篇1：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
图片详情：
   篇2：中职《演讲与口才》课程标准及课程说明中职《演讲与口才》课程标准及课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台演讲与口才课程标准第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质演讲与口才是一门公共选修课程。演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。2.课程目的与任务...
图片详情：
  篇3：第3课 《美化班级课程表》说课稿第3课 《美化班级课程表》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学信息技术《美化班级课程表》优秀说课稿 尊敬的评委、老师大家好： 今天我说课的题目是电子工业出版社小学信息技术第四册第三课《美化班级课程表》，本节课是在前一节“编辑班级课程表”的基础上进行人为的修饰和加工，是能够培养学生的动手能力和审美能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的一课，使学生在学习过程中能够体验成功的乐趣，提高学生的信息素养，此外，还能进一步的提高学生的思维能力和创造精神。 根据本课教材的特点，我制定了本课的教学目标： 1、能够更加熟悉的使用文字的修饰，理解它们的作用，掌握边框颜色、线型的设置以及底纹的应用。 2。通过学习和操作，培养学生的创新、合作、实...
图片详情：
   篇4：沪科版《高中拓展型课程（化学）》第五章第3节《化工生产》-《实验室模拟纯碱的工业制法》说课稿沪科版《高中拓展型课程（化学）》第五章第3节《化工生产》-《实验室模拟纯碱的工业制法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：实验室模拟纯碱的工业制法说课文稿一、使用教材本实验选自上海科学技术出版社出版的《高中拓展型课程（化学）》第五章第3小节《化工生产》部分，本教材供高考选择化学作为加三科目的同学学习。二、实验器材本实验分为学生课堂实验以及探究实验两个部分，所需要的的实验器材如下：16g装二氧化碳钢瓶、微型减压表、试管、锥形瓶、橡胶塞（配套玻璃管以及橡胶管）、加热磁力搅拌器、一次性胶头滴管，在探究实验过程中需要用到光固化3D打印机、透明塑料瓶。三、实验创新要点图1配有减压阀的二氧化碳小钢瓶使用16g二氧化碳小钢瓶以及微型减压阀（如图1所示）来作为纯碱制备过程中稳定的二氧化碳气源，能够根据反应需求来...
图片详情：
   篇5：中职《工程识图》课程说明中职《工程识图》课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程性质: 任何物件的形状、大小和做法，都不是用普通语言或文字能表达清楚的。必须按照一个统一的规定画出它们的图样，作为加工、交流的依据，作为表达设计师构思的手段。因此，工程图样被喻为工程界的语言，是工程技术部门的一项重要的技术文件。本门课程和工程测量被认为是工程技术人员的两大基本技能。课程目的：本课程是培养绘制和阅读工程图样的理论和方法，内容主要是工程制图，目的是培养空间想象能力，掌握绘图工具的使用，了解国家机械制图标准，掌握绘制机械工程图样的技能和一般方法，使学生具备有阅读和绘制中等难度施工图的能力。并为后续课程、专业实习、课程设计、毕业设计打下基础。本课程的...
图片详情：
 篇6：人教版（新课程标准）选修七 Unit 1 Living well Reading 说课稿人教版（新课程标准）选修七 Unit 1 Living well Reading 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 Living wellReading Marty’s story 说课稿一、课前解读1、教材解读：本单元（选修7第一单元）的话题是残疾、残疾人的生活。本堂课是阅读课。由残疾人Marty Fielding在网页上讲述自己的故事。在教学中要重点引导学生去体会作者的情感变化，提高他们关心、理解、帮助他人的意识，并进一步激发学生自尊、自立、自强的精神，以乐观的态度、顽强的毅力面对人生。2、学生解读：教学对象为高二的学生。高二的学生在残疾这个话题上应该有一定的背景知识，也知道并了解一些“身残志坚”的故事。在高一阶段有所培养的自主学习能力的基础上，进一步掌握阅读策略，学会独立地获取...
图片详情：
 篇7：中职《汽车文化》课程说明中职《汽车文化》课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程说明课程性质：汽车的发明、发展，已经形成了一种文化。随着世界汽车工业的不断发展，汽车业在世界经济发展中的地位越来越突出，汽车的发展改变了世界、改变了生产、改变了生活，千千万万汽车人谱写着灿烂的汽车文化。课程目的：我们基于工作过程开发的以典型工作任务或案例为主体的项目化教材充分体现了“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产对接”，教师要以开放的思维和姿态，充分利用教材中反映产业升级和技术进步的知识元素，调动学生内在的学习动力和发展潜力，引导学生在实践中学习，在学习中实践。我们相信，这套教材通过广大师生的创造性使用，一定会展现出自身的个性化魅力...
