篇1：七上【课外古诗词曲】秋词 学案（原卷版＋解析版）七上【课外古诗词曲】秋词 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、原文秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。二、注释《秋词（其一）》：选自《刘禹锡集》卷二十六，此题下共有诗两首，这里选的是第一首。逢：遇到。寂寥：冷清萧条。春朝：春天。排：推开。碧霄：蓝天。三、作者简介刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳人，唐代文学家，有“诗豪”之称。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘白”。他的仿民歌“竹枝词”，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。四...
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  篇2：4 古诗三首－部编版语文三上同步知识速览（pdf版）4 古诗三首－部编版语文三上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 三年级上册第二单元4 古诗三首项目 内 容寒hán 径jìng斜xié 霜shuāng赠zèng 刘liú会认字 犹yóu 傲ào 橘jú 会写字 盖gài 菊jú残cán 君jūn橙chéng 送sòng字挑tiǎo词{寒(寒冷) {径(石径) 赛(比赛) 经(经过) háng银行{斜(斜坡)形近字 料( 木料) {赠(赠送) {xíng不行多音字增(增加) {tiǎo挑灯{盖(盖子) {残(残疾) tiāo挑选 益(益虫) 浅(浅水)《山行》 诗意:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。 停下来欣赏这枫...
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 篇3：初中语文备考 用改动法教学古诗 八上《饮酒（其五）》为例 学案初中语文备考 用改动法教学古诗 八上《饮酒（其五）》为例 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-用改动法教学古诗——八上《饮酒（其五）》为例文本解读学主张，解读文本的实质和核心就是解“写”，解出文本的写法从而读出其妙处。换而言之，在文本解读中，读法围着写法转，即写法决定着读法。而在文本阅读教学中，读法又决定着学法和教法，所以写法对读法、学法和教法起着决定性的作用。为此，揣摩文本的写法，则成为文本阅读教学的必由之路。揣摩文本的写法有很多方式，改动法就是其中行之有效的一种。一、改动法有学理所谓改动法，指改动文本并对比文本改动前后的变化，借此体味其表达效果的差异，从而发现和探究文本的写法及其秘妙的一种方法。改动法作为炼字、炼句乃至炼意的方法，自古有之，比如我们熟知...
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  篇4：9 古诗三首－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）9 古诗三首－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业本第三单元9 古诗三首项目 内 容暮(mù) 吟(yín) 题(tí)侧(cè) 峰(fēng) 庐(lú)会认字 瑟(sè) 骚(sāo) 会写字缘(yuán) 降(xiáng) 费(fèi)字 须(xū) 逊(xùn) 输(shū)词 庐(庐山) 输(输赢) sì(似乎) xiáng(投降)形近字 多音字芦(芦花) 喻(比喻) shì(似的)jiàng(降落)近义词 可怜———可爱 反义词 白———黑 香———臭1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。诗句中“铺”字准确地写出了残阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来。用“铺”字也显得委婉、平缓,写出了秋天...
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 篇5：12 古诗三首－部编版语文五上同步知识速览（pdf版）12 古诗三首－部编版语文五上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 五年级上册第四单元12 古诗三首项目 内 容jì nǎi xūn háng hài祭 乃 熏 杭 亥会认字 sǒu擞 会写字 shì āi jū恃 哀 拘{哀(哀伤) {拘(拘束)字 衰(衰弱)驹(马驹) {kōng(空军) zhòn(重要)空 重 g词 杭(杭州) 亥(亥时) kòn(空闲) {chón(重庆)形近字 { 多音字 g g抗(抗战) {该(应该) {xián (投降) ī(茶几)降 g( 几 j{恃 恃才傲物) jiàng(降临) {jǐ(几时)侍(侍者)无忘———不忘 几时———何时近义词 反义词 死———活 悲——...
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 篇6：人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课外古诗词诵读》精品教案◎教学目标：1. 学生理解诗歌的主要内容。2. 学生理解诗人表达的情感。3. 学生准确、有感情地背诵诗歌。◎教学过程：—、诵读诗歌1. 阅读课本中的诗歌旁注及赏析短文，自由诵读四首诗歌，注意读准字音、节奏，尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气。2. 以学习小组为单位，由组内四位同学各诵读一首诗歌，组员互相指出诵读中存在的读音、节奏的问题，无法确定的及时向老师提出。3. 学生个人展读诗歌，教师点评，全班齐诵。(每首诗独立进行，教师在点评后要酌情请展读同学作调整后的再读，让同学们感受变化，教师也可进行必要细节的范读，让全班齐诵达到更好的效果）点评注...
