篇1：11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：北师大版数学四年级下册 第六单元 数据的表示和分析-第三课时 栽蒜苗（二）课件(共13张PPT)北师大版数学四年级下册 第六单元 数据的表示和分析-第三课时 栽蒜苗（二）课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四年级数学下册教学课件（北师版）第六单元 数据的表示和分析第三课时 栽蒜苗（二）目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天蒜苗高/厘米 1 3 7 10 14 15探索与发现02探索与发现认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？探索与发现笑笑栽的蒜苗生长情况统计图观察折线统计图，说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。想一想，哪段时间蒜苗长得最快？探索与发现根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子...
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    篇3：北师大版数学四年级下册 6 数据的表示和分析第3课时栽蒜苗课件(共8张PPT)北师大版数学四年级下册 6 数据的表示和分析第3课时栽蒜苗课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)六数据的表示和分析下面是实验小学四年级向山区结对帮扶学校捐赠图书情况。(1个△代表10本书)数量/本△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△班二班三班四班五班班级请根据统计图所提供的数据绘制条形统计图。数量/本000(((20(0一班二班三班四班五班班级数量/本2020年第三季度4个机床厂的机床产量情况如下表：厂名新光春会明星蓝天产量/台152001400018500120001.根据表中的数据完成下面的统计图。2020年第三季度4个机床厂2020年第三季度4个机床厂机床产量情况统计...
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   篇4：四年级数学下册教案-六数据的表示和分析-栽蒜苗（二）（认识折线统计图）北师大版四年级数学下册教案-六数据的表示和分析-栽蒜苗（二）（认识折线统计图）北师大版资料可供全国地区适用。
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年 月 日
课 题 栽蒜苗（二）（认识折线统计图） 课型 新授 课时 1
教材分析 本课时学生学习了条形统计图的基础上进行教学的，但是折线统计图和条形统计有明显的区别，有着各自的特点，条形统计图侧重的是具体数量的多少和比较，折线统计图更能只管的看出某一个食物一段时间里的发展情况，
学情分析 四年级学生，收集、整理、处理实验数据的能力已经逐步形成，他们愿意去收集、整理处理信息，他们有能力去探索折线统计图的表示方法，但是这部分对于学生比较难掌握，尤其是对折线统计图进行分析，教师要适当的进行指导。
课程目标 1、通过对实验数据的处理，体会单式折线统计图的特点。
1、 2、能将...
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  篇5：第6单元数据的表示和分析第4课时栽蒜苗（二）课件（20张PPT)第6单元数据的表示和分析第4课时栽蒜苗（二）课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。数据的表示和分析第4课时 栽蒜苗（二）（认识折线统计图）北师大版 数学 四年级 下册1.经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。2.通过我们的自主探索与合作交流，使我们经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养我们观察、分析、比较、概括、总结的思维能力。【重点】通过观察、比较使我们体会到，折线统计图能清楚地表示数量的增减变化情况这一特征：初步认识折线统计图的结构特点和优势。【难点】如何更好地交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？ 笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。这就是折线统计图，可以让我们形象地看出蒜苗的生长情...
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    篇6：鄂教版语文四年级下第三单元习作《我的观察日记》 教案+课件鄂教版语文四年级下第三单元习作《我的观察日记》 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 鄂教版语文四年级下第三单元习作教学设计课题 我的观察日记 单元 第三单元 学科 小学语文 年级 四年级学习
目标 将观察的事物用日记的形式记录下来。掌握格式，生动、具体地记录观察内容。培养学生细致观察事物的能力。重点 记清观察的过程有序的表述泡胖大海的过程，将过程写清楚、具体。难点 详细有序的表述观察过程教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，请看！这里是一个杯子和一壶开水。平时你或者你的家人在家时，都会泡些什么喝呢？看来大家的品味不俗，今天老师也带来了一样东西，咱们来品品它。 生自由回答
激...
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   篇7：第6单元数据的表示和分析第2课时栽蒜苗（一）（1）课件（20张PPT)第6单元数据的表示和分析第2课时栽蒜苗（一）（1）课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。数据的表示和分析第2课时 栽蒜苗（一）（1）（一格代表多个单位的条形统计图）北师大版 数学 四年级 下册1.结合栽蒜苗的实验数据，引导我们完善统计图，感受统计图中1格表示多个单位量的必要性。2.通过活动，培养我们动手操作和自主探索的能力。3.经历收集、整理、分析数据的活动过程，体会条形统计图在实际生活中的应用。【重点】体会和理解条形统计图中一格的表示方法，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。【难点】理解各种信息，会将实验中所得的数据绘制条形统计图。叶色鲜绿长青苗，驱寒效果格外妙。 （打一蔬菜）猜一猜蒜苗我们大家经过十多天的精心呵护，认真记...
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     篇8：北师大版四年级数学下册 六数据的表示和分析第2课时 栽蒜苗（一）课件（16张ppt）北师大版四年级数学下册 六数据的表示和分析第2课时 栽蒜苗（一）课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 栽蒜苗（一）
六
数据的表示和分析
教学目标
经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，会进行简单的数据分析。
1.
2.
依据收集的实验数据，合理确定统计图中1格所表示的单位量。
14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名
蒜苗高/厘米
如果第一小组同学统计的数据是这样的，请你根据下表画出统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名
王芸
张丽丽
赵兵
齐悦
王猛
李想
蒜苗高...
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     篇9：第6单元数据的表示和分析第3课时栽蒜苗（一）（2）课件（21张PPT)第6单元数据的表示和分析第3课时栽蒜苗（一）（2）课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。数据的表示和分析第3课时 栽蒜苗（一）（认识象形统计图和补全统计图）北师大版 数学 四年级 下册1.通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一个图形表示多个单位的必要性。2.理解象形统计图上的数据所表示的意义。3.会将实验中所得的数据用象形统计图表示。【重点】根据数据制作象形统计图。 【难点】体会统计图一个图形表示多个单位的必要性。笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表我们如何根据统计表完善象形统计图和条形统计图？你能根据上表中的数据制作统计图吗？我用1格代表100个。选择你喜欢的方式，完成下图。上星期卖出鸡蛋数量统计图这是淘气的做法选择...
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  篇10：《习作：我的观察日记》 课件 (共35张PPT)《习作：我的观察日记》 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。第三单元习作指导夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花写日记 日记本来是写当天发生的事的，内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。日记观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，包括自己经历过，将对自己教育意义较大，感受较深，有一定启迪的一人、一事、一处、一物、一景记下来，实际上也就是在写个人日记。都是在记生活中经历过的、看到过的、接触过的事情。记日记的内容、形式和方法比较自由，可叙...
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  篇11：第六课师生之间 主题探究导学案—“老师的一天”校园观察日记第六课师生之间 主题探究导学案—“老师的一天”校园观察日记资料可供全国地区适用。
大致详情： 第六课《师生之间》——“老师的一天”校园观察日记 班级： 小组： 姓名： 等级：______【课标要求】了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【学习目标】1.结合我们师生交往经历，说出对老师工作的看法。2.参与“老师的一天”校园观察活动，形成校园观察日记。3.分享交流，提出三条与老师交往的“智慧”。初一年级拟举办一次“老师的一天”校园观察活动，在A区一楼专门设立了“教师”板块，用来记录师生之间的成长材料。如果你是参与活动的一员，结合你观察经历，完成“老师的一天”...
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