回延安说课稿一等奖部编版（精选10篇）

2022—2023学年部编版语文八年级下册第2课《回延安》教学设计资料可供延安市地区适用。

大致详情：《回延安》教案第一课时教学目标：1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.整体把握诗歌内容，划分结构层次。3学习诗歌朗诵技巧，读出诗歌情感。教学重难点：重点：了解“信天游”民歌形式，体会艺术特色，把握诗歌内容结构。难点：学习诗歌朗诵技巧，体会诗人情感。教学过程：一、新课导入用一首陕北民歌入题，让同学们体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调，引出这种歌词的特点，导入《回延安》的讲授。二.整体感知1.学生参看注释，理解词义、句意、全诗大意。登时：dēng shí民间用语，形容事物的发展迅速，马上，当时，立刻，糜子，[méi zǐ]，原名：稷、黍，禾本科、黍属一...

图片详情：

5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将结束之时，回想起红军所走过的千山万水，所经历的艰难险阻，心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...

图片详情：

部编版语文八下 2 回延安 课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)回延安1.关于作者贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生于山东枣庄一个贫农家庭。1939年在四川参加抗日救亡活动，1940年到延安，进入鲁迅艺术学院文学系学习。1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》，曾荣获1951年斯大林文艺奖二等奖。2.关于延安：延安是诗人贺敬之的第二故乡，也是许许多多革命家、革命战士的第二故乡。1940年，贺敬之去了延安。跟贺敬之一样奔赴延安的，共有4万青年。“延安的城门成天开着，成天有从各个方向走过来的青年，背着行李，燃烧着希望，走进这城门。学习，歌唱，过着紧张的快活的日子。”——何其芳那时的延安，是革命的圣地，是青年的信仰...

图片详情：

第2课《回延安》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册资料可供延安市地区适用。

大致详情：2.回延安教学目标：1.朗读诗歌，把握诗歌内容。2.探究信天游形式特点,理解其作用。3.分析延安母亲形象，体会诗人深情。4.了解信天游的发展所承载的文化内涵。教学工具：教案，ppt第一课时新课导入（师播放陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》）同学们，刚才播放的这首民歌就是具有陕西风情的信天游《山丹丹开花红艳艳》。这是一首颂扬红色政权的歌曲，全曲用西北人民的语言生动地描绘了中央红军到达陕北的革命历史史实。现在，让我们来学习著名作家贺敬之以信天游的形式写成的诗歌——《回延安》。（板书：回延安）看看中国的革命圣地延安给作者留下了怎样的温暖记忆。作者介绍贺敬之，1924年生，山东峄（y...

图片详情：

部编版初中语文八年级下册 2.回延安 教案、学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《回延安》教学设计　　一、教学目标：　　1.由于这是一首距离学生所处年代较远的诗歌，所采用的形式又不是学生所喜闻乐见的，因此应以“信天游”的歌曲艺术导入，对信天游的形式加以介绍，使学生在对信天游的感受之中走入课文。　　2.在课文分析的过程中，对延安的历史及当时人们的生产生活情况要详加介绍，让学生通过了解历史来体会作者的情感，从而更好地理解全诗的主题。3.课堂教学主要采用以读代讲的方式进行，辅以朗读方法的指导，通过朗读促进学生对诗歌内容的理解，并进一步体会诗中运用比兴、拟人、夸张等修辞方法的表现力量，学习运用比兴的修辞方法。二、教学重难点：1.了解信天游的形式并学习其形式。2.熟...

图片详情：

2022-2023学年部编版语文八年级下册第2课《回延安》教案资料可供延安市地区适用。

大致详情：2 回延安【教学目标】1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗歌的艺术特色。2.把握诗歌的感情线索，学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法。3.体会诗人对革命圣地延安的深情以及对革命事业和人民的热爱之情，培养爱国情操。【教学重难点】1．教学重点：(1)理清文章的叙事线索和感情线索，感受作者对革命圣地延安的深厚情感。(2)品读重点语句，分析诗作的语言形式特点。2．教学难点：理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。【教学准备】教学多媒体课件；有关作者、写作背景、信天游的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解诗歌背景，感知诗歌内容，体会诗人对“母亲延...

图片详情：

初语部编版八下 第2课 回延安 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：回延安 考点聚焦 1、反复朗读课文，理解陕北民歌“信天游”的艺术特点。 2、体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量并学习运用。 3、体会诗人重返延安的激动感情。 知识梳理 这首诗抒发思乡感情的线索是什么？ 写诗人阔别10年后重返延安的激动之情为线索。 诗人是如何在诗中抒发感情的？ 诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安来倾诉自己的激情。 本诗采用了什么形式？ 本诗采用了“信天游”的形式，具有地方特色，两行一节，两行一韵。 知识梳理 诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景，试找出几处，感受陕...

图片详情：

部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...

图片详情：

部编版必修下册14.2《变形记》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：真实中的荒诞社会，荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文，本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁，所选的古今中外小说类型多样、风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵，高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说，写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，因而失去工作，本是家庭支柱的他，一下子成了累赘，家人对他的态度发生改变，最后他在寂寞孤独中死去，小说揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...

图片详情：

部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿（部编版）一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文，或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美，或分别抓住不同的时间段，写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味，或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处，或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同，描写的着眼点不同，呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题，要求观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得、所感。此次写作，需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察，重点观察景...

图片详情：

Tags：延安,课稿,一等奖部,编版,精选