篇1：四年级下册语文 22 古诗三首 塞下曲 微课视频四年级下册语文 22 古诗三首 塞下曲 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共13张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)墨 梅这幅图画上的梅花和我们平常看的梅花图有什么不一样吗？题画诗用水墨画的梅花墨梅“砚”文房四宝：笔、墨、纸、砚。“乾坤” ：天地间。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。王冕擅长着色，曾研制出用红石粉配以草汁来调制上色的颜料使画作色彩更为艳丽饱满，形象更为鲜活生动。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。明诗意墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔...
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    篇3：四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课（2）塞下曲部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组的01号考生，我今天抽到的试讲题目是《塞下曲》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，今天老师想给大家引荐一位古代的大将军，请看大屏幕，大家知道他是谁吗 师∶你说他是西汉著名"飞将军"--李广。师∶回答正确，看来你之前预习的很不错。智慧勋章奖励给你。师∶是的，李广将军在汉朝时候非常出名。师∶据记载 ，李广在巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事。师∶流传到唐代后，被一位名叫卢纶的诗人即兴改编，创作了一首脍炙人口的古诗，取名为《塞下曲》。师∶...
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  篇4：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：四下古诗三首同学们，梅花是君子花，没有人不喜欢，今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。墨梅王冕（公元1287－1359年），元代诗人、文学家、书法家、画家。字元章，号煮石山农，绍兴诸暨人。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。所作诗文常流露出对黑暗政治的不满。元末隐居九里山卖画为生，所画梅花枝繁花密充满生意。 。这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵31.9cm，横50.9cm。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于端。 此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面...
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   篇5：部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教学设计部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标1.有感情地朗读背诵《芙蓉楼送辛渐》2.能借助注释理解诗句意思，能结合写作背景想象诗句描绘的画面，感受诗人洁身自好的高尚品格。教学重难点能借助注释了解古诗大意。能在不断的补白及小练笔的过程中感悟作者内心，理解人物品质。教学过程（一）单元解读孩子们请看，今天我们学习第七单元，谁来读一下上面的话，请学生读。孩子们，本单元我们要学习的是什么？生答。（品格）这就是本单元的主题。孩子请读一读下面第一句，生读，这是单元的语文要素。在这单元中，我们的主要任务就是运用一定方法感受人物美好品质。出示（ppt）在本单元我们将会认识三位清廉高洁的诗人，以身作则的...
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 篇6：四年级下册语文教案-22 古诗三首 《墨梅》四年级下册语文教案-22 古诗三首 《墨梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：22 古诗三首：《墨梅》【教学目标】1. 学会生字新词：洗砚、乾坤，并能有感情地朗读课文；2. 了解诗词大意感悟诗人高洁、淡泊名利的高尚情操，领会托物言志的表达方法。【教学重难点】有感情地朗读，并感悟诗人高洁、淡泊名利的高尚情操，领会托物言志的表达方法。【教学过程】【活动一】师：下面崔老师要和大家学习一首新的古诗，它的题目是---墨梅。（生齐读课题），再读--墨梅，大声读--墨梅。它的作者是--王冕（生齐读），你来读--王冕（指名读），你接着读--王冕（指名读），大家齐读--王冕。（师提示：冕是三声，并范读）师：大家读得真好！字字清楚，声音饱满！师：一起来看大屏幕，哪位同学自告...
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 篇7：四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》教学设计【教材简析】《芙蓉楼送辛渐》是一首经典送别诗，表达了诗人送别友人的凄凄别情，以及诗人对自身冰清玉洁的品格自白。【学情分析】四年级的学生之前接触了大量的古诗文，已经掌握了结合注释、联系生活经验、搜集资料等学习古诗的方法。这是一首送别诗，需要学生在读中体味，想中理解，诵中感悟，通过补白走进诗人的内心，与诗人产生共鸣。【教学目标】1.认识诗中3个生字，会写诗中4个生字。2.有感情地朗读、理解、背诵、默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。3.感受诗人的精神品格，热爱诗词文化，树立文化自信。【教学重难点】重点：1.认识诗中3个生字，会写诗中4个生字。2.有感情地朗读、...
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 篇8：语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗三首漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情保持般美好的品德，博大精深的思想，深邃悠远的意境，精彩优美的语言，深深地吸引着我们，今天就让我们一起来欣赏这三首古诗，相信我们会被诗中华丽而美好的精神品格打动。王昌龄(698-756)，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家夫子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。背景：这首诗大约作于天宝元年(742年)，王昌龄当时为江宁(今江苏南京市)县丞，辛渐是他的...
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  篇9：语文四年级下册22.古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案语文四年级下册22.古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》 教学设计教材简介：《芙蓉楼送辛渐》是部编人教版语文四年级下册第七单元《古诗三首》的第一首，这首诗表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。前两句写景，景中藏情，大意是：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。首句从昨夜的冷雨写起，其中一个“寒”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；第二句中的“平明”点明了送客的时间，“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。后两句言志，写的是自己，大意是：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一...
