篇1：1.1生活中的立体图形（1） 导学案 （含答案）1.1生活中的立体图形（1） 导学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1生活中的立体图形(1)【学习目标】1.能流利的从实际生活中的说出圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球；2.能用自己的语言描述出它们的特征.【课前梳理】1.阅读课本第2页认识常见的6种几何体，把课本上的6种几何体填在下列空白处.2.砌墙用的砖类似于 ，属于 体.3.篮球属于 体4.漏斗类似于 ，属于 体.5.预习课本第3页，了解棱柱的特征和分类，及棱锥和棱柱各部分的名称：【课堂练习】知识点一 几何体的认识1.棱柱的侧棱长都 .2.棱柱的两个底面形状...
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 篇2：2023年中考物理考点精准训练：生活中的透镜（含答案）2023年中考物理考点精准训练：生活中的透镜（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考物理考点精准训练：生活中的透镜考点一：照相机一、成像原理：物体在镜头相当于一个 。像越小，像中包含的内容越 。二、光路图三、调节：1.透镜不动时的调整①像偏小：物体 相机，暗箱②像偏大：物体 相机，暗箱2.物体不动时的调整像偏小：相机 物体，暗箱像偏大：相机 物体，暗箱【精准训练】1. （2021邵阳）2021年4月30日，邵阳市天空出现了难得一见的“日晕”，许多市民都目睹了这美丽的自然奇观，如图是某摄影爱好者用相机拍摄的精彩瞬间，下列对照相机成像特点描述正确的是（ ）A. 倒立放大的实像 B. 倒立...
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     篇3：1.5、生活和技术中的物态变化 课件（17页）1.5、生活和技术中的物态变化 课件（17页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)引入新课复习回顾：物态变化自然界中常见的物质以三种状态存在：液态固态 气态熔化吸热凝固放热汽化吸热液化放热升华吸热凝华放热引入新课复习回顾：物态变化固态液态气态升华(吸热)(放热)凝华熔化(吸热)汽化(吸热)(放热) 液化(放热)凝固六种物态变化第一章 物态及其变化授课人： 范静/0201§1.5 生活和技术中的物态变化云、雨、雪、冰雹、雾、露、霜都是水的不同状态，你知道它们是怎样形成的？都涉及了哪些物态变化？新课讲解一、自然界中的水循环云雨雪云、雨、雪、冰雹、雾、露、霜都是水的不...
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   篇4：【习惯养成】《拔掉生活中的蛀牙》-心理课班会课件【习惯养成】《拔掉生活中的蛀牙》-心理课班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)拔掉生活中的蛀牙——谈习惯小故事很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃头。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久小和尚就学会了如何剃发。后来有一次，主持让小和尚帮忙剃一次发，小和尚兴致勃勃地去打水洗头时，一个顺手……你们猜怎么着？拔掉生活中的蛀牙坏习惯就像口腔中的蛀牙一样一开始觉得没什么感觉成为健康生活的阻碍！随着时间积累，变得顽固不堪，疼痛难耐习惯如何拔掉蛀牙摆脱坏习惯，养成好习惯跟着我做伸出你的双手，十指交叉观察，是左手拇指在上，还是右手拇指在上？那么，反过来交叉试试？想象一下如果你所看到...
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     篇5：体验生活中的快乐教案 高中心理健康体验生活中的快乐教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：体验生活中的快乐一 教学目标 1. 学会发现身边的微幸福，体验生活中的小快乐。 2.通过团体训练活动让学生感受快乐，培养学生健康快乐和积极向上的心态。 二 教学重点和难点 1. 学会发现身边的微幸福，体验生活中的小快乐。 2.树立正确的价值观，培养学生健康快乐和积极向上的心态。 三 教学过程 1导入：北京十九中的视频资料，快乐幸福在哪里？ 生活中总会有大大小小的挫折和不如意，但是换个角度看待问题，幸福其实没那么遥远，是被我们蒙蔽的双眼，幸福其实就在身边，学会发现身边的微幸福，体验生活中的小快乐。 2 团训活动：石头剪刀布 第一局：分成4组，每组依次活动，组内同学全...
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 篇6：6.4生活中的圆周运动 课件（27页）6.4生活中的圆周运动 课件（27页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第4节 生活中的圆周运动年 级：高一学 科：物理（人教版）向心加速度线速度角速度线速度与角速度关系推磨周期与转速单位：rad/sT=1/f=1/nv=ωr向心力向心加速度一、火车转弯在铁路弯道处，稍微留意一下，就能发现内、外轨道的高度略有不同。这是为什么呢？内侧轨道外侧轨道水平线假设内、外轨道的倾斜程度与水平线之间的角度为火车转弯时的轨迹可以视为一段小圆弧，故我们可以将火车的转弯视为很小的一段圆周运动。转弯的轨道一、火车转弯火车转弯时的轨迹可以视为一段小圆弧，故我们可以将火车的转弯视为很小的一段圆周运动，满足圆周运动...
