篇1：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：1.春广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：1.春资料可供北海市地区适用。
大致详情：春导学案学习目标1.能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路。2.学习抓住特点、运用准确、生动的语言写景的方法。3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活，热爱大自然的情感。学法指导学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂地朗读课文，在中感受作者对于春天的喜爱，同时注意修辞手法的运用，在反复诵读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。自主学习走近作者：朱自清，字佩弦，“诗人、学者、民主战士”，著名的散文家。朱自清是一个很有骨气的人。1948年6月，他贫病交加，但坚决不向国民党反动派屈服，拒绝接受美国的“救济粮”，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节...
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    篇2：浙江省桐庐分水高级中学语文（苏教版）必修二：专题一练习卷（无答案）浙江省桐庐分水高级中学语文（苏教版）必修二：专题一练习卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修二专题一练习卷（时间：40分钟 分值：100分）一、(60分)1．给下列词语中加点的字注音。(24分)(1)隽永( ) 蝉蜕( ) 熨帖( )(2)猝然( ) 坍圮( ) 雕琢( )(3)苔藓( ) 窗槛( ) 唠叨( )(4)赊账( ) 昵称( ) 咆哮( )(5)凝视( ) 慰藉( ) 笨拙( )(6)摇曳( ) 隐遁( ) 晶莹( )(7)攫住( ) 城隍( ) 宁可( )(8) 踌躇( ) 摊肆( ) 灵柩( )2．根据拼音写汉字。(15分)(1)车zhé( ) 苔x...
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  篇3：广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：14《唐诗五首》ppt（共44张PPT）广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：14《唐诗五首》ppt（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。唐诗五首 中国是一个诗的国度，而唐诗的成就更是达到了一个令人无法企及的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄河，广阔的流域灌溉着中华民族的国土，滋润着世世代代的生于斯、长于斯的民众，直至今日，仍具有不朽的艺术魅力。唐代诗人有名字可查的有三千六百多人，而且巨匠、大师一个接一个登场，而唐诗的风格或绮丽繁缛、或雄浑奔放，异彩纷呈。接下来我们一起感受“唐之韵”。古诗鉴赏唐诗的发展脉络：唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗简介初唐、盛唐、 中唐、晚唐古体诗：唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近...
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   篇4：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：24 口技广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：24 口技资料可供北海市地区适用。
大致详情：24.口技学习目标1.掌握一些表示时间的文言词汇，并翻译课文。2.能够掌握本文正面描写和侧面描写相结合的写法及其作用。3.领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。学法指导借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子。通过反复诵读了解本文正面描写和侧面描写相结合的写法，领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。自主学习1.链接：林嗣环，字铁崖，号起八。清代顺治年间的福建晋江人，当时的进士。明万历三十五年(1607年)生，从小聪颖过人，七岁即能属文。及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得中。林嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤攻读，于明崇祯十...
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   篇5：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：14 蜘蛛广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：14 蜘蛛资料可供北海市地区适用。
大致详情：14．蜘蛛学习目标1.了解蜘蛛的形态和生活习性。 2.品味生动说明的语言特点。3.体会作者的情感，学习作者细致入微的观察。学法指导1.以自学为主，通过诵读课文、查阅工具书和依据学习到的说明文知识来了解课文介绍的蜘蛛的形态和生活习性。2.找出文中的说明方法并分析其作用，更进一步理解课文内容。3.品味文中生动、活泼的说明文语言，体会作者对小动物的喜爱之情及学习作者细致入微的观察。自主学习一知识链接：（一）了解科学小品文科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩...
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  篇6：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：10．邓稼先广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：10．邓稼先资料可供北海市地区适用。
大致详情：10．邓稼先学习目标1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。学法指导通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性的学习。自主学习知识链接：（1）关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变...
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   篇7：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：6．美猴王广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：6．美猴王资料可供北海市地区适用。
大致详情：6．美猴王学习目标1.通过自主、合作、探究学习，学生能从身世、语言、动作等描写分析石猴的形象，明确石猴的性格特点。2.如何通过语言、动作等描写来塑造集“神、猴、人”于一身的艺术形象。学法指导阅读《西游记》节选，搜寻与课文相关的资料；通过预习扫清字词障碍，了解《美猴王》的故事梗概，准备概括复述。学会从语言、动作等描写分析石猴的形象，明确石猴的性格特点。自主学习1.知识链接：《西游记》是我国古代著名的神话小说，作者吴承恩（1500—1582），字汝忠，号射阳山人，明代小说家，他的《西游记》在中国文学史上产生了巨大影响。什么是神话小说？它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神...
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   篇8：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：5 空城计广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：5 空城计资料可供北海市地区适用。
大致详情：5．空城计学习目标1.能识读运用以下词语：遁、蜂拥、隐匿、失色、骇然、笑容可掬、旁若无人。2.学会概括故事情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。3.学习塑造人物形象的方法。学法指导指导学生预习时搜集作品写作背景、了解作家及历史。了解小说的三要素，通过默读、品读、理清故事情节。指导学生采用人物描写方法来分析人物的形象。自主学习1.知识链接：①四小说文体简介：文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。小说的三要素：人物、情节和环境。故事情节：分为：开端、发展、...