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 篇10：语文四年级下册22古诗三首 课件 (共36张PPT)语文四年级下册22古诗三首 课件 (共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古诗三首1芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅23目录走近诗人——王昌龄王昌龄，字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。人们因他曾任江宁丞，称他为“王江宁”；他又曾被贬为龙标尉，便又有了“王龙标”之称。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至...
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     篇11：四年级下册语文 22古诗三首 课件 (2课时 共32张PPT)四年级下册语文 22古诗三首 课件 (2课时 共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗三首第一课时义务教育教科书语文四年级下册没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大艺术家，伟大的行动者。——【法国】罗曼.罗兰《芙蓉楼送辛渐》芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。fú róng王昌龄，（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。学古诗1.读通古诗，读出节奏感。2.结合注释或插图理解诗句。3.体会诗人要表达的思想感情。4.有感情地读古诗，并积累背诵。《芙蓉楼送辛渐》芙蓉楼送辛渐...
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     篇12：四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 说课稿课件(共30张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 说课稿课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《塞下曲》说课稿部编版小学语文（四年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级下册第七单元的《塞下曲》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《塞下曲》是人教部编版小学语文四年级下册第七单元古诗三首之一，是唐代诗人卢纶创作的一首古体诗。在这首诗中，诗人为我们描绘了戍边将士们在大雪纷飞的天气下，准备追击敌人的场景...
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    篇13：部编版语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗三首目录趣味导入CONTENTS壹贰叁肆字词天地课文解读技法闯关课后小任务伍趣味导入壹趣味导入同学们，新的一学期开始了，在刚刚结束的寒假中，大家有出去玩吗？有没有看到特别优美的景色呢？不知道它们有没有被你记录下来呢？古人们在看到美丽的景色时，有感而发，就会用文字记录下来。接下来就让我们通过学习古诗，看一下古人们看到了什么吧！作者介绍王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被誉为“七绝圣手”。主要作品：《出塞》《从军行七首》。卢纶，字允言，河中蒲州人（今山西永济人），唐朝中期诗人，大历十才子之一。王冕，字元章，元朝著名画家、诗人。字...
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  篇14：四年级下册语文22 古诗三首 《塞下曲》《墨梅》 课件 (共16张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 《塞下曲》《墨梅》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)22 塞下曲 唐· 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲，古时边塞的一种军歌卢纶，唐代诗人。屡考进士不中，曾在河中任元帅府判官，官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。诗多送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。创作背景：卢纶，他一生在官场中郁郁不得志，写此诗时正是他被贬谪到边塞任幕府判官。身在边塞数十年，所以他多次见证了边塞将士浴血杀敌的场景，所以他所作的军旅诗尤为著名。22 塞下曲 唐· 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。22 塞下曲...
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     篇15：部编版 语文四年级下册22古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》（教案）部编版 语文四年级下册22古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级 四年级 学期 下学期课题 《芙蓉楼送辛渐》 课型 随文导写 备课教师教学目标 1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背通积累送别诗。能 正确默写名句。 2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友问 深厚的情谊。发挥想象，随文导写，写出亲友们对于王昌龄关切。 3、抓住“冰心”“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改 变志气的决心。教学重、难点 重点：正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背通积累送别诗。能 正确默写名句。 难点：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友问 深厚的情谊。教学准备 课件教学课时 1教学过程一、激情导入． 离别这种情感自古有之，与友人...
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  篇16：语文四年级下册 22 古诗三首·塞下曲 课件 (共18张PPT)语文四年级下册 22 古诗三首·塞下曲 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗三首22塞下曲《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。著作：《卢户部诗集》。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。①单chán（单于）dān （简单）单于chányú[单于]匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。雁“人”字形+ 鸟，表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：名词，一种习惯以“人”字形迁徙的大型候鸟。区分“雁”和...
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    篇17：部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)22.古诗三首 墨梅（第二课时）家中梅、画中梅、心中梅我家洗砚池头树只留清气满乾坤朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色心中梅家中梅画中梅心中梅数点梅花满院香----[宋]钱时《睡起即事》梅花至老香犹在----[宋]胡仲弓《寄适安》半夜梅花入梦香----[宋]戴复古《觉慈寺》梅花夜开香满溪----[明]止庵《月夕看梅》素洁淡雅、高洁不俗不要称赞、不计名利注释：我的素梅凌寒绽放,一个一个冰清玉洁;不管羌笛如何吹奏，我的素梅永不凋谢。疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来。-----( 王冕《素梅四八》）羌笛注释：当百花凋零的时候，素梅不畏严寒独...
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     Tags：四年级,下册,古诗,三首,诗意
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