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   篇7：2.4 生活中的抛体运动 教案2.4 生活中的抛体运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2章第4节 生活中的抛体运动考点一、斜抛运动的轨迹（不考虑阻力）1、定义以一定的初速度将物体斜向上（与水平方向成一定的角度）抛出， 且物体只受重力作用的运动。2、轨迹斜抛运动是一条对称的曲线，这样的曲线称为抛物线。3、性质斜抛运动合外力是恒力，合外力方向与初速度方向不共线，所以也是匀变速曲线运动。4、处理方法（1）化曲为直（2）运动进行分解①水平方向的匀速直线运动，初速度②竖直方向的竖直上抛运动：初速度（3）也可以分解为沿抛出方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。【典例详解】例1、（多选）下列关于斜抛运动的说法正确的是（ ）A、斜抛运动与平抛运动的...
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  篇8：新川教版八上3.1 《体验生活中的策略》 课件+素材新川教版八上3.1 《体验生活中的策略》 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第1节 体验生活中的策略川教版八年级上册第1节 体验生活中的策略川教版（2019）第三单元 生活中的策略思维信息技术 八年级(上)册学习目标1、了解策略的作用；2、了解策略的制定过程；3、能将策略转变为伪代码。新课导入人脸识别技术可以用在很多地方，解决“如何识别人脸”这个问题的方法，就是一种“策略”。下面，让我们一起来体会一下什么是“策略”吧!新课导入有一家人要过河，小明过河要1分钟，妈妈过河要8分钟，爸爸过河要6分钟，弟弟过河要3分钟，爷爷过河要12分钟，有一盏灯过河的时候要一直拿着，来回都要提着它，桥一次只能有2个人一起走，灯只亮30分钟...
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     篇9：体育三年级下册 生活中的爬行 教案（表格式）体育三年级下册 生活中的爬行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元 跨学科主题学习：生活中的爬行 单元课时 5- 1主题 擦地板 (体育与劳动整合) 总课时 5 第 1 课时背景 分析 教学内容分析： 2022 版新课程标准颁发，在各学科设置跨学科主题活动板块， 旨在打破学科壁垒，通过学科资源融 合，提升综合育人的目标。本课是跨学科主题活动“生活中的爬行”单元第 1 课时，在水平一阶段学生已 经有了各种姿势爬行的体验，走进水平二，为了让学生在生活中发现爬行锻炼的价值，我利用生活中的常 见劳动工具抹布，借助“擦地板”的劳动情景，在劳动中锻炼学生上下肢配合的爬行能力，发展核心力量； 在教学过程中，融入数学学科 “加减乘除”运算元素，拓展学生思维想象，让学...
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  篇10：2.4 生活中的抛体运动 学案2.4 生活中的抛体运动 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4节 生活中的抛体运动1.结合生活中的实例，理解抛体运动的概念.2.知道斜抛运动的概念和性质.斜抛运动的处理方法．一、抛体运动1．抛体运动：以一定的初速度将物体抛出，物体仅在重力作用下所做的运动．2．分类：根据抛出物体的初速度方向，把抛体运动分为：平抛运动、竖直上抛运动、竖直下抛运动和斜抛运动．二、斜抛运动1．定义：初速度沿斜向上方或斜向下方的抛体运动．2．分类：可分为斜上抛运动和斜下抛运动．3．性质：斜抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动的合运动．4．射高：物体能到达的最大高度．5．射程：物体从抛出点到落地点的水平距离．一、斜抛运动1．受力特点...
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  篇11：6.4生活中的圆周运动 学案 （有答案）6.4生活中的圆周运动 学案 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.4生活中的圆周运动一学科核心素养（一）物理观念1、使学生理解建筑工程上关于修铁路、修公路、修桥梁与圆周运动的联系；2、车转弯时，路的外侧要高于内侧，且对速度有限制；（二）科学思维通过向心力在具体问题中的应用，体会圆周运动的奥妙，激发学生学习物理知识的兴趣，培养学生学科学、懂科学、用科学，将物理知识应用于生活和生产实践的意识。（三）实验探究提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。(四）科学态度与责任通过一些交通事故的解释，发展将物理知识应用于生活和生产实践的意...
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   篇12：2.3 生活中的圆周运动 学案（含答案）2.3 生活中的圆周运动 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 生活中的圆周运动教学目标进一步理解圆周运动，并掌握圆周运动问题的解题思路掌握生活中与圆周运动的实力分析教学重点生活中的圆周运动的实力分析三．知识点精讲知识点一：汽车转弯1.在水平路面情况下，汽车转弯所需的向心力是由车轮与地面之间的静摩擦力提供的。即：2.当汽车刚好不滑动时，，这时可计算出汽车转弯的临界速度，如果汽车速度大于这个临界速度，则会出现侧滑，容易造成事故。知识点二：火车转弯问题1.火车车轮结构——火车的车轮内侧有轮缘，可以防止火车脱轨。2.分析火车转弯向心力的来源——让外轨高于内轨，转弯时所需的向心力由重力和支持力的合力提供：（注意：合力是水平方向）...
