篇1：教科版科学五下1.6食物链和食物网 课件（32张PPT）+素材教科版科学五下1.6食物链和食物网 课件（32张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.6食物链和食物网教科版 五年级下导入“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃河泥”田野里的绿豆苗越长越大了。在自然环境中，它们与周围的生物会有什么联系呢？合作探究在自然环境中，绿豆苗的生长与周围其他生物之间的关系。合作探究1.寻找记录生活在绿豆苗周围的生物合作探究1.寻找记录生活在绿豆苗周围的生物合作探究2.观察绿豆苗的生长状况，找找有没有被动物吃过的痕迹，推测是什么动物吃过绿豆苗。我们可以根据留下的生活痕迹推测生活在这里的动物。绿豆苗叶子上有许多小洞合作探究3.讨论在绿豆苗丛中发现的动物，哪些会吃绿豆苗，它们又会被谁吃掉。谁被谁吃：绿...
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   篇2：教科版科学五下3.5机械摆钟 课件（40张PPT）+素材教科版科学五下3.5机械摆钟 课件（40张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)时间的测量教科版五年级下新知导入在远古时期，人类以太阳的东升西落作为时间尺度；2300多年前，人们发明了地平日晷，一天差15分钟；新知导入一千多年前的希腊和我国的北宋时期，能工巧匠们曾设计出沙漏、水钟，精确到每日10分钟误差；新知导入泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时间。新知导入受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。新知导入新知导入虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏、香烛等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。新知导入人类发明...
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   篇3：教科版科学五下4.4谁先迎来黎明 课件（50张PPT）+素材教科版科学五下4.4谁先迎来黎明 课件（50张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)地球的运动教科版五年级下4.4谁先迎来黎明北京乌鲁木齐这两个城市分别在我国的什么位置？新知讲解东南西北乌鲁木齐北京新知讲解新知讲解北京在乌鲁木齐的边乌鲁木齐在北京的边东西东西北京乌鲁木齐新知讲解我们可以用什么样的模拟实验来找寻答案？新知讲解注意点：1、地球仪不要转动的太快；2、注意调节手电筒和地球仪之间的距离，光线照亮半个地球仪即可；调整后，手电筒不要随便乱动。新知讲解新知讲解自东向西自西向东地球可能的自转方向新知讲解当地球是自西向东旋转时,验证影子的变化是否与事实相同的模拟实验地球太阳...
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    篇4：教科版科学五年级下2.5 给船装上动力 课件（28张PPT）+素材教科版科学五年级下2.5 给船装上动力 课件（28张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2.5给船装上动力教科版 五年级下新知导入独木舟摇橹木船人力聚 焦“最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力”大型风帆动力船机械动力船合作探究给我们的船装上风帆1 用人力以外的方式让船模型行驶起来。风帆、橡皮筋、电动机给我们的船装上风帆，利用风扇吹风使小船行驶。给船装上风帆合作探究给我们的船装上风帆1 靠风帆行驶的小船无法自行持续行驶。用风帆作动力的船有什么缺点呢？ 改装电动风轮、蒸汽装置等合作探究设计一个动力可持续的...
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    篇5：教科版四下科学第三单元复习课件（23张PPT）+教案教科版四下科学第三单元复习课件（23张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《岩石与土壤》单元整理【教材简析】《岩石与土壤》单元是四年级下册的第三单元，共8课。本单元的设计不只是引导学生观察并初步建构岩石与土壤在特征、组成、类别等方面的科学概念， 更重要的是将岩石和土壤放在一个更加广阔和深层次的视野下来展开学习， 即岩石和土壤本身的意义与价值，增强学生的学习动机和积极主动探究的意愿。“岩石与土壤”单元的设计，着力体现科学概念与科学探究双螺旋共生发展的编写思路，即指导学生充分开展观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等科学实践活动，达到学生建构岩石和土壤相关科学概念的目的；同时也继续沿用教科版教材的单元编写模式，采用总—分—总的方式...
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  篇6：教科版科学四下开学第一课《科学家这样做》课件（48张PPT）+素材教科版科学四下开学第一课《科学家这样做》课件（48张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
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     篇7：教科版科学五年级下2.2 用浮的材料造船 课件（19张PPT）+素材教科版科学五年级下2.2 用浮的材料造船 课件（19张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.2用浮的材料造船教科版 五年级下新知导入聚 焦古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载量有限，人们怎么解决这个问题呢？独木舟合作探究竹筏木筏克服独木舟的缺点改变材料的装配结构提升船的载重量和稳定性加大船体，增加它的底部面积合作探究做一个竹筏或木排模型1合作探究做一个竹筏或木排模型1选用的竹竿应该粗细均匀，两端有节，木条要进行防水处理，避免因水进入竹竿或木条吸水而降低浮力。特别提醒：合作探究制作竹筏合作探究测试竹筏载重量2我的竹筏能稳定地负载 个...
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     篇8：教科版科学五年级下2.3 用沉的材料造船 课件（24张PPT）+素材教科版科学五年级下2.3 用沉的材料造船 课件（24张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2.3用沉的材料造船教科版 五年级下导入竹筏木筏塑料泡沫那还能用哪些材料来造船呢？都能浮在水面上它们有什么特点？聚 焦有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料可以造船吗？合作探究一块钢铁放在水里，会沉到水底，那为什么会造成船呢？让我们一起用沉的材料造船吧现在的轮船大多是钢铁造的，钢铁也是沉的材料。合作探究用沉的材料造船1试一试：橡皮泥、铝箔在水中是沉，还是浮？合作探究用沉的材料造船1试一试：橡皮泥、铝箔在水中是沉，还是浮？橡皮泥、铝箔是在水中会下沉的材料，我们可以用它们来模拟造一艘船，让它们...
