嫣然，时光的杯笺上，总是诗意满满。每个季节都有它最美的风景。虽说世事沧桑，风雨更替，美丽的风景一直在路上。错过了春天的百花风情，错过了秋天的落叶静美，还会迎来冬天的雪花飘零。喜欢冬天的这份静美，静看世间万物，品味精彩人生。教学目标1、了解细白软糯的雪媚娘的食品烹饪实践，初步掌握基本的烹饪方法。2、体会烹饪过程，分享烹饪成果，感受劳动使生活更美好！重点认真学习细白软糯的雪媚娘的做法步骤，理解烹饪是一种调和的艺术。它不只为完美调和自然的食材、精确调出酸甜苦辣咸之五味，更可调和出人间无...
图片详情：
     篇12：雪冬寻味 生津养胃的冰糖雪梨 课件(共25张PPT+音频)-2022-2023学年高中劳动技术雪冬寻味 生津养胃的冰糖雪梨 课件(共25张PPT+音频)-2022-2023学年高中劳动技术资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)雪冬寻味生津养胃的冰糖雪梨劳动创造美好生活！教学背景春雨夏荷秋静美，梅花映雪冬嫣然，时光的杯笺上，总是诗意满满。每个季节都有它最美的风景。虽说世事沧桑，风雨更替，美丽的风景一直在路上。错过了春天的百花风情，错过了秋天的落叶静美，还会迎来冬天的雪花飘零。喜欢冬天的这份静美，静看世间万物，品味精彩人生。教学目标1、了解生津养胃的冰糖雪梨的食品烹饪实践，初步掌握基本的烹饪方法。2、体会烹饪过程，分享烹饪成果，感受劳动使生活更美好！重点认真学习生津养胃的冰糖雪梨的做法步骤，理解烹饪是一种调和的艺术。它不只为完美调和自然的食材、精确调出酸甜苦辣咸之五味，更可调和出...
图片详情：
    篇13：12 雪地里的小画家 同步练习（无答案）12 雪地里的小画家 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12《雪地里的小画家》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、拼一拼，写一写。zhú mǎ yòng jǐ yá子 小 不 个 月给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。梅花（méi mié） 睡觉（shuì shuí） 睡着了(zhe zháo) 为什么(wéi wèi)参加（chān cān） 洞口（dòn dòng） 看着 (zhe zháo) 一群（quénqún）比一比，再组词。牙 用 ...
图片详情：
 篇14：12.雪地里的小画家 预习单（无答案）12.雪地里的小画家 预习单（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(竹) (牙) (马) (用) (竹) (牙) (马) (用) (几) (几)第八单元 第 12 课 雪地里的小画家姓名： 班级：预习单一、朗读课文1 . 小朋友，把本课课文默读 2 遍，划出不认识的字和不懂的词句。2 . 大声朗读 3 遍，做到有感情的读通句子、读准字音，家长听最后一遍。二、自主学习会写的字zhúyámǎ家长签字：yòngjǐ会认的字 (试着在括号里加拼音)群( ) 步(...
图片详情：
 篇15：雪冬寻味 酥脆爽口的雪花酥 课件(共21张PPT+音频)--2022-2023学年高中劳动技术雪冬寻味 酥脆爽口的雪花酥 课件(共21张PPT+音频)--2022-2023学年高中劳动技术资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)雪冬寻味酥脆爽口的雪花酥劳动创造美好生活！教学背景春雨夏荷秋静美，梅花映雪冬嫣然，时光的杯笺上，总是诗意满满。每个季节都有它最美的风景。虽说世事沧桑，风雨更替，美丽的风景一直在路上。错过了春天的百花风情，错过了秋天的落叶静美，还会迎来冬天的雪花飘零。喜欢冬天的这份静美，静看世间万物，品味精彩人生。教学目标1、了解酥脆爽口的雪花酥的食品烹饪实践，初步掌握基本的烹饪方法。2、体会烹饪过程，分享烹饪成果，感受劳动使生活更美好！重点认真学习酥脆爽口的雪花酥的做法步骤，理解烹饪是一种调和的艺术。它不只为完美调和自然的食材、精确调出酸甜苦辣咸之五味，更可调和出人间无...
图片详情：
     篇16：12雪地里的小画家 课件(共19张PPT)12雪地里的小画家 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认读生字zhú yòng jǐ qún yá竹 用 几 群 牙wèi cān jiā dòng bù为 参 加 洞 步yì qún zhú yā yán liào jǐbù一 群 竹 叶 小 鸭 颜 料 几步dòng shuì zháo méi qīng wā fēng洞 里 睡着 梅花 青蛙 枫叶我能摘苹果用牙为马着群洞参...
图片详情：
   篇17：12 雪地里的小画家 教案（表格式 2课时）12 雪地里的小画家 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 雪地里的小画家（2课时）第一课时教学目标 1.认识“群、竹”等11 个生字，读准多音字“着”；会写“竹、牙”等5 个字和“横折弯钩”1个笔画。2.初步感知课文内容。重点难点 认识11个生字，会写5个生字。教学准备 生字卡片，多媒体课件。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 课件出示：北风呼啸，雪花飘飘，好一幅雪景!1.师导入：下雪啦！下雪啦！大树盖着雪，房顶盖着雪。雪天、雪地，好一个白雪世界！同学们，在这美丽的雪景中，你最想做什么呢？2.揭示课题，读好课题中的轻声。初读课文学习字词（25分钟） 初读课文1.老师范读课文，学生认真听，注意听清字音...
图片详情：
  篇18：【新课标】分层作业设计-12. 雪地里的小画家（含答案）【新课标】分层作业设计-12. 雪地里的小画家（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级语文上册新课标分层作业12. 雪地里的小画家1．读拼音，写词语。zhú zi bái mǎ jǐ gè yǒu yòng 2．我会判断。给正确的读音打上“√”梅花（méi mié） 睡觉（shuì shuí） 参加（chān cān） 洞口（dòn dònɡ）3．根据读音，对下列汉字分组。（填序号）①群 ②用 ③参 ④洞 ⑤竹 ⑥着前鼻音：__________ 后鼻音：__________ 翘舌音：__________4．选择合适的量词。...
图片详情：
  Tags：观察,日记,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
