篇1：22手指课件(共23张PPT)22手指课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)手 指部编版五年级下册新 课 导 入猜 一猜：五兄弟 五姐妹左右各分开无事不相关有事大家来谜底：手同学们，大家都有一双灵巧的小手，你们用这双灵巧的小手写字、画画、弹琴、打球……请仔细观察自己的手指说说哪根手指最好看？哪根最有用？初 读 课 文借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文围绕哪句话展开叙述的？一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。合作要求：1.快读浏览阅读课文2-5自然段，抓住文中重点语句，找出五根手指的长处和短处，正确连一连。2.各成员统一答案后每人选择一根手指以自我介绍的形式交...
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     篇2：22 手指 课件 第1课时(共26张PPT)22 手指 课件 第1课时(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)22 手 指五年级 下册第一课时拇指 琴弦 搔痒 窈窕 污秽轧伤 纽扣 周仓 仓库 薄弱mǔxiánsāo yǎngyǎo tiǎohuìyàniǔ kòucāngcāngbó字词学习关节 拇指 搔痒 强硬 试探 冒险 秽物 接触 螺丝 纽扣 相貌 堂皇 贴身 冲撞 养尊处优 功劳 渺小 鼻涕 享乐 附庸 团结课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1）开门见山地指出五根手指各有所长，各有所短。具体写五根手指的不同姿态、性格和作用...
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     篇3：22 手指 课件 第2课时(共12张PPT)22 手指 课件 第2课时(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)手 指想一想1.课文是围绕哪句话来写的？2.这五根手指各有什么优缺点？3.课文通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。开门见山总起全文品读句子手 指优 点缺 点大拇指食指中指无名指、小指吃苦耐劳、默默奉献姿态不美勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲，机敏姿态不美地位最优、相貌最堂皇养尊处优体态秀丽、样子可爱，最优美能力薄弱人各有所长，我们要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。手指的全体，同人群的全体一样，五根...
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   篇4：22 手指 课件 第1课时(共26张PPT)22 手指 课件 第1课时(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)漫画欣赏手 指作者简介丰子恺，我国著名的画家、文学家、散文家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。自学提示1.自由朗读课文，画出生字词，读准字音，把课文读正确、通顺。2.联系上下文或借助工具书理解词语的意思。3.边读边想，课文主要讲了什么内容。认一认拇指 琴弦 揿门铃 搔痒 窈窕 污秽 轧伤 拧螺丝 纽扣 周仓 薄弱 附庸 爱憎mǔ xián qìn sāo yǎo tiǎo huì yànǐng niǔ...
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    篇5：22《手指》课件（共20张PPT）22《手指》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题22 手指教学目标：1.通过读短语、做动作等方法认识“拇、弦”等13个生字，会写“拇、搔”等15个字，体会动词的准确性。2.借助表格梳理课文内容，完成手指卡；通过摘抄、阅读批注，感受课文幽默风趣的表达。3.联系生活及借助资料，初步了解“各有所长、各有所短”和“团结才有力量”的哲理。空白演示单击输入您的封面副标题丰子恺（1898—1975），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。主要作品：《缘缘堂随笔》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。作者介绍...
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    篇6：22《手指》课件（共22张PPT）22《手指》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)像人一样的手指——统编版五年级下册第八单元《手指》教学目标：1.自主学习字词，正确书写“拇、搔”等生字，理解“窈窕、附庸”等词语。2.默读课文，并借助表格理清手指的样貌特点和作用。3.品读文中运用拟人、排比等多种修辞手法的语句，感受课文幽默风趣的语言。（重点）4.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选择一个写一段话。（难点）板块一：谈话激趣, 揭示课题板块二：借助表格，梳理特点板块三：研读拇指，感受风趣板块四：迁移运用，仿照表达板块一：谈话激趣, 揭示课题1.谈话激趣，聊聊手指2.简介作者，导入课题3.检查预习，初步感知第一组：窈窕 直直落落...
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     篇7：22手指第一课时课件(共19张PPT)22手指第一课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)手指（第一课时）丰子恺一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。比一比：谁最美？划出五根手指的姿态（相貌、体态），圈出关键词。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。中指五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。中指无名指和小指无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。无名指和小指无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。食 指常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。食 指常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强...