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   篇7：18 古诗三首－部编版语文六上同步知识速览（pdf版）18 古诗三首－部编版语文六上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 六年级上册第六单元古诗三首项目 内 容会写字 涯(yá) 莺(yīng)字 涯(天涯) 簸(颠簸) qū(曲折) bǒ(颠簸)形近字 多音字词 崖(山崖) 筋(筋骨) qǔ(歌曲) bò(簸箕)近义词 啼———叫 绕———围 反义词 曲———直 今———古1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(这两句诗写了万里黄河弯弯曲曲挟带着沙子,滔滔巨浪好像飓风掀簸来自天涯。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙,赞扬了它们一往无前的精神。)难句 2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数楼台笼罩点评 在烟雨中。诗人特意让它们出没掩映于...
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 篇8：第一部分 教材古诗文梳理 二、七 ～九年级课标古诗词曲40首鉴赏梳理（七上）早早读（PDF版）-【一战成名】 新中考 新方案 2023陕西 语文第一部分 教材古诗文梳理 二、七 ～九年级课标古诗词曲40首鉴赏梳理（七上）早早读（PDF版）-【一战成名】 新中考 新方案 2023陕西 语文资料可供全国地区适用。
大致详情：思维导图有)潼关一条路。遥望古都长安，心潮起伏。途中所见的奏汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一朝凭吊写景「小峰峦聚〔视)妈势险要(第1句)兴盛，百姓受苦：一朝灭亡，百姓依旧受苦。水：波涛如怒兵家必身·作者简介山坡羊·怀古济情望：动作捕写]战争频繁波关怀古2、3句)张养浩(1270一1329)，字希孟，号云庄，济南（今意：心理活动」朝代更精属山东)人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。主旨议论第(第4句)>百姓法+同情人芪七年级上册部主旨：本曲为怀古小令，作者抚今追昔，从历代王朝的14.观沧海（东汉末·曹操）兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血...
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  篇9：第一部分 教材古诗文梳理 专题一 古诗词曲鉴赏 七上 早早读（PDF版）-【一战成名】 考前新方案 2023福建中考 语文第一部分 教材古诗文梳理 专题一 古诗词曲鉴赏 七上 早早读（PDF版）-【一战成名】 考前新方案 2023福建中考 语文资料可供全国地区适用。
大致详情：注释精选看着有的人家倾家荡产，有的人家元气大伤，直到吹①官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。得水干了，鹅也飞光了，民穷财尽啊'②声价：声望和社会地位。·作者简介思维导图王磐（约1470一1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今写作对象：喇叭、唢呐（表面）→宦官（实际）》属江苏)人，明代散曲家。著有《王西楼乐府》。朝特征：曲儿小腔儿大→本事很小、官腔十足天七年级上册第用途：为来往官船抬声价→高抬自己、向人示威听众感受：军民听了又愁又怕→给军民造成了巨29.观沧海东汉未·曹操部分喇大压力和痛苦东临①碣(jé)石，以观沧海。吹奏结果：民穷财尽，家破人亡→苛政...
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    篇10：七上语文第六单元课外古诗词 潼关 希沃课件（12张PPT）七上语文第六单元课外古诗词 潼关 希沃课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：潼关谭嗣同作者简介谭嗣同(1865-1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清朝末年维新派政治家、思想家。其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。村未源于网络在浏阳乃至中国的历史上,维新志士谭嗣同都是一个顶天立地的伟丈夫,他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。谭嗣同从少年时代起,就有“剑胆琴心”的雅号写作背景谭嗣同写这首诗的时候才14岁,当时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,被北方特有的壮阔的风景所震撼,欣然命笔。听读诗歌潼关...
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     篇11：统编版语文六上3 古诗词三首（同步练习）统编版语文六上3 古诗词三首（同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3 古诗词三首（同步练习）-部编版语文六年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A．烟渚（zhǔ） B．日暮（mò） C．翻墨（mù） D．路转溪桥忽见（jiàn）2．下列诗句中与本诗中“见”字读音和意思都相同的一项是（ ）A．山回路转不见君。 B．空山不见人。C．风吹草低见牛羊。 D．唯见长江天际流。3．移舟泊烟渚。给加点字选择正确的解释（ ）A．烟雾迷蒙。 B．水边的沙滩。 C．...
