篇1：粤教版三年级下册综合实践活动 我的植物”邻居“——制作植物名片 课件+教案粤教版三年级下册综合实践活动 我的植物”邻居“——制作植物名片 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)粤教版《综合实践活动》三年级下册设计制作你身边有哪些植物“邻居”呢？活动引入黄金风铃木木棉椰子树水杉它们为我们的生活环境带来了什么？活动引入在树阴下游戏，在花香中流连，在草地上徜徉……绿化，净化，美化……活动过程你最喜欢的植物有哪些呢？你的植物“邻居”有什么特别的地方？有的树木在春天飘下了片片黄叶，这是为什么呢？你还有哪些新发现呢？请将自己观察所得填入《植物观察记录表》。观察与发现活动一：看一看活动过程植物名称 观察地点 植物特征榕树 社区 有很大的树冠，有气根植物观察记录表用什么方式查找资料？活动二：查一查查阅图书、报刊上...
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    篇2：4.2 观察身边的植物 课件(共26张PPT) +教案+观察记录表+视频4.2 观察身边的植物 课件(共26张PPT) +教案+观察记录表+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)小学科学一年级下册第四单元观 察 身 边 的 植 物ɡuān chá shēn biān de zhí wù 看 一 看同学们，跟着我一起去美丽的校园看看丰富多彩的植物吧！看 一 看想 一 想 你知道这些植物的名字吗？ 认 一 认广玉兰 铁树 柳树 牵牛花 想 一 想 你还认识哪些常见的植物？它是什么样的呢？ 认识植物的方法在认识身边的植物时，我们可以： 看第11张认识植物的方法在认识身边的植物时，我们可以： 看kàn 认识植物的方法在认识身边的植物时，我们可以： 摸mō认识植物的方法在认识身边的植物...
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  篇3：三年级下学期综合实践活动观察的学问教案三年级下学期综合实践活动观察的学问教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察的学问》教学设计一、教学基本信息二、指导思想与理论依据《综合设计活动指导纲要》中对研究性学习的目标是这样要求的“激发观察生活，发 现与探究问题的兴趣”“初步学会观察与发现，发展探究问题的能力”。从中可以看出，激发学生观察生活、发展与探究问题的兴趣是综合实践活动的目标之一。 接触和了解自然与社会，就需要对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考。三、教学背景分析教材分析：本主题通过“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环 节，引导学生了解观察的一般方法，学会用不同的方法观察周围的事物；激发学生对自 然与社会问题探究的兴趣，初步养成善于观察、乐于质疑、勇于...
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   篇4：三年级下学期综合实践活动观察的学问教案三年级下学期综合实践活动观察的学问教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测测你的观察力活动目标：让学生初步了解观察的方法。活动重难点：培养学生小组合作的能力。活动准备：尺子、纸条、闹钟、哨子、平安符、小水枪、香蕉等活动过程：一、 激情导入：同学们，以前在这儿上过课吗？那这儿跟我们以前上课的教室有什么不同？ 学生回答，教师及时表扬。（你观察的真仔细，看的真准，你真会比较 ）看来同学们已经具有了初步的观察能力，这节课我们就来更全面，更深入 地学学观察。（板书：測测你的观察力）二、第一环节：找不同测测观察力的比赛马上就要开始了 ！让我们看看在此次活动中哪个小组纪 律好，哪个小组回答问题最岀色，谁得的小奖章最多，谁就是我们的最佳优胜 小组。有没有信...
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   篇5：部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课内单元习作训练：《我的植物朋友》教学设计一、教学目标1. 能自主选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。2.在观察记录卡和习作范文的对比中，学会抓住特点的观察习作方法，试着写一写植物的“样子”。3.在“交流互动”“对比体会”中产生对植物朋友的美好感受，激发写话的兴趣。课前准备：学习课文中的“桃花观察记录卡”，选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。教学流程：一、从“植物”入手，激发学生兴趣1.今天，我们要来写一写——（板书：我的植物朋友）2.齐读题目：阅读文字，猜一猜是什么植物？总结：特点鲜明3.说“植物”师:植物呀，在我们的大自然里到处都是，是大自...
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  篇6：部编版语文三年级下册第一单元 习作：我的植物朋友 课件部编版语文三年级下册第一单元 习作：我的植物朋友 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《我的植物朋友》部编版语文课件 三年级下册课前导读同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》本次习作是让同学们选择一种植物观察，然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。文题展示“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求？走近观察，做记录。如何做到这一点呢？...
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     篇7：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案（表格式）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 第一单元 习作 《我的植物朋友》（两课时）学习 目标 基础性目标： 能够观察一种植物，做简单的记录卡。 能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 发展性目标： 能够抓住植物的特点，并按一定的顺序把植物写具体，语言生动有趣，观察细致，有真情实感。 挑战性目标： 学生能够根据自己需要，搜集并整理关键信息。学习 重难点 重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 难点：能够抓住植物的特点，并按一定的顺序把植物写具体，语言生动有趣，观察细致，有真情实感。教学 准备 课件、植物观察记录卡学程设计（第一课时）学习过程 调整与思考激趣导入 同学...