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     篇9：教科版科学五下3.2太阳钟 课件（42张PPT）+素材教科版科学五下3.2太阳钟 课件（42张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)时间的测量教科版五年级下新知导入用太阳来计时日出而作，日落而息说说你的理解——新知讲解在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。新知讲解子时23：00-00：59午时11：00-12：59丑时1：00-2：59未时13：00-14：59寅时3：00-4：59申时15：00-16：59卯时5：00-6：59酉时17：00-18：59辰时7：00-8：59戌时19：00-20：59巳时9：00-10：59亥时21：00-22：59中国古代一天时间：...
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 篇10：教科版科学五下3.6摆的研究 课件（33张PPT）+素材教科版科学五下3.6摆的研究 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)时间的测量教科版五年级下古埃及太阳钟新知导入新知导入水运仪象台（1088年）新知导入新知导入公元前1400年新知导入1364年新知导入新知导入摆绳摆锤的构造新知讲解不同的摆摆动快慢一样吗？新知讲解猜测：摆的快慢和什么因素有关摆绳摆锤摆幅新知讲解摆幅起点终点O起点----------终点------------起点新知讲解新知讲解1、我们的假设：摆的摆动快慢与有关。2、我们的猜测：摆越，摆速越快，摆越，摆速越慢。3、请分别在需要改变的条件和不改变的条件前打钩。A、改变的条件：1、摆锤的轻重...
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  篇11：五下语文园地六 课件（18张PPT）五下语文园地六 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地摩拳擦掌跃跃欲试瞄准眼巴巴兴致勃勃语文园地交流平台词句段运用日积月累通过了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。交流平台《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》通过了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。交流平台回顾《田忌赛马》和《跳水》两篇课文中主要人物的思维过程，思考以下几个问题，试着说一说：他们面对了什么样的情况？做出了怎么的决定？为什么他们会做这样的决定？交流平台交流平台交流平台比较一下自己的发现和交流平台上的内容有什么不一样的，在不同之处作上标记。课文中的这两个人物在面对问题是有什么相同之处吗？我们在生活中遇...
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  篇12：教科版科学五下3.1《时间在流逝》课件（28张PPT）+素材教科版科学五下3.1《时间在流逝》课件（28张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)时间的测量教科版五年级下几点了?看一下钟表不就知道了!可要是没有钟表呢?想象一下，如果有一天全世界的钟表真的一下子都停了，世界会变成什么样?从前人类确实经历了一段没有钟表的时期。他们怎样来安排工作和生活呢?他们怎样知道时间呢?后来又怎样发明了计时的钟表呢?在这一单元的学习过程中，我们将不断地解决这些疑问，了解更多的计时方法。而且，我们还将设计出我们自己的时钟呢!新知导入新知讲解想知道具体时间可以采用的方法——1.看钟表时间2.看手机时间3.看电脑时间4.看电视提示时间5.……新知讲解常用的时间单位：时、分、秒秒针转动一小格，表...
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篇13：教科版四下科学第二单元复习课件（32张PPT）+复习教案教科版四下科学第二单元复习课件（32张PPT）+复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)科学第一单元植物的生长变化教科版四年级下册电路复习课件第一部分知识回顾本单元我们学习了哪些内容？1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。第二部分思维导图电路简单电路控制电路电路应用电路电路由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。简单电路控制电路电路应用正常电路故障电路（连接错误或元件损坏）开关（控制电流的通断）类型材料暗盒电路家庭电路电路电路由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。简单电路控制电路电路应用正常电路——通路故障电路断路短路（连接错...
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   篇14：教科版科学六下1.3 建造塔台 课件（18张PPT）+素材教科版科学六下1.3 建造塔台 课件（18张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.3建造塔台教科版 六年级上册教学目标一、小组交流建设塔台需要考虑的因素，知道工程设计需要考虑到各种因素以及各种因素之间的关联。二、阅读标书项目，研讨具体问题，学会制定建造塔台标书，能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。三、以招标的形式开展全班交流，乐于表达与交流，并能综合小组各成员的意见，形成集体的观点。四、感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。新知导入明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写解决方案）测试这个模型，评估并改进实施建设工程建设过程的相似步骤聚焦学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站...
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    篇15：教科版科学六下1.2 认识工程 课件（32张PPT）+素材教科版科学六下1.2 认识工程 课件（32张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.2认识工程教科版 六年级上册教学目标一、了解港珠澳大桥的建设，体会尖端工程的建造不易，需要通过不断创新、不断超越、突破重大难关等来实现工程目标。二、梳理工程建设过程的相似步骤，知道工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。三、了解更多宏伟工程，知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。四、通过探究知道许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。新知导入工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。如房屋、桥梁、高铁的建造属于工程。聚焦我们已经了解了住房和它的建造过程。其它工程的建设过程...
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  篇16：教科版四下科学3.3 岩石的组成 课件（72张PPT）+教案+素材教科版四下科学3.3 岩石的组成 课件（72张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.岩石的组成【教材简析】岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的集合体。这节课学生将从岩石组成的角度加深对岩石的认识。通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会岩石矿物的观察方法。这种观察并能简单进行记录的能力的建立，是在学生掌握了石英、长石、云母三种矿物特征的信息，并对三种矿物特征对比、归纳中实现的。【学情分析】通过前面几课的学习，四年级的学生对于岩石已有了基础性的认识。在上节课的学习中，对三种岩石进行了细致观察，知道了其各自的特征。他们知道一些观察...
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