图片详情：
 篇8：6 《藤野先生》说课稿6 《藤野先生》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《藤野先生》 说课稿尊敬的各位评委、老师：今天我说课的课题是鲁迅的《藤野先生》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、说教学过程、效果预设等几个方面阐述。一、说教材《藤野先生》是八年级上册的一篇课文，学好这篇文章，为之后几篇文章的学习打下了基础。鲁迅的《藤野先生》表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。根据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，结合本单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知课文、理清思路...
图片详情：
  篇9：中职《汽车维护》【课程说明】中职《汽车维护》【课程说明】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程性质：本课程主要介绍了汽车维护可靠性理论基础，车身部分、电气设备部分、发动机部分、底盘部分和典型车型的维护。汽车维护基础知识主要包括安全操作认知、工量具及设备使用、维护作业认知三大部分内容。在生产实际中，很大一部分事故是由于从业者安全意识淡薄、工量具及设备使用不规范等原因造成的，因此，学好汽车维护是很重要的。课程目的：本课程是深入学习汽车不同系统维修的基础与先导，通过本课程教学，使学生了解车身、照明系统、喷洗器刮水器、空调系统、进气系统、燃油系统、润滑系统、冷却系统、排气系统、配气系统等的检查与维护。课程任务：了解汽车修理工艺过程、汽车修理方法、作业...
图片详情：
   篇10：1《社戏》说课稿1《社戏》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的专家评委：上午好！我说课的题目是《社戏》。这节课的设计理念是：创设真实情境，感受文学语言，丰富审美体验。下面我从教材与学情说起。《社戏》是统编教材八年级下册第一单元第一课，是篇教读课文。本单元为民风民俗人文主题单元。四篇课文，小说《社戏》、现代诗《回延安》、散文《安塞腰鼓》和《灯笼》，构成一幅幅民俗风情画卷和多彩的地域文化。本单元的语文要素目标有：体会作者是根据需要综合运用多种表达方式的，感受作者寄予的情思，品味作品中富于表现力的语言。从学情看，《社戏》描写了一群少年形象，能够激发孩子的阅读兴趣。但文章中所描述的看社戏的乡间民俗活动与现代学生的生活有一定的距离。课文属于节选，有删节，...
图片详情：
 篇11：8匆匆说课稿8匆匆说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好!我是杭州市xxxx，今天我说课的内容是（六）下第（三）单元《匆匆》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程四个方面来进行说课。首先我来说说教材。本单元是习作单元，以“让真情在笔尖流露”为主题，阅读要素是“体会文章是怎样表达情感的”，引导学生学习表达真情实感的方法。围绕这一语文要素，教材编排两篇精读课文《匆匆》《那个星期天》，这两篇文章运用不同的情感表达之法来表达真实情感。本文是本单元的第一篇精读课文，是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。朱自清紧扣“匆匆”，用细腻的笔触描摹了时光的匆匆流逝，运用直抒胸臆的方法，抒发了作者时不我待的遗...
图片详情：
 篇12：5 守株待兔说课稿5 守株待兔说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：5 守株待兔说课稿一、说教材《守株待兔》是统编小学语文三年级下册第二单元中的第一篇课文，本单元课文都是寓言故事，即通过寓言讲述一个道理。《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古代宋国有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边，期待着再捡到兔子，结果不但没捡到野兔，田里的庄稼也全完了。这个故事告诉我们：做任何事情都不要心存侥幸，不要指望不劳而获。二、说教学目标1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。 2.流利地朗读课文，背诵课文，能在读中悟出故事的寓意。3.能把故事讲给别人听，懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。三、说教学重难点1....
图片详情：
  篇13：2 燕子 说课稿2 燕子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：2 燕子说课稿一、说教材《燕子》是统编小学语文三年级下册第一单元中的第二篇课文。是一篇写景状物的文章，描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是春光中飞掠和憩息的优美画面。在文中，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了伶俐可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子的可爱，春天的美丽，既是对学生进行朗读背诵训练的好文章，也是本单元培养学生观察和表达的好材料，又是对学生进行审美教育的好素材。选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想...
图片详情：
  篇14：6《景阳冈》说课稿6《景阳冈》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《景阳冈》观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。各位评委大家好，今天我说课的题目是《景阳冈》，我将从多维镜头析教材，以学定教说目标，教学相长说方法、情感交流说过程、画龙点睛说板书五个方面展开说课。一、多维镜头析教材《景阳冈》是统编版《语文》五年级下册第二单元的一篇课文。第二单元以“走近中国古典名著”为主题，安排了四个选自中国四大古典名著中的故事片段，其中《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》是名著原文。小学阶段，古典名著阅读单元的教学重在引导学生结合看过的影视片、背景资料等，根据上下文猜测语句意思等方法大致读懂故事的内容，初步感受故事中的人物特点，引导学生走近中国古典名著，初步学习...
