篇1：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 -花 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 -花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二、花、果实与种子
第一课时 花
一、教学目标：
通过观察、调查、制作等活动，知道植物花的多样性。
制作花的各部分标本，初步了解花的组成：花萼、花冠、花蕊（雄蕊、雌蕊）。
养成爱惜植物、爱护绿化的意识。
二、教学重点：
知道花的多样性；制作花的各部分标本。
三、教学难点：
培养爱惜植物、爱护绿化的意识。
四、活动设计：
活动一：观察调查 周围的花
活动目的：通过观察、调查等活动，知道植物花的多样性。
活动器材：周围常见的花相关图片或实物。
活动二：实践探究 花的结构
活动目的：
通过观察，知道桃花的组成：花萼、花冠、花蕊（雌蕊、雄蕊）。
尝试把花的各部分分开...
图片详情：
   篇2：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 -叶和花 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 -叶和花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：叶 和 花
教学目标
过程与方法
1、 能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。
2、 能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。
3、 能够观察并解剖植物的花。
知识与技能
1、 知道植物生活和生长需要的营养物质绝大部分是靠自己的绿叶制造的。
2、 知道花的构造。
3、 知道植物传粉的几种途径。
情感态度与价值观
1、 意识到认真细致的观察可以帮助我们能准确的认识事物。
2、 乐于提出有研究价值的问题，愿意想办法解决问题。
3、 意识到“科学技术是第一生产力”
教学重难点
重点：认识叶和花的构造和功能。
难点：理解植物是怎样自己制...
图片详情：
   篇3：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《果实和种子》教学设计一、教材分析：本课由五个部分构成，分两课时授课。本课为第一课时，共研究三部分内容，第一部分探究什么是果实，果实是显花植物的子房发育而来，外有果皮内有种子，有的果皮肥美多汁，有的果皮则是干瘪的。第二部分探究种子的结构，初步认识双子叶植物的结构，双子叶种子由种皮和胚构成，胚又分为子叶，胚根，胚轴和胚芽，并通过视频教学让学生知道种子的各个部分在植物生长过程中会发育为植物的什么器官。第三部分探究种子萌发的条件，设计实验装置。二、学情分析：通过上学期对植物的初步学习学生已经知道了植物的各个器官，这是本课教学的基础，本课有大量的实验，比较好玩，学生会比较喜欢，教学中应该多和学...
图片详情：
  篇4：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 --果实 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子 --果实 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二、花、果实与种子
第二课时 果实
一、教学内容：16、17页
二、教学目标：
通过观察与调查，使学生认识植物果实的相同点和不同点。
通过观察调查，初步知道大部分果实包括果皮和种子两部分。
通过调查与交流，使学生知道现代农业新技术改良了植物，改变了一些果实的特征，体验现代农业的新技术对人类生活的影响。
三、教学重点：
认识植物果实的相同点和不同点；
四、教学难点：
知道大部分果实包括果皮和种子两部分。
五、活动设计：
活动一：问题需求 认识身边的果实
活动目的：通过观察、调查等活动，知道果实的多样性
活动器材：各种各样的果实实物或图片
活动二：观察调查 果实的异...
图片详情：
  篇5：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子--种子 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子--种子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种 子
教学内容：
科学与技术，第五册，第二单元《花，果实与种子》第三课时
教学目标：
知道一般植物的种子由种皮和胚组成，子叶是胚的一部分。
了解种子各部分的作用：种皮保护种子的内部结构，胚是新植物的幼体。
知道种子可以通过风，水，动物和弹射等方式进行传播。
讨论交流植物的果实和种子的用途。
课后能自己收集植物的种子做成标本。
教学重点：
种子可以通过风，水，动物和弹射等方式进行传播。
教学准备：
种子传播方式的媒体，种子的实物（花生，菜豆，蚕豆），种子标本，人工繁殖的种子。
教学过程：
活动引入
出示花生，这是果实还是种子呢？
交流：这是花生的果实，外面的是...
图片详情：
  篇6：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子-种子 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子-种子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 花、果实与种子
第三课时 种子
一、教学目标：
知识与技能：
1、认识植物种子的结构和作用。
2、知道种子的传播方式。
3、学会制作种子标本。
过程与方法：
1、通过实验、交流，知道植物种子的结构及作用。
2、通过调查、讨论、交流，了解种子的传播方式。
3、通过实践和探究，学会制作种子标本。
情感态度价值观：
在认识种子和制作种子标本的过程中对种子的结构、作用、传播方式等形成科学的认识。
二、教学重点：认识植物种子的结构及各部分的作用。
三、教学难点：植物传播种子的方法。
四、教学准备：
1、学生：植物的种子、浸泡的黄豆（蚕豆）种子、剪刀、放大镜、塑料...
图片详情：
  篇7：沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子-种子 教案沪教版（2015）三年级下册科学教案-2 花、果实与种子-种子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种子
一、教学任务分析
《种子》是《科学与技术》（上海教育出版社）教材第六册第二单元《花果实与种子》的第三课时，属于《上海市小学自然课程标准》（试行稿）“生命科学”领域中“植物”主题的内容，本节课是整册教材中植物相关课程的最后一节，之前内容为认识植物的花和果实。通过本节课的教学，需要学生对种子有初步的了解，了解种子的基本内部结构，知道植物的果实与种子的基本用途。学会解刨植物种子、观察解刨下来的种子结构，总结、归纳种子的内部结构。并会通过制作种子标本，交流、观察各种植物种子的形态差异。
本节课的教学立足于实验、观察、体验，从学生的实际出发以直观的解刨活动探究种子内部结构；通过制作标本...
图片详情：
   篇8：沪教版（2015）三年级下册科学教案 2 花、果实与种子-种子沪教版（2015）三年级下册科学教案 2 花、果实与种子-种子资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计种子】[单元]第六册第二单元《花、果实和种子》[课题]种子[教学内容分析]《种子》是《科学与技术》（上海教育出版社）教材第六册第二单元《花、果实与种子》的第三课时，属于“生物与农业”模块的内容，本单元前两课时内容为认识植物的花和果实。通过本节课的教学，需要学生对种子有初步的了解，了解种子的内部结构和作用，了解种子的传播方式以及植物的果实和种子的用途。本节课以解剖种子为基础，为学生提供了自主探究和完成小制作的机会，激发他们对于科学探索的兴趣和欲望，培养热爱大自然的意识。[学情分析]三年级学生对于植物有一定的认识。在前期的学习中，知道花的构成、果实的结构，但是，不了解种子的...
图片详情：
  Tags：蝴蝶,教案,大班,科学,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
