篇1:初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录(上课,师生问好) 师:同学们,有没有想过,亲情是什么?有人说亲情是一缕阳光,可以让人感受到快乐和温暖,也有人说,亲情是一根绳子,将心和心紧紧地连在一起。今天呀,我们就一起走进暖暖的春日,去感受浓浓的亲情,一起来学习文章-―《散步》。 师:我相信大家课前预习过课文,谁能用一句话概括一下这篇课文的主要内容,注意呀,讲清楚时间、地点、人物、事情。 生:作者和作者的家人在春天一起在田野中散步。 师:注意呀,他说作者,文学中的作者,一般说―― 生齐:是文中的我。 生:初春,我和我的家人在田野里散步。 师:语言更加的简洁明了,...
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![]() ![]() 篇2:初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录师:同学们,中秋夜,当你成为这群孩子中一员的时候,请听(音乐响起),月亮是个什么呢?让我们共同走进贾平凹的散文《月迹》。月亮是个什么呢?你能从文章之中找出具体描写月亮的语句吗?一边读一边画,开始。 (学生自读课文,教师适时指导) 师:同学们,找到了吗?你找的月亮是哪儿的? 生;我找的是竹帘上的月亮。生读 师:竹帘上的月亮是怎么进来的? 生:款款的 师(板书):款款的是一种什么形态啊? 生:悄悄地,缓慢地 师;形容一下,想像一下是一种什么样的?其它同学帮个忙,还有这个“溜”字把月亮的什么形态写出来了? 生:安静...
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