篇1:部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文(七上)《春》说课稿及反思(一)说教材《春》是部编版初中语文(七年级)上册的开篇课文,这是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,用诗的笔调,准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象;抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。本单元重视课文的朗读,激发学生的想象,让学生领略景物之美的同时,感受到语言文字的魅力。说教学目标1.朗读课文,把握重音和停连。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构,学习有条理地描写事物的方法;学会细致观察景物,抓住特征描写的方法;学习寓情于景的写法;提...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:高教版中职语文职业模块《沁园春.长沙》说课稿高教版中职语文职业模块《沁园春.长沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《沁园春·长沙》说课稿尊敬的各位评委:大家好!我说课的题目是《沁园春·长沙》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计七个方面来进行说课。 一、教材分析《沁园春 长沙》出自中职语文教材第一册第二单元:编织多彩的梦想,属于课内讲读课文,对中职学生重新树立自己的人生观和世界观具有重要的意义,《沁园春 长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负和蔑视统治者、改造旧中国的豪情壮志。毛泽东的诗词很多,不少诗词的艺术成就都在《沁园春 长沙》之上,但《沁园春 长沙》作为中职学生的必读课程,对学生进行革命理想教育和爱国主义教育,教材的优势显而易见。...
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![]() ![]() 篇3:六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿(部编版)第二课时一、说教材这是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。“江南春”顾名思义就是描写江南春天的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,也慨叹南朝的覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。《江南春》描写了春天的美丽景色,情景交互,融为一体,可以指导学生反复朗读,感受古诗语言和意境的美。二、说教学目标1. 朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。2. 入情入境,读中感悟,体会作者表达的思想感情。3.有感情地朗读课文,背诵课文。三、说教学重难点教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗...
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![]() 篇4:部编版三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿部编版三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿(部编版)一、说教材《春游去哪儿玩》为部编教材三年级下册第一单元的口语交际课,本课主要围绕“春游去哪儿玩”这个话题,要求学生学会说清楚想法和理由,以分组讨论、全班交流的形式引导学生表达、倾听,让学生在分析多方观点之后以投票的形式选出春游地点。 二、说教学目标1、能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚想法和理由。 2、别人说话的时候注意仔细听,注意保持安静,别人说完后再提问,尽量不要打断别人。 3、引导学生在情境中学会表达与倾听,懂得尊重与体谅他人意见。 三、说教学重难点教学重点:引导学生能在交流的过程中说清楚想法和理由;学会耐心倾听别...
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大致详情:七年级语文下册-1《邓稼先》说课稿(部编版)第一课时一、说教材《邓稼先》是七年级下册语文第一单元的一篇课文,本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。这些名人,是那些在历史上做出杰出贡献的人物。这些文章人文内涵丰富,都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路,颂扬了他们对人类的贡献。《邓稼先》记叙了卓越的科学家、爱国者邓稼先为我国成功研制原子弹等核武器所做出的重大贡献。《说和做————记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。《回忆鲁迅先生(节选)》回忆了伟大的文学家鲁迅先生日常生活的细节。《孙权劝学》记载孙权劝说吕蒙学习的故事。这些...
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![]() ![]() ![]() 篇6:统编版三年级语文下册1、古诗三首 惠崇春江晚景 说课稿统编版三年级语文下册1、古诗三首 惠崇春江晚景 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册古诗三首-1《惠崇春江晚景》说课稿(部编版)一、说教材《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。诗歌语言精练,节奏鲜明,音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物,使人如沐浴春风,如临其境。二、说教学目标1.认识“惠、崇、豚”3个字,正确书写“惠、崇、”2个生字。2.正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。3.结合注释,用自己的话说说古诗的意思,并想象画面。三、说教学重难点教学重点:掌握本课生字词,理解诗句的意思,体会课文所描绘的意境。教学难点:理解诗歌,感受春的美好,体会诗人对春的热爱。四、说学情三年级的学生已经多次接触过苏轼的古...
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![]() 篇7:1《沁园春 长沙》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修上册1《沁园春 长沙》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情:《沁园春·长沙》一、说教材新课标第一单元第一章所选的《沁园春·长沙》,是高中一年级一年级新生踏上高中语言学习之路的开始,具有“承前启后”的作用。《沁园春·长沙》的主题是“天下太平,天下太平”,它表现了老一辈无产阶级革命家们不惧武力,不惧封建独裁,勇于改革旧中国的崇高精神。毛泽东的诗歌有很多,有很多诗歌比《沁园春·长沙》更有艺术价值,而《沁园春·长沙》又是第一次为高一学生开设的以革命理想和爱国情怀为宗旨的“第一堂课”,不管其原意如何,其情感教育的优势是显而易见的。从总体上来说,新高考以来的诗歌鉴赏题中,存在着如下问题:轻读诗歌,重做题,往往存在着阅读品质差,缺乏阅读积极性,语感薄弱,对诗歌...
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![]() ![]() 篇8:统编版七年级语文下册12.台阶说课稿统编版七年级语文下册12.台阶说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:前面我进行了《台阶》一文的教学,下面我从教材、学生、教法与手段、教学过程设计和教学效果五个部分说说这节课。 一、说教材 1.教材简介 《台阶》是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文,是当代作家李森祥的一篇小说,小说以“台阶”为线索,用第一人称,叙述了一位“父亲”经过几十年的奋斗,终于将自己的三级台阶的房屋建成了九级台阶的新屋的故事,塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的农村父亲形象,真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚韧顽强的人生历程。2.教材的地位和作用八年级上册第二单元是以“爱”为主题的,几篇课文都在诉说对普通人、尤其是对弱者的关爱与同情,是要让学生从不同角度去透视那...
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![]() ![]() ![]() Tags:七年级,语文,课稿,精选,8篇
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