图片详情：
 篇15：中职《中式面点基础》课程说明中职《中式面点基础》课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程性质: 中式面点基础是一门专业应用性很强的专业基础课，要求学生掌握面点烹饪的相关知识，提高学生实践应用能力。使学生获得中式面点基础的基本理论、基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技打下良好基础，同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。课程目的：在教学过程中以学生了解、理解、掌握知识，并结合所学动手操作为目标，侧重培养学生综合应用知识的能力引导学生根据面点的基本知识、基本规律，结合实际应用，使学生能正确认识课程的性质、任务及其研究对象；全面了解课程的体系、结构。掌握教材基本内容和重...
图片详情：
 篇16：中职《转炉炼钢操作》【课程说明】中职《转炉炼钢操作》【课程说明】资料可供全国地区适用。
大致详情：《转炉炼钢操作》课程说明课程概述一、课程的性质和作用课程的性质：《转炉炼钢操作》是冶金技术专业的一门专业核心课程，是校企合作开发的基于转炉炼钢生产实际生产过程的“工学结合”课程。课程的作用：本课程主要面向转炉炼钢生产车间，以冶炼合格钢水生产过程为对象，培养学生炼钢操作技能和解决生产实际问题的能力，该课程的实践性很强，是在与实际生产过程高度仿真的教学做一体化的项目教学中，达到转炉炼钢岗位的高级操作工技术水平，获得转炉炼钢岗位的专业能力、方法能力和社会能力，发展职业关键能力，使学生从初学者成长为有能力的转炉炼钢岗位人才。二、课程基本理念本课程以职业能力培养为重点，与行业企业合作，进行基...
图片详情：
  篇17：中职《出纳岗位实务》课程说明中职《出纳岗位实务》课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程说明1、课程性质：“出纳岗位实务”是财经类专业的一门基础专业课，它是会计专业必不可少的实操课程，承担着提高学生专业技能的责任，促进学生动手操作机会多。本课程服务于各类企事业单位出纳会计岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为该专业的后续主干课程和专门化课程做知识和技能的铺垫。同时该课程是一门理论性和实践性很强的学科，做好出纳作不仅需要扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验和动手操作能力。2、教学目的：是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。同时注重对学生的引导，培养学生的对课程的兴趣及思考问题的意识。加强实验教学，使课...
图片详情：
 篇18：中职《财务管理》课程说明中职《财务管理》课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《财务管理》课程说明课程性质：随着我国经济体制改革的深入发展，财务管理作为增加财富、提升企业价值的重要手段，其重要性与日俱增。《财务管理》是会计、财务管理、金融专业的—门重要专业必修课。通过学习本课程，要求学生掌握有关财务管理的一些基本理论，更重要的是熟悉将分析技术引入相关财务决策的方法，从而具备分析评价企业的投融资和收益分配决策的能力，为日后实际工作打下良好的基础。 课程目的：1．知识目标（1）正确认知课程性质、任务及研究对象，全面了解财务管理课程体系、结构，整体认知财务管理。（2）理解企业财务管理的环境、树立财务管理基本价值观念。（3）掌握财务管...
图片详情：
 篇19：12《清贫》说课稿12《清贫》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《清贫》说课稿一、说教材（一）联系课标第三学段“阅读和鉴赏”目标：能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。本单元的阅读教学感受先辈们强烈的责任感、高尚的心灵，理解先辈们在艰苦卓越的斗争中保持革命本色的原则。（二）“语文要素”横纵向联系四年级上册第六单元：学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。四年级下册第七单元：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。五年级下册第四单元：通过课文中动作、语...
图片详情：
 篇20：16《太阳》说课稿16《太阳》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册第五单元《太阳》说课稿各位评委老师： 大家上午好！今天我说课的题目是《单元统整，提升表达》，我将从教学理念、目标定位、教学过程三个方面来阐释《太阳》第一课时的教学。 一、 教学理念 叶圣陶说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。陈先云主编也曾强调：习作单元这种全新的单元形式的设计意图，在于改变传统的完全以阅读为中心的编排体系，在重视培养阅读理解能力的同时，引导语文教学更加关注表达。 二、目标定位 习作单元就像一个生命体，各版块之间有内在的联系，又有各自的功能。（图片）...
图片详情：
 Tags：课程,课稿,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
