篇1：统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第二课时 课件+教案（27张PPT)统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第二课时 课件+教案（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022人教部编版语文六年级下册长歌行汉乐府关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经》诗经路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》楚辞汉乐府诗经，楚辞，汉乐府是中国诗歌发展的三大源头。长歌行汉乐府什么是汉乐府？汉乐府，是汉族民歌音乐。乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不...
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  篇2：统编版语文六年级下册第六单元 综合性学习：《难忘的小学生活》第二课时 课件统编版语文六年级下册第六单元 综合性学习：《难忘的小学生活》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第2课时回忆往事统编版语文六年级下册1.子曰:“三人行,必有我师焉。”人的一生中会遇到很多很多的老师。有人说，老师是人类灵魂的工程师;有人说,老师像蜡烛,照亮了学生前进的道路……上节课,老师布置了搜集有关尊师重道故事的作业，下面请同学们来分享一下。激情谈话,导入新课今天我们来学习两篇和老师有关的文章,看一看文中的老师对学生产生了哪些影响。现在，我们先来学习《老师领进门》。老师领进门刘绍棠例如:谁领谁进什么门 “门”指的是什么 是怎样领进门的 2.提问:读了题目,你最想知道什么 刘绍棠(1936-1997),中国作家。河北通州(今北京市通州区)人。中学时代...
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     篇3：六年级下册4.10《我们爱和平》 第二课时 课件（共15张PPT）六年级下册4.10《我们爱和平》 第二课时 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我们爱和平回顾战争，探究伤害阅读课本P74“阅读角”，完成学习单第一题第二次 世界大战 涉及国家 卷入人口 伤亡人数 经济损失世界绝大部分国家和地区20多亿超过1亿难以估量回顾战争，探究伤害第二次 世界大战 涉及国家 卷入人口 伤亡人数 经济损失世界绝大部分国家和地区20多亿超过1亿难以估量同学们，二战爆发前，世界总人口约为26亿，当时卷入二战的人口是20亿。请你算一算卷入二战的人口约占世界总人口的（ ）%二战是迄今为止世界上规模最大的一次战争。76二战是迄今为止世界上最悲惨的一次战争。回顾战争，探究伤害回顾战争，探究伤害二...
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     篇4：统编版六年级下册第四单元 《语文园地四》第二课时 课件+教案（24张PPT)统编版六年级下册第四单元 《语文园地四》第二课时 课件+教案（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2022人教部编版语文六年级下册语文园地四第二课时（日积月累 词句段运用）词句段运用——背一背《马诗》《石灰吟》《竹石》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马 诗唐·李贺千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。石灰吟明·于谦咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹 石清·郑燮《马诗》《石灰吟》《竹石》托物言志千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》注释：千磨万击：指无数的磨难和打击。任尔：任凭，不管。注释：清气：梅花的清香之气。...
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   篇5：统编版六年级下册第二单元：语文园地二 （第二课时）课件+教案（17张PPT)统编版六年级下册第二单元：语文园地二 （第二课时）课件+教案（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册语文园地二（第二课时）教学设计课堂导入、了解作品师：同学们好，屏幕中的这本书大家都熟悉吗？有同学读过吗？今天我们所学的日积月累就是选自《增广贤文》，一起来了解一下它吧！《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成。经过明、清两代文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，其主要内容是讲人生哲学、处世之道。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，这些语句通顺易懂，读起来朗朗上口...
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  篇6：六年级下册语文教案 15 真理诞生于一百个问号以后 第二课时六年级下册语文教案 15 真理诞生于一百个问号以后 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《真理诞生于一百个问号之后》教学设计学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。教学重点：体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。教学难点：学习用事实说明道理的写法教学过程：第二课时一、回顾旧知，导入新课1、听写生字词，提问重点词语意思。二、明确学习目标1.这三位科学家能从平常的事情中发现了真理，从中你感受到了什么？在他们身上领悟到了什么精神？2.文中列举的三个事例中“？”“！”各指的...
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 篇7：六年级下册2.5《应对自然灾害》第二课时 课件（共26张PPT，含内嵌视频）六年级下册2.5《应对自然灾害》第二课时 课件（共26张PPT，含内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二单元 爱护地球 共同责任应对自然灾害第二课时核心素养目标道德意识：认识自然灾害的影响，引导学生树立防灾避险的意识健全人格：了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。责任意识：通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。01防御自然灾害02不屈的抗灾精神目 录【视频】防灾避险演练新 课 导 入说一说观看视频，你学到了什么？你知道为什么要组织这样的演练吗？新 课 导 入通过防灾避险演练使我们具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。防御自然灾害小 贴 士防御自然灾害雷雨...
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     篇8：六年级下册4.10《我们爱和平》 第二课时 说课课件(共29张PPT)六年级下册4.10《我们爱和平》 第二课时 说课课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)说课人：李某某 学校：晨曦小学《我们爱和平》说课(第二课时）小学部编版六年级下册道德与法治《和平是世界潮流》尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版六年级下册道德与法治第10课《我们爱和平》的第二课时《和平是世界潮流》。下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。开场语目 录1. 说教材2. 说学情4. 说教材重难点5. 说教法学法6. 说教学过程3. 说教学目标7. 说板书8. 说教学反思说教材1说教材本课共有三个话题的教学内容。第一个话题是...
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  篇9：六年级下册2.4《地球—我们的家园》第二课时 课件（共16张PPT）六年级下册2.4《地球—我们的家园》第二课时 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)道德与法治六年级下册第四课 地球—我们的家园第2课时课前展示：请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。集体探究：1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？《巴黎协定》的签订《巴黎协定》的标志《环境保护法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《环境噪声污染防治法》……《水污染防治法实施细则》《建设项目环境保护管理条例》《排污费征收使用管理条例》……中 国 保 护人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…循...
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     篇10：部编六年级下册1.2《学会宽容》 第二课时 课件 （共21张PPT，含内嵌视频）部编六年级下册1.2《学会宽容》 第二课时 课件 （共21张PPT，含内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会宽容 第二课时
种族歧视
1955年12月1日，时年42岁、当裁缝的帕克斯在一辆公共汽车上就座时，一名白人男子走过来，要求她让座。
这无关“尊老爱幼”的美德。在美国内战后种族隔离依然盛行的美国南方，法律明确规定黑人与白人在公车、餐馆等公共场所内需分隔，且黑人必须给白人让座。在北方，法律认可的种族歧视也使黑人被许多行业和社区拒之门外。
随处可见的种族歧视
影片中，黑人女性计算员被单独分在一个“有色人种计算组”里，他们不能与白人雇员同工同酬，得不到升职的机会，不能参加重要的会议，甚至不能在同一个区域用餐、不能使用同一个咖啡机、不能共用一个洗手间...…
走进电影《隐藏人物》
隔离...
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     篇11：六年级下册4.10《我们爱和平》第二课时 课件（40张PPT）六年级下册4.10《我们爱和平》第二课时 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)10.我们爱和平第2课时 谈话导入1.播放歌曲：《heal the world》，学生聆听。2.介绍《heal the world》的创作背景。《Heal the World》是已故流行曲之王迈克尔·杰克逊的专辑《Dangerous》中的一首歌曲，创作于 1991 年。杰克逊生前曾表示该曲是他最自豪的作品之一。《Heal the world》是一首呼唤世界和平的歌曲，相当优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由...
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