五下古诗三首教学设计一等奖（精选9篇）

道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《读懂彼此的心》第二课时教学目标1.认识到与家人产生矛盾时，主动沟通的必要性2.掌握与家人有效沟通的方式，能够主动交流3.愿意通过积极主动的沟通，主动与家人化解矛盾，理解家人的爱二、教学重点及难点重点：能够采用合理的沟通方式与家人进行沟通难点：愿意积极沟通，主动化解和家人之间的矛盾三、教学用具多媒体设备四、相关资源图片资源：场景照片等。五、教学过程【课堂引入】导入游戏：全体同学保持站立的姿势，伸出左手，手心向下，同时右手食指向上与右边同学的左手手心相接触。老师诵读一篇小短文，每当听到“爸爸”或“妈妈”的时候，就要想办法用左手抓住旁边同学的右手，同时右手迅速逃离。导...

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道德与法治 五年级下 1.1读懂彼此的心 第1课时教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《读懂彼此的心》第一课时一、教学目标：1.学会倾听和倾诉，正视自己，了解家人，理解自己和父母的不同。2.学会换位思考，体会他人的心情，理解家人言行背后的爱，感受父母的良苦用心。3.能够选用合适的方式表达对父母的爱，懂得要孝敬父母。 二、教学重难点：重点：学会换位思考，体会他人的心情，理解家人言行背后的爱，感受父母的良苦用心。难点：能够选用合适的方式表达对父母的爱，懂得要孝敬父母。三、教学过程：【新课导入】寓言故事导入一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“...

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道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《读懂彼此的心》第二课时一、教学目标：1.情感态度与价值观目标：感受家人的爱，理解家人的爱，懂得家人对自己的期盼。2.能力目标：学会从多角度理解和体谅家人，学会与家人交流、沟通。3.知识目标：掌握与家人主动交流、沟通的方法 二、教学重难点：重点：掌握与家人主动交流、沟通的方法。难点：学会从多角度理解和体谅家人。教学过程：【新课导入】1.图片：与家人的矛盾2.一起来思考：（1）如果你是图片中的妈妈，你能理解孩子的想法吗？（2）如果你是图片中的孩子，你可以理解妈妈的想法吗？（3）我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？【讲授新课】1.小小分享会...

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部编版五年级下册第四单元9 古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计课前谈话：还记得王老师吗？给王老师打打招呼（学生有叫亲爱的王老师，尊敬的王老师等）师：能不能叫王叔叔？生：王叔叔（笑）上课。师：今天我们要学的两首古诗，请同学们拿出课文，读读这两首诗，结合注释试着说说这两首诗的主要意思。［以学生自学为主，通过注释理解诗句意思，锻炼了学生的自学能力，从整体上感受两首古诗。］生读课文，教师板书两首古诗的诗题——《题临安邸》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》师：谁来朗诵这两首古诗。（大屏幕同时呈现两首古诗）一生读第一首，老师指导朗读“熏”；另一名同学读另一首。师：咱们一起来读一读，思考两首古诗有什么相同的地方。［这里...

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新课标核心素养目标北师大版五下1.1《折纸》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《折 纸》教学设计课题 折 纸 单元 第一单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《折纸》是新北师大版五年级下册数学第一单元第1节内容。“异分母分数加减法”是在学生已学会同分母数加减法和通分的基础上进行教学的。为了让学生直观地认识异分母分数加减法的必要性，教材安排折纸的活动，通过两个小朋友折纸的所用纸数量，提出计算异分母分数加法的必要性。对于异分母分数的减法，教材则直接呈现了计算的方法，主要是让学生运用知识迁移的方法，能直接进行减法的计算。在“试一试”的练习后，教材安排对异分母分数加减计算方法的归纳，以便学生能用简单的算理直接进行计算。同分母分数加...

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新课标核心素养目标北师大版五下4.1《体积和容积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《体积和容积》教学设计课题 体积和容积 单元 第四单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《体积和容积》是新北师大版五年级下册数学第四单元第1节内容。在此之前学生已经掌握了长方体、正方体的特征和表面积计算，形成一定的空间观念。本课的学习，目的是使学生初步理解体积和容积的概念，进一步培养学生的空间观念，也为将来学习体积、容积的单位和计算奠定良好的基础，也是发展学生空间观念的载体。学习目标 学习目标描述：通过具体的实验活动，学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。2、学习内容分析：在动手操作、探索、交流过程中，培养...

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牛津深圳五下 Unit 1 Tidy up!单元整体教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Teachers’ Unit-based Teaching design学校: 备课组老师:Title: 5B Module 1Unit _1__Tidy up! 日期：一、单元教学目标 （参照2022版课标中的分级标准描述）语用任务：口头及书面描述物品整理的过程及介绍物品归属，要求6-8句话，内容达意，逻辑清晰，语法基本正确。语言能力 1.理解并学习本单元的核心词汇：mine, yours, hers, theirs, tidy, cap, sock, crayon, umbrel...

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新课标核心素养目标北师大版五下5.2《分数除法（二）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《分数除法（二）》教学设计课题 分数除法（二） 单元 第五单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《分数除法（二）》是新北师大版五年级下册数学第五单元第2节内容。这部分内容的学习，是在学生学习了分数除法（一）的基础上学习的，学生已经理解了除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。本节课要求学生理解一个整数除以分数的意义和基本算法。学习目标 学习目标描述：通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。学习内容分析：掌握整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确计算，培养学生归纳推理能力。学科核心素养分析：本课依据教学...

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新课标核心素养北师大版五下3.3《分数乘法（三）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《分数乘法（三）》教学设计课题 分数乘法（三） 单元 第三单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《分数乘法（三）》是新北师大版五年级下册数学第三单元第3节内容。本单元是在上册学习分数的认识、通分、约分以及分数加减法的基础上，对分数运算更深入的学习与研究。主要探究分数乘法的意义及计算方法，后续还将学习分数除法，混合运算和百分数的应用。因此，本单元的学习地位非常重要。本节课是学生在前面学习了分数乘法一、二，分数乘整数的基础上，进一步探索分数乘分数的意义及计算方法，这既是本课的重点和难点，也是本单元的重点和难点。学习目标 学习目标描述：结合具体情境，探索并理解...

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