七年级下册语文第二单元教学设计（精选11篇）

部编版七年级下册语文第二单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第5课《黄河颂》教学设计《黄河颂》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3.了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。【教学重点】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学难点】借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学过程】一、课程导入出示余光中《黄河》一诗的节选片段，学生思考：下面诗句的横线上应填哪条河流的名字？并说明理由。...

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部编版初中语文七年级下册第二单元整体教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版初中语文七年级下册第二单元整体教学设计——“致敬家乡爱国人物”宣讲会设计背景统编初中语文七年级下册第二单元是一个以“家国情怀”为主题的阅读单元，同时又是一个以精读为训练重点、侧重涵泳品味的单元。本单元所选的都是表现家国情怀的作品，选编的五篇课文中既有抒情诗《黄河颂》，叙事诗《木兰诗》，也有散文《老山界》《土地的誓言》，通讯《谁是最可爱的人》，文体多样，各具特色，带有浓厚的抒彩，适合朗读，能够激发我们的爱国主义情感。情感可以通过诗歌来表达，也可以通过文章来抒发。常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。在一篇文章中常常兼用这两种抒情方式。直接抒情即直截了当地表现自己的情感。没有直白的抒情...

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七年级下册第二单元写作《学习抒情》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第2单元写作《学习抒情》教学设计《学习抒情》教学方案1课时【教学目标】1.学习运用情感词、感叹句、反问句、排比、反复、呼告等方法来直接抒情。2.学习运用“融情于事”“融情于景”的方法来间接抒情。【教学重点】1.学习运用情感词、感叹句、反问句、排比、反复、呼告等方法来直接抒情。2.学习运用“融情于事”“融情于景”的方法来间接抒情。【教学难点】学习运用“融情于事”“融情于景”的方法来间接抒情。【教学过程】一、新课导入导入：请你诵读下面的诗句，说说这些诗句表达了哪种相同的情感？旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山...

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人音版七年级下册（简谱）第二单元《长江之歌》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《长江之歌》歌曲教学设计一、教材分析《长江之歌》这首歌曲日大型电视纪录片《话说长江》主题曲。歌曲旋律激昂，歌词大气磅礴，感情亲切热烈。通过对中国的母亲河——长江的描写与赞美，表达和抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感，歌曲为大调式，拍，ABA三段体结构。二、教学目标1、学唱《长江之歌》，进一步巩固练习歌唱的呼吸方法引导学生运用科学的发声方法演唱歌曲2、通过学唱，引导学生能够用亲切、热情的情绪，以赞颂、赞美的歌声演唱歌曲，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、了解影视音乐三、教学重点做到准确有感情地演唱歌曲，从歌词和旋律中感受歌曲的情绪。四、教学难点1、弱起小节的起唱2、歌...

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五年级语文下册大单元教学第二单元项目化学习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编人教版语文——项目化与深度学习融合单元整体设计年级/册次 五年级下册 单元 第二单元单元教学设计内容简介 本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》，《草船借箭》是根据《三国演义》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事；《景阳冈》节选自《水浒传》，记叙了武松打虎的故事；《猴王出世》节选自《西游记》，主要写了一块仙石孕育出的石猴发现了水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自《红楼梦》，讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。本组课文意在带领学生走近中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名...

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人音版七年级下册（简谱）第二单元《穿越竹林》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《穿越竹林》教学设计详案教学目标：1.知识与技能目标：通过音乐与画面的结合，了解影视音乐及其分类，体会影视音乐在影片中的作用。2.过程与方法目标：了解电影《天空之城》、《卧虎藏龙》的故事概况，并能聆听出伴奏乐器。3.情感态度与价值观目标：能够提高学生对视影音乐的兴起和爱好，并能调动他们的积极性和创造性。教学重难点：教学重点：在感受与鉴赏的同时，了解影视音乐及其分类。教学难点：能够听辨出《卧虎藏龙》中两种不同风格的主奏乐器，体会影视音乐在影片中的作用。教学方法：聆听、讲解、体验、演示、欣赏教学准备： 多媒体课件教学过程：（一）组织教学：师生问好!（二）导入（出示幻灯片）...

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人教版七年级下册第二单元 飞翔的翅膀—— 天 鹅 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级音乐下册教学设计课题 2.3天鹅教学 目标 1、通过欣赏《天鹅》，提高学生欣赏音乐的水平，培养学生的感受力、想象力和表现力。 2、启发学生运用音乐的基本要素，感受乐曲的内容与意境。 3、认识大提琴，把握它的音色特征。教学 重点 学生对音乐要素的感受力及想象和联想的能力。教学 难点 运用音乐要素分析的手段理解音乐表达的情绪与意境。教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 欣赏一段曲子。（播放一段《天鹅湖》的曲子） 新授课： 曲作者介绍: 圣桑(1835---1921)法国作曲家、钢琴家。其作品数量超过170部,较优秀的有歌剧《桑孙与达利...

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冀少版七年级下册第二单元《京剧的唱腔》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：京剧的唱腔教学目标 ： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。 教学过程 ： 一、组织教学： 学生听李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》音乐走进教室。二、导入 ： 欣赏李玉刚的《...

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【教学建议】第二单元教学设计二资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计二：他们是怎样感动中国的学习任务：“杂交水稻之父”袁隆平、“燕京第九景——一位普通的售货员”张秉贵入选“100位新中国成立以来感动中国人物”，扎根大地的人民科学家钟扬入选“感动中国2018年度人物”。研读第4课的三篇通讯，搜集相关评选资料，讨论：他们是怎样感动中国的。任务一：他们是怎样感动中国的？讨论、明确：首先是他们的先进事迹和作出的贡献，其次是他们辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动，还有就是他们的高度责任心和奉献精神。完成这个活动，可以参照“教学设计一”的“学习活动一”进行，内容为“光荣的劳动，杰出的贡献”，方法为阅读与概括文本相关内容，并借助拓展阅读进行讨论。任务二：他们何以...

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人教版七年级下册第二单元 飞翔的翅膀——蜜蜂过江 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级音乐下册教学设计课题 2.4蜜蜂过江教学 目标 1、在欣赏音乐的过程中，能专注地听、赏音乐，并能用恰当语言表达自己体验到的感受。 2、能根据所欣赏的音乐进行丰富的联想，并与同学进行交流，共同讨论探究解决问题。 3、能利用互联网资源搜索相关资料，进行开放性学习。教学 重点 掌握歌曲中改变正常重音的节拍。教学 难点 感受歌曲中的变化音级。教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 播放歌曲《新疆之春》 新授课： 作者简介： 朱践耳（1922年10月18日—2017年8月15日 ），男，汉族，本名朱荣实，字朴臣，作曲家，音乐家，安徽...

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统编版高中语文必修上册第二单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2023统编版高中语文必修上册第二单元学习活动教学设计【单元学习目标】一、语言建构与运用1、学习人物通讯的文体特点，掌握以典型事件和细节描写来表现人物品质的写法，能创作简单的人物通讯。2、学习新闻评论的体裁特点,理解评论所依据的新闻事实和评论的立场观点的关系,把握新闻评论直面现实、有的放矢的媒介效用。二、思维发展与提升1、梳理并概括文中优秀劳动者的杰出事迹,掌握人物通讯报道人物的角度和方法，把握通讯的立场和态度。2、学习新闻评论的语言特点，掌握新闻评论阐述观点的方法，辨析和把握新闻评论的报道立场。三、审美鉴赏与创造1、理解时代先锋的精神品质，感悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动...

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