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     篇12：第6单元 课外古诗词诵读【2022-2023统编版七上语文高品备课（分层作业）】第6单元 课外古诗词诵读【2022-2023统编版七上语文高品备课（分层作业）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 课外古诗词诵读 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．李商隐《夜雨寄北》（1）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_____________，_____________”（《夜雨寄北》）的幸福。（2）蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“_____________，_____________”。【答案】 何当共剪西窗烛...
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  篇13：七上语文期末复习真题归类卷 专项6 古诗词阅读(练习版+答案版+ppt)七上语文期末复习真题归类卷 专项6 古诗词阅读(练习版+答案版+ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上语文期末复习真题归类卷 专项6古诗词阅读一、阅读下面古诗，完成1~2题。观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1. 展开想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。2. （2021襄阳模拟）假如穿越时光，曹操在作完这首诗之后，准备发到朋友圈，并且他最希望朋友们给诗中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”点赞。请简要分析曹操希望朋友为这四句诗点赞的原因。二、（2020大冶）阅读下面古诗，完成3~4题...
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   篇14：七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 教案七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夜上受降城闻笛》教学设计教学目标：1、通过朗读，理解诗意及诗歌的意境，并背诵课文2、学习诗歌所用的表达技巧3、体会戍边战士对家乡亲人的思念之情 教学重难点：重点：通过朗读，理解诗意及诗歌的意境，并背诵课文难点：学习诗歌所用的表达技巧教学课时：一课时教学过程：图片导入由课题封面呈现的“月亮”引出本文的学习二、走进诗人——李益李益（公元748－829年），字君虞，凉州姑臧（今甘肃武威）人。广德二年（764）随家迁居洛阳。大历四年（769）进士，授华州郑县（今陕西华县）尉。多次从军边塞出任幕僚，脱离军府后漫游江淮，入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职，终于礼部尚...
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  篇15：17 古诗三首－部编版语文三上同步知识速览（pdf版）17 古诗三首－部编版语文三上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业本第六单元17 古诗三首项目 内 容断duàn 楚chǔ 至zhì孤 gū 帆fān 饮亦 ì 抹 mǒ 宜 í yǐn会认字 y y 会写字 初chū 镜jìng 未 wèi 庭tíng 磨 mó 遥yáo 银yín盘pán字抄(抄写) 炒(炒菜)词 {吵( 争吵) {秒(秒钟){镜(铜镜) {宿(宿舍) {mǒ涂抹 {mó磨难形近字 多音字 境(环境) 缩(缩写) mā抹布 mò磨盘{末(末尾) {遥(遥远)未(未来) 摇(动摇)《望天门山》:天门山被长江从中断开,分为两座山。 碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯,向北流去。 两岸边高耸的青...
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 篇16：部编语文七上《课外古诗词诵读》教学设计部编语文七上《课外古诗词诵读》教学设计资料可供全国地区适用。
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部编语文七下《课外古诗词诵读》教学设计
一、教学目标
1. 准确、流利、有感情地背诵四首诗歌。
2. 理解诗歌的主要内容，感悟诗人表达的情感或哲理。
二、教学重点：理解诗歌的主要内容，体会诗人表达的情感和哲理。
三、教学难点：理解诗歌的主要内容，体会诗人表达的情感或哲理。
四、教学课时： 2 课时
五、教学方法：朗读法、问题引导法、小组合作探究法，任务驱动法。
教学过程
第一课时导入新课
教师语言：英国哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人聪慧。今天让我们一起徜徉古诗词的海洋，让文字点亮智慧。
《泊秦淮》初读感知
活动一：初读感知
教...
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  篇17：21 古诗三首－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）21 古诗三首－部编版语文四上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业本第七单元21 古诗三首项目 内 容塞(sài) 秦(qín) 征(zhēng)词(cí) 催(cuī) 醉(zuì)会认字 将(jiànɡ) 会写字杰(jié) 亦(yì) 雄(xióng)字 项(xiàng)词 iàn (将领)塞(出塞) 催(j g催促)jiāng(将来)形近字 赛(比赛) 摧(摧毁) 多音字jiào(不教胡马度阴山)寒(寒冷)jiāo(教书)1.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。这句话中的“龙城飞将”指的是汉朝名将李广。2.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 难句抒发巩固边防的意愿和保卫国家壮志。点评3.至今思项羽,不...
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 Tags：语文,人教,古诗,精选,17篇
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