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   篇9：广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：18 诗词三首（共51张PPT）广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：18 诗词三首（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第四单元 古典诗歌诗词三首虞美人李煜 即李后主，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。这是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念。(见课本注释①)这首词采用白描手法，以自己的心境去观照事物、想像事物，这样，词中的意象就在“情”的贯穿下，构成了自然流畅、和谐完整的意境。1.“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢 明确：李煜降宋后...
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    篇10：江苏省淮安市清浦中学语文（苏教版）七年级上册：第9课 《伟人细胞》（共29张PPT）江苏省淮安市清浦中学语文（苏教版）七年级上册：第9课 《伟人细胞》（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。伟人细胞 秦文君男生贾里女生贾梅鲁智胜秦文君秦文君，当代女作家，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖等。作家简介查工具书，看看“细胞” 是什么？再说说题目的“细胞”是什么意思？ 细胞：生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞核、细胞质和细胞膜构成，具有运动、营养和繁殖等机能。 题目中的“...
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    篇11：江苏省宜兴市伏东中学语文备课组八（上）第四单元《小石潭记》（共30张PPT）江苏省宜兴市伏东中学语文备课组八（上）第四单元《小石潭记》（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。 《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。小石潭记柳宗元同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。走近作者，了解背景 柳宗元 唐代文...
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    篇12：广西桂林市雁山中学语文版七年级下册语文导学案：1 石榴广西桂林市雁山中学语文版七年级下册语文导学案：1 石榴资料可供桂林市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网桂林市雁山中学导学案（教师版）主备人：黄玮玲备课组：语文组审核人：班小组姓名：编号：_____雁山中学七年级语文科导学案课题:石榴课型：新授课学习目标1、揣摩和理解课文精彩的语言并积累；21世纪教育网2、学习作者细致观察、具体描摹事物的方法和托物言志的写法；3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往预习导学1、查资料了解作者、作品以及本文的写作背景，抄在课堂笔记本上。并完成下列问题：郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。原名郭开贞。代表作品主要有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《...
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 篇13：广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：11 列夫 托尔斯泰广西北海市合浦县第五中学语文版七年级下册导学案：11 列夫 托尔斯泰资料可供北海市地区适用。
大致详情：11.列夫 托尔斯泰学习目标1.品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。3.了解列夫·托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。学法指导在通读课文的基础上，理清思路，质疑研讨，通过分析人物描写，把握人物的思想性格，感悟人物崇高精神境界。自主学习1.知识链接：列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。作者简介：斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，...
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   篇14：江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）写作训练《人物描写》（共35张PPT）江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）写作训练《人物描写》（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。人物描写，让您的作文更出彩通过人物描写，凸现出人物的特征▲什么是个性？▲怎样把握人物个性？▲如何表现人物个性？个性，就是一个人在言行举止、立身行事诸方面的比较固定的特性。平时要留心观察人物的言行举止。A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、神态描写精段导读 “嗨！又来新生啦！” 眼明手快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上去了，笑着拉住那“女生”的手就往空位上拽。“别、别、快别……” 那“女生”急得连连摆手：“我、我是你们的老师！”话音刚落，全班都哄堂大笑起来：“哈，就你？还老师？笑话，快别逗啦！”同学们七嘴八舌地打趣道。我也...
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   篇15：河北省平山县第二中学语文中考复习诗歌鉴赏课件（共67张PPT）河北省平山县第二中学语文中考复习诗歌鉴赏课件（共67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件67张PPT。诗词鉴赏三 诗词鉴赏题的形式 有选择题，主观题。选择题较容易，主观题难度相对较大，学生很难找到答题思路。事实上，做这类题也不是天马行空，仍然有很多规律可循，另外还需要掌握一些鉴赏术语，这样，我们不难做到“一矢中的”。四、诗词鉴赏的思路1、写了什么。 表述：“这首诗描写了…… ”2、怎样写：如何绘形、绘声、绘色；动静结合；以景生情、情景交融等。表述：“诗中的……写出了……”、“这首诗运用……修辞手法，写出了……”3、写的意图：写的背景、作者表达的感情等。表述：作者在……时，写了这首诗，抒发（表达）了……的思想感情。五 典例探究（一）诗词内容理解： 内容可以...
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   篇16：广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：17 宋词四首（共63张PPT）广东省佛山市第四中学语文（粤教版）必修三：17 宋词四首（共63张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件63张PPT。宋词四首 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59-90字为中调，91字以上为长调。(见清代毛先舒《填词名解》)为了说明方便，可将词在唐宋的发展历程分为四个时期： “黯然销魂者，唯别而已矣”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，这是燕太子丹与刺客荆珂之间的“壮别” ”； “...
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     Tags：中学,语文,ppt,精选,16篇
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