篇1：教科版（2017秋） 五年级下册1.3绿豆苗的生长（ 教案）（表格式）教科版（2017秋） 五年级下册1.3绿豆苗的生长（ 教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 绿豆苗的生长教学目标 科学概念目标 1.空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。科学探究目标 设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案，在控制变量的情况下对比观察并记录绿豆苗的生长状况。科学态度目标 表现出对植物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。 认识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。科学、技术、社会与环境目标 认识到植物要依赖环境生存。教学重难点 重点 教学重点：设计绿豆苗生长需要阳光的实验方案。难点 教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据。...
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 篇2：教科版（2017秋） 五年级下册1.3绿豆苗的生长（ 教案）（表格式）教科版（2017秋） 五年级下册1.3绿豆苗的生长（ 教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》学本教学教学设计课题 1.3绿豆苗的生长设计者 审核者 执教者 使用时间教学目标： 科学概念目标 1.空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。 科学探究目标 设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案，在控制变量的情况下对比观察并记录绿豆苗的生长状况。 科学态度目标 表现出对植物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 认识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。教学重点： 设计绿豆苗生长需要阳光的实验方案。教学难点：...
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  篇3：教科版（2017秋） 五年级下册 1.3 绿豆芽的生长 学导教案(表格式）教科版（2017秋） 五年级下册 1.3 绿豆芽的生长 学导教案(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 3.绿豆苗的生长（问题导学） 执教时间学习内容分析与学教方式选择 学习内容分析： 本课中，学生将对绿豆苗生长情况进行观察研究，认识到植物在生长过程中需要多个条件，如阳光、空气、水分、无机盐等。 聚焦环节从绿豆种子萌发所需条件的探讨延伸至“绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？”的思考，从而引出本课内容。 学教方式选择：本节课可以通过问题导学的方式展开学习。小组讨论、小组实验学习目标（含学习重点、难点） 科学观念： 1.空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。 科学思维： 1.设计绿豆芽生长需...
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 篇4：教科版（2017秋） 五年级下册1.3 绿豆苗的生长 教案（ 表格版）教科版（2017秋） 五年级下册1.3 绿豆苗的生长 教案（ 表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版五年级下1.3《绿豆苗的生长》教学设计课题 绿豆苗的生长 单元 1 学科 科学 年级 5教材 分析 本课是教科版五年级下册《生物与环境》单元的第3课。本课要完成课程标准里的学段目标是：3.2知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分；8.1知道植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。 在《种子发芽实验》和《比较种子发芽实验》两个实验的操作中，学生种的绿豆都已经发芽，并长出了叶子。在这一课中，学生将对绿豆苗的生长进行观察。在之前的学习中，学生知道种子发芽不需要阳光，但植物生长需不需要阳光，需要学生用实验结果和实验数据来说明这个问题。另外，让学生以自然界...
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   篇5：教科版（2017秋） 五年级下册1.3 绿豆苗的生长 教案（PDF版表格版）教科版（2017秋） 五年级下册1.3 绿豆苗的生长 教案（PDF版表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时绿豆苗的生长课型实验探究课课时在本课时中,学生将对绿豆苗的朱长情况逃行观察,细心的学生会发现并不是所有种在土壤中的绿豆苗生长得都·样此,将产生继续探究绿豆苗的生长是香需要阳光的想学情分析法。对于“植物俐生长需要·妵的环境,当环境改变后它们会怎样适应环境阆变化”这个问题,大部分学生所举的例子不丰富,而且他们对于光合作用内涵的理解是很模糊的概念目标是一种混合物质,氮气和氧气是空气的主要成植物可以吸收阳光、空气和水分,并在绿色叶片中制造其生存所需的养分科学探究目标设计绿豆牙生长需要阳光的实验方案,在控制变量的情况下对比观察并记录绿豆苗的牛教学目标长状况科学态...
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 篇6：3、观察绿豆芽的生长 学案（表格式）3、观察绿豆芽的生长 学案（表格式）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师学习内容 3、观察绿豆芽的生长学习目标 设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。引导学生意识到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。学习重点 设计绿豆芽生长需要阳光对比实验。学习难点 了解植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。学习准备 实验计划单和实验记录表，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。集体备课 二度备课导学过程 设问导读：（二人小组完成）1、说说自己种 ( http: / / www....
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  Tags：绿豆,观察,日记,表格,精选
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