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  篇13：第五章 生活中的轴对称 单元测试（测基础，含解析）第五章 生活中的轴对称 单元测试（测基础，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生活中的轴对称（测基础）【满分：120】一、选择题：（本大题共10小题，每小题4分，共40分，给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列图形中，轴对称图形的是( )A. B.C. D.2.下面是四位同学所作的关于直线MN对称的图形，其中正确的是( )A. B.C. D.3.如图，在的正方形网格中，格线的交点称为格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形，图中的为格点三角形，在图中与成轴对称的格点三角形可以画出( )A.1个 B.2个 C.3个 D.3个以上4.如图，在小正三角形组成的网格中，已有6个小正三角形涂黑...
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    篇14：北师大版8下物理 6.3生活中的透镜 教案北师大版8下物理 6.3生活中的透镜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的透镜教材分析在初步认识透镜的基础上，通过观察日常生活中应用到的透镜，了解它们的工作原理，让学生进一步深入的理解透镜，培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型照相机的过程中，安排小组合作制作，即可使小组间形成适当的竞争，又可让学生在团结协作的氛围中感受到合作的乐趣。教学目标：1. 知识与技能：（1）了解透镜在生活中的应用； （2）知道照相机，投影仪和放大镜成像特点。（3）提高用实验的方法验证猜想的意识与能力。2. 情感与态度： 在观察中增强对物理的兴趣，在探索中陪养科学的实验方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团结协作的能力。教学重、难点：(1) 重点...
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  篇15：第5课生活中的标志 教案 赣美版七年级美术上册第5课生活中的标志 教案 赣美版七年级美术上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《生活中的标志》教学设计一、教学目标：1、认知目标：了解标志的含义、分类和特征等基本知识，学会设计方法。 2、能力目标：提高对标志的审美能力，并能为自已学习和生活环境设计标志。3、情感目标：通过学习使学生懂得标志设计对社会发展的巨大作用，激发学生对标志设计的关注。二、教学重点：标志设计的特征及设计方法。三、教学难点：1、如何设计出新颖独特的标志。2、设计标志时如何做到简洁、易懂，美观。教具准备：多媒体课件、标志图片。学具准备：色笔、绘画纸等。四、教学过程：（一）、导入新课师：同学们的周末都是怎么过的呢？谁来说说？生：······师：下面我们来看看这位同学假...
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  篇16：1.2感受生活中的法律 第2课时 法律与生活 同步练习（含参考答案）1.2感受生活中的法律 第2课时 法律与生活 同步练习（含参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2感受生活中的法律第2课时 法律与生活一、选择题1．妈妈在工厂里维护自己的权益要用（ ）法。A．刑法 B．劳动法 C．治安管理处罚法 D．义务教育法2．（ ）规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。A．《治安管理处罚法》 B．《刑法》 C．《行政诉讼法》 D．《宪法》3．一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。他们签订这份合 同依据的是（ ）。A．劳动法 B．刑法 C．行政法 D．民法4．老师检查露露的课堂笔记，发现记载错误的是（ ）。A．行政法—约束...
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   篇17：新川教版八上3.1 《体验生活中的策略》练习（含答案）新川教版八上3.1 《体验生活中的策略》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 第1节 体验生活中的策略 练习（习题）填空题1、从问题到程序的一般流程： 、 、 、 、。2、不能完成人物的策略叫做： ，能完成任务的策略叫做： 。二、判断题3、啤酒与尿布的故事中，超市的营销方案属于策略。 （ ）4、一家人过桥的问题中，只有最短时间的方案才叫策略。 （ ）21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网()版权声明...
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 篇18：生活中的治愈系 初中主题班会课件（共22张PPT）生活中的治愈系 初中主题班会课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的治愈系
治愈京
治愈系原文是healing系，最早是90年代末日本开始流行的一种音乐门 类，说它音乐门类也不恰当，因为并没有共通的显著的音乐特性，一般把节奏 舒缓，放松心情的音乐都归到这一门类。现在泛指让人心情变好，柔和风格的 人或事。
看电影
看演唱会
被朋友疏远
考试
受伤
读小说
LffiJlffiJ
良师益友
听音乐
遭受语言暴力
高压力
生病
过度劳累
父母冷淡
美食
加班
追剧
体育运动
旅行
美食
放慢节奏
美食
美食不仅能满足人的生理需求，还能够带来精神上的愉悅，使人
们快乐起来。制作和品尝美食时，人们会产生很多愉悦...
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   篇19：第五章 生活中的轴对称单元测试卷（含答案）第五章 生活中的轴对称单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 生活中的轴对称 测试卷(考试时间：100分钟，赋分：120分)姓名：________ 班级：________ 分数：________一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答 案1．剪纸是我国传统的民间艺术，下列剪纸作品中，轴对称图形是( )2．下列图形：平行四边形、矩形、菱形、圆、等腰三角形，这些图形中只是轴对称图形的有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．如图，△ABC中，AB的垂直平分线DE交AB于点E，交BC于点D，若BC＝10，AC＝6，则△ACD的周长为( )A．...
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   Tags：生活,中的,观察,日记,精选
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