篇1:部编版语文七年级下册第二单元学情评估卷(含答案)部编版语文七年级下册第二单元学情评估卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第二单元学情评估卷同学,通过初中的语文学习,你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获,来回顾我们的语文学习吧!任务群一 同学,下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文巨著,都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧!一、积累与运用(39分)1.阅读语段,完成下面小题。(6分)夜色如一张大网,吞没了所有bān lán________的色彩,也吞没了白日的喧嚣和fán zào________。天地一片漆黑,只有几颗星星闪烁在天空。村庄渐渐安静下来,一切就像一幅粗拙而简朴的画。远处的山在夜色中起伏,亘古不变地守护着这片...
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大致详情:试卷第1页,共1页1 / 15【单元专题卷】部编版语文7年级下册第2单元 专题01字词句一、字词书写1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。九曲连环( ) 滋长( ) 高山之巅( ) fēng( )火气pò( ) péng pài( ) 狂lán( ) wǎn( )转 píng zhàng( ) bǔ( )育2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗( ) 机杼( ) 燕...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文七年级下册第二单元 写作 学习抒情(课件)(共77张PPT)部编版语文七年级下册第二单元 写作 学习抒情(课件)(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共77张PPT)写作 学习抒情请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微,你们必定会观察到美。 请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙,你们一定会听出美。 请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧,你们一定会看到美。 请歌颂那水仙花般的明眸,玫瑰花似的脸颊,罂粟花样的小嘴,那被歌颂而引以为荣的就是美。 请赞扬身段像嫩枝般的柔软,颈项如象牙似的白皙,长发同夜色一样黑,那受赞扬而感到快乐的正是美。 请你们把躯体当圣台,奉献给善行;把心灵作祭坛,对爱情膜拜顶礼,那么为这种虔诚而奖赏你们的恰是美。 那些天降予你们以美的奇迹的人们!你...
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大致详情:写作 学习抒情 【教学目标】1.结合本单元学习的课文,引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2.引导学生在情感体验的基础上,分析直接抒情和间接抒情的表达效果。3.启发学生把握好抒情的度,学习基本的抒情方法。【教学过程】一、激趣导入,引出课题诗人白居易有云:“感人心者,莫先乎情。”徜徉雨中,我们或许会有不可名状的哀愁;沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独。仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔;俯视大地,近观流水,我们豪情万丈。生活处处有美景,美景时时动人情,我们要善于发现美,学会抒发真情实感。1.老师板书题目:学会抒情。2.出示问题:什么是抒情 抒情方式有哪几种 反馈...
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大致详情:七下 第二单元 单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.哺育(pǔ) 狂澜(lán) 气魄(pò) 污秽(huì)B.祈祷(qǐ) 炽痛(chì) 机杼(zhù) 亘古(gèn)C.惩罚(chéng) 谰语(lán) 田垄(lǒng) 默契(qì)D.金柝(tuò) 军帖(tiě) 蚱蜢(zà)...
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大致详情:部编版七年级下册语文第二单元默写练习题(含答案)一、默写1.默写。(1)杨花落尽子规啼, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)树木丛生,百草丰茂。 , 。日月之行,若出其中; , 。(曹操《观沧海》)2.根据课文默写古诗文。(1)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》)(2) ,百草丰茂。秋风萧瑟, 。(曹操《观沧海》)(3...
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大致详情:学习抒情 教案【厚积薄发】1、古诗赏读树欲静而风不停,子欲养而亲不待。 ————《孔子家语 卷二 致思》赏读:树希望静止不摆,风却不停息。子女想要赡养父母,但父母却已等不到这一天。丹漆不文,白玉不雕 ————《孔子家语 卷二 好生》2名句积累少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功 ————唐 杜荀鹤我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ——-鲁迅【学习目标】1、知识与技能:(1)善于发现美,学习寄情于物,物以牵情的抒情方式。(2)在阅读中体会抒情语句对表达作者思想感情...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文七年级下册第二单元写作 学习抒情 教案部编版语文七年级下册第二单元写作 学习抒情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:写作 学习抒情 教案教学目标(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)1、理解抒情方式及作用。2、学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融。3、通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我,热爱生活,抒发真情。4、学会理性的思考,真实抒情。教学重点、难点:1、理解抒情方式及作用。2、学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融。教学方法:自主、合作、探究,练习法教学时间:2课时教学过程:1、 导入赏析下面两个片段。片段一:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的...
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大致详情:部编版七年级下册语文第二单元检测卷(浙江版)一、积累1.下列字形和划线词注音全部正确的一项是( )A.顷刻(qǐng) 更胜一筹 牙龈 头晕目眩(xuàn)B.宽恕(sù) 海天相吻 脸颊 难逃厄运(è)C.沉淀(diàn) 绝处篷生 点缀 津津乐道(jīn)D.响晴(xiǎng) 德高望重 伫蓄 猝然长逝(cù)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.山涧 摇篮...
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大致详情:(共14张PPT)第二单元写作方法指导1. 都能填上一个能体现自己情感态度的词语。2.“这样的人”很多同学能写出熟悉的人,或者是同学、邻居,或是陌生的人,路人、新闻报道中的人;或是某个具体的人,或是某一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人。但未能着眼于个性、品质去描写,写出自己的情感倾向。回顾学会抒情在《土地的誓言》里,作者以满腔的热情表达了对那美丽而丰饶的家乡的眷恋之情,我也以抒情的方式说一说对家乡的情感。片段:1.细心回想故乡的山山水水,才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切,可爱的家乡啊,我愿随着你一起奔腾向前,茁壮成长。2....
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大致详情:(共21张PPT)写 作学习抒情情境导入诗人白居易有云:“感人心者,莫先乎情。”徜徉雨中,我们或许会有不可名状的哀愁;沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独。仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔;俯视大地,近观流水,我们豪情万丈。生活处处有美景,美景时时动人情,我们要善于发现美,学会抒发真情实感。1.结合本单元学习的课文,了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2.在情感体验的基础上,分析直接抒情和间接抒情的表达效果。3.把握好抒情的度,学习基本的抒情方法。学习目标抒情是一种在文中自然真挚地表露作者的思想感情(喜怒哀乐),使读者产生共鸣,从而增强文章的感染力的表达方式。常见的抒情方...
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![]() ![]() ![]() 篇12:七年级下册第二单元写作《学习抒情》课件(共33张PPT)七年级下册第二单元写作《学习抒情》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)写作指导学习抒情部编版七年级下册第2单元写作训练学习目标:1.了解抒情的两种方式。2.用心观察和感受生活,学会用细致的动作描写来间接抒情。鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”,这句话说明了什么问题呢?人是有感情的。既然人是有感情的,那么有了感情后就必然要从心中表达出来,这种表达的过程你们知道叫什么吗?——抒情 自主学习 初识抒情1、什么是抒情?2、常见抒情方式有几种?抒情是一种表达方式。抒情——即抒发感情。它是作者或文中人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露。直接抒情间接抒情名篇引领 感知抒情1、在一个孩子的眼睛里,她的老师是多么慈爱,多么公平,多...
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大致详情:2021-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同步试卷之第二单元一.选择题(共10小题)1.(2021春 江油市月考)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.宛转(wǎn) 钥匙(yuè) 懊悔(ào)B.哽咽(yàn) 肃静(sù) 祈祷(qí)C.踱步(duó) 锯子(jù) 郝叟(hǎo)D.诧异(chà) 糊涂(tǔ) 赚钱(qiàn)2.(2020春 江阴市期中)下列文学文化常识表述不正确的一项是( )A.《资治通鉴》是由北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战...
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