篇1：部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 课件（共8张PPT）部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)习作我的植物朋友同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，快看看它是谁？那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。荷花有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看...
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    篇2：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友（教案）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友教学目标 1.观察一种植物，做简单的记录卡。要动用所有的感官系统，如看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。教学准备 教师：1.参见“世纪英才好课件”。2.一小盆绿萝。学生：1.提前观察某种植物，搜集相关的资料，准备制作记录卡。2. 准备作文本。 课时安排 2课时（参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》一、激趣导入，揭示话题1.习作准备。教师引导学生在课前观察一种植物，结合本单元所学课文，利用图配文、表格等形式，用眼看、鼻闻、手摸等观察方法，对植物的样子、颜色、气味等加...
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   篇3：冀美版三年级美术下册《6.植物写生》教学设计冀美版三年级美术下册《6.植物写生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植物写生》教学设计设计思路：在四年级之前已有过7课关于线条课程的学习，的线描课有《飞天》《猜猜我是谁》《自行车局部写生》学生对流畅线条造型的运用比较熟悉。实物写生线条关系复杂，需要静心观察，但学生往往容易做个小照相机，把实物照搬下来，所以本课侧重引导学生的观察的方法和有主观处理画面的写生。二、学情分析：四年级的学生大多都有养植物的生活体验，但对于细致观察它们很少有机会体验。生活中的植物枝繁叶茂，有遮挡，穿插，疏密等节奏，线条千头万绪，学生无从下手，本课就是要带着它们进行有条理的观擦植物。三、教学目标在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系， 培...
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 篇4：习作：我的植物朋友（教案） 部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友（教案） 部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的植物朋友》教学设计设计简介本课设计，准确定位学生的起点和终点。充分尊重学情、依托例文，设计有梯度、有挑战性的系列问题，贴近学生，触动其经验系统，搅动其思维，诱导他们积极思考、发现，建构起走向终点需要的习作知识。然后通过及时、前后一致的练习和评改，让学生学以致用，逐步做到写清楚植物朋友，写出自己的感受。教材简析《我的植物朋友》是统编教材三年级下册第一单元习作。本单元的习作要素是：试着把观察到的事物写清楚。从“试着……写清楚”不难发现，目前，学生还需要在一定方法的支撑下，通过努力练习才能达到写清楚。对学生而言，此时，已有经验的回顾，老师恰当的指导，以及自己的反复练习，都是不可或缺的。...
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  篇5：部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标知道写植物要善于观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。能有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。3.写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。教学重点抓住植物的主要部分及其特点。教学难点写清植物的主要部分的特点及其他植物的区别。教学准备请你自己观察一种植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。观察记录卡植物图片 名称样子颜色气味其他教学过程图片导入，揭示课题。今天我们来学写一种植物。（1）出示水仙花，图文结合，自读例文。思考：小作者是从几个部分写水仙花的？他是...
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  篇6：统编版三年级上册第二单元习作——观察日记X则 教案统编版三年级上册第二单元习作——观察日记X则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察日记X则（人教版习作二、四） 一、教学用时与教学环节 1.本课用时：120分钟 2.教学环节： 【日积月累】（约10分钟） 【新知新识】（约50分钟） 【笔耕不辍】（约45分钟） 【触类旁通】（约10分钟） 【回顾总结】（约5分钟）二、教学内容 学写观察日记。三、教学目标 1、...
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  篇7：苏教版（2017秋）科学 三年级下册 2.6沙漠中的植物 同步练习（ 含答案）苏教版（2017秋）科学 三年级下册 2.6沙漠中的植物 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.沙漠中的植物（含答案）三年级科学下册（苏教版2017）一、填空题1．我们可以用__________来观察仙人掌的茎和叶。2．沙漠植物的特点是：具有强大的__________，叶片细小，表面有不透水的覆盖层。3．骆驼刺在地面的部分长得很__________，却有庞大的__________。4．沙漠里的仙人掌的叶变成了刺或毛，这是为了防止体内__________蒸发。可见植物的形态和__________有着密切联系。5．胡杨喜欢生活在__________中。6．仙人掌中间圆球是它的__________，刺是它的__________仙人掌的茎能__________。7．在做“探究...
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   篇8：苏教版（2017秋）三年级科学下册2.5.不同环境里的植物同步练习（含答案）苏教版（2017秋）三年级科学下册2.5.不同环境里的植物同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.不同环境里的植物（含答案）三年级科学下册（苏教版2017）一、填空题1．椰子树适宜生长在_________；仙人掌适宜生长在_________；水瓶树适宜生长在_________。2．在我们的周围，有一些树木四季常青，比如_________，还有一些树木，每年都要落叶，比如________。3．植物的形态与其_________有着密切关系，如水瓶树适宜生长在_________。4．大叶黄杨靠树叶表面的蜡质减少______蒸发，在寒冷的冬天，杨树靠______减少蒸发和养料消耗。5．研究动植物、微生物等有生命物体的科学家属于_________。二、选择题6．冬天，（ ）...
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  篇9：冀人版三年级下册科学第二单元动植物对环境的适应测试卷（含答案）冀人版三年级下册科学第二单元动植物对环境的适应测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版三年级下册科学第二单元动植物对环境的适应测试卷一、选择题(共0分1．黑熊生活在（ ）。A．北极 B．东南亚 C．我国东北地区2．科学根据仿生学发明了雷达，是利用了（ ）。A．苍蝇复眼 B．鱼的侧线C．蝙蝠的“回声定位” D．响尾蛇的热眼3．下列选项中，属于凡士林的作用的是（ ）。A．食用 B．防水、阻隔 C．消毒4．响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为（ ）。A．侧线 B．回声定位 C．热眼5．冬季，很多动物的（ ）毛会增多，雷鸟的羽毛颜色是（ ）色。A．...
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  篇10：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共20张PPT）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作我的植物朋友同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，快看看它是谁？那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。荷花有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你...
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   篇11：冀人版（2017秋） 三年级下册3.植物与我们的生活（含答案）冀人版（2017秋） 三年级下册3.植物与我们的生活（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.植物与我们的生活（含答案）三年级科学下册（冀人版2017）一、填空题1．___________是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，___________的枸杞品质最好。它是___________两用的植物，适量食用有益健康。2．我们的___________离不开植物，植物为我们提供了___________、___________、水果、___________等丰富的物质原料。3．很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的___________。像___________、三七、___________、___________等植物，都具有很好的药用价值。4．玉米的用途有很多，例如___...
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   Tags：三年级,植物,观察,日记,精选
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