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  篇8：统编版三年级上册语文阅读扩展4、观察日记（课件+教案+素材）（21张PPT）统编版三年级上册语文阅读扩展4、观察日记（课件+教案+素材）（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四、观察日记三年级阅读上第一关 积累关1、读记《千字文》2、巧记成语3、读背谚语千字文 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 带动物名称的成语画蛇添足 闻鸡起舞 鼠目寸光鸟语花香 鱼贯而出 守株待兔 对牛弹琴 亡羊补牢 指鹿为马 带动物的成语我还会羊入虎穴 飞蛾扑火 马到成功狐假虎威 蛇鼠一窝 马不停蹄谚语人不在大小，马不在高低。人各有心，物各有主。人多出韩信，智多出孔明。人多出正理，谷多出好米。人多智谋广，柴多火焰高。人各有能有不能。第二关 知识加油站...
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  篇9：三年级下学期综合实践活动《观察的学问》教案三年级下学期综合实践活动《观察的学问》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册综合实践活动《观察的学问》教学设计—、教学分析：（一） 教材分析：本课以“观察的学问”为课题，通过“问题与思考”“学习与探究”“实践与体 验”“总结与交流”4个活动，引导学生了解观察的一般方法，学会用不同的方法观察周围的 事物。主要目的是让学生了解观察的基本方法，提高学生的观察能力，培养学生善于观察的 好习惯，为以后的综合实践活动做好方法准备。“问题与思考”通过一段文字和一副小学生正 在观察的图片引入，目的是激发学生兴趣。“学习与探究”部分介绍了观察按一定顺序进行观 察和抓住特点进行观察的两种观察方法；“实践与探究”部分通过观察发现可以探究的问题， 在于引发思考，发现问题。“总...
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     篇10：6.18.1绿色植物与生物圈中的水循环：观察植物叶表皮的气孔6.18.1绿色植物与生物圈中的水循环：观察植物叶表皮的气孔资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察植物叶表皮的气孔》创新教学设计【实验教学背景】 1.本实验设计选自苏科版八上第18章第1节《绿色植物与生物圈中的水循环》，学生通过该实验一方面发展了实践探究能力，体现了《生物课程标准》“提倡探究学习”的理念；另一方面理解了叶片上与蒸腾作用直接相关的结构——气孔的作用,初步形成生物体的结构和功能是相适应的基本观点。2.本设计舍弃传统教学中先介绍理论，后进行验证性实验的方法，而是采用层层实验探究的实验教学。3.观察植物叶表皮的气孔实验教学时间在秋冬季，教材中使用的实验材料是蚕豆叶片，但因季节差异，取材不方便，于是尝试利用校园里随处可见的四季常绿剑兰，其表皮易于撕取，不易反卷，采...
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  篇11：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 我的植物朋友教学目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学难点：将记录卡上的内容转化为习作。课时安排：1课时。教学过程：一、引入〖出示图片〗师：春天到了，瞧，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这些花草树木都是我们的好朋友。二、新授师：这节课我们就来介绍自己的植物朋友。出示课题：习作 我的植物朋友师：前几天大家模仿课本第12页的桃花记录卡，自己制作了一张荷花的观察记录卡...
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  篇12：部编版三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》 课件部编版三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)习 作——三年级语文下册部编版——我的植物朋友谈话导入，明确习作内容学习任务一春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。能不能告诉大家，你交到了哪个植物朋友呢？——谈话导入——本次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。——习作内容——仿照课文，制作植物记录卡学习任务二观察一种植物，和它交朋友，并做记录卡。——学做记录卡——名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉...
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  篇13：粤教粤科版（2017秋）三年级下册3.13 植物的茎 （教案）粤教粤科版（2017秋）三年级下册3.13 植物的茎 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.植物的叶学习目标：知道植物茎的四种形态：直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。知道植物茎的作用是运输水分和养料。能够比较直立茎和匍匐茎，缠绕茎和攀缘茎的相同点和不同点。能够设计验证茎的作用：会横切、纵切植物的茎。养成仔细观察的好习惯，培养科学严谨的学习态度。愿意与同学与老师交流自己的想法，体验合作学习的乐趣。教学要点：重点：能够比较直立茎和匍匐茎，缠绕茎和攀缘茎的相同点和不同点。难点：对叶子进行有目的的观察，能描述叶子的外形特征。教学过程：一、图片导入出示甘蔗图片，同学们，你知道这是什么植物吗？我们吃的是它的那个器官？（茎）讲述：茎是植物的一种主要器官，茎把植物的各...
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 Tags：观察,植物,日记,三年级,精选
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