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     篇8：22《手指》课件（共24张PPT）22《手指》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)22.手指导学目标1. 学习本课生字词，正确书写“搔、痒”，积累动宾结构的词语。2. 通过排行榜了解五根手指的姿态、作用和性格特点。3.联读《白鹅》《口中剿匪记》，感受文章语言的风趣幽默，。4.仿照课文写法，写写人的五官特点。板块一：检查预习，积累词语板块二：五指pk赛，一比到底板块三：解密写法，体会幽默拉胡琴 按琴弦 扶琴身 翻书页 揿电铃 搔痒痒 推笔杆 打电话 扣扳机 打算盘 拧螺丝 解纽扣 研脂粉 蘸药末 掏耳朵 抹鼻涕qìnxiánnǐng搔痒痒板块一：检查预习，积累词语拉胡琴 按琴弦 扶琴...
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     篇9：22 《手指》课件(共22张PPT)22 《手指》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)五年级语文下册丰子恺1.抓住文中“研脂粉、蘸药末”等动词，认读字词。2.默读课文，借助表格，了解五指初印象。3.通过设置奖项，品析语言，体会丰子恺语言的风趣，积累语言，并由物联想到人，懂得“团结才有力量”的道理。4.能仿照课文的表达方式，从人的五官中选一个写一段话。学习目标【创设情境】：五指参加争霸赛，请你来当品鉴师。板块一 ：大师见面会板块二 ：五指初印象板块三 ： 手指品鉴会板块四 ：新品鉴赏会手指品鉴会板块一 ：大师见面会1.回顾作品，感受幽默2.初读课文，整体感知子恺大师作品见面会 我知道的散文作品我知道的漫画作品我发现子恺作品的...
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  篇10：22 手指 课件 (16张PPT)22 手指 课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)手指心灵（ ）巧 大显身（ ）（ ）不释卷 爱不释（ ）（ ）舞足蹈 得心应（ ）妙（ ）回春 （ ）到病除填成语丰子恺（1898.－1975.）浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。 他与朱自清、朱光潜等人结为好友。作者介绍丰子恺（1898.－1975.）浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫...
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  篇11：22《手指》课件(共20张PPT)22《手指》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。谜语有关手的成语：手舞足蹈 七手八脚 眼疾手快 爱不释手手到擒来 妙手回春 不择手段 得心应手手足之情 蹑手蹑脚 心狠手辣 大显身手手下留情 措手不及 心灵手巧 高抬贵手“人有两个宝，双手和大脑”丰子恺丰子恺简介曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童为题材，幽默风趣，反映社会现象。大拇指食指中指无名指...
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   篇12：22《手指》第一课时课件(共22张PPT)22《手指》第一课时课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)22 手指 （第1课时）五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。 （猜器官）丰子恺（1898—1975） 原名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国著名漫画家、散文家、美术教育家。主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。默读课文，要求：1、默读课文，不添字，不漏字，不错字，不重复，读准字音，读通句子。2、遇到自己喜欢的语句，多读几遍。拇指 掻痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 享乐 附庸 爱憎 按弦 揿电铃 窈窕 薄弱...
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     篇13：22《手指》课件(共31张PPT)22《手指》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)手指人教部编版·五年级（下册）第一课时核心素养目标1.语言建构与运用：认识“拇、弦”等13个生字，会写“拇、搔”等15个字，”理解“窈窕”“附庸”等词语的意思。2.思维发展与提升：能仿造课文表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。3.审美鉴赏与创造：能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。4.文化传承与理解：认识大拇指、食指的特点，了解作者所用的表达方法，体会课文语言的风趣幽默。懂得团结才有力量的道理 。情景导入1.同学们一定非常喜欢猜谜语吧，老师给你们出一个谜语，谜底是人身体的一个器官：手两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，...
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    篇14：22《手指》第一课时课件(共21张PPT)22《手指》第一课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)22 手 指五年级 下册第一课时作者简介丰子恺 （1898—1975） 原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》等十余种。拇搔螺痒拧秽轧貌扣仓纽渺涕享憎庸我会写读音：组词：造句：yōng平庸 庸医 庸才我们不能甘当平庸之辈。读音：组词：造句：luó田螺 海螺 螺纹田螺是一种可爱的小动物。读音：组词：造句：zēng憎恨 憎...
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     篇15：22《手指》课件(共46张PPT)22《手指》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)手 指猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（打一身体部位）谜底：双手著名教育学家、南开大学创始人张伯苓曾经说过：”力合则效力大，力散则效果弱。”还记得我们曾经学过的课文《白鹅》吗？那只架子十足、高傲的白鹅，给我们留下深刻的印象，人有两件法宝，双手和大脑。面对着我们司空见惯的手指，你是否仔细观察、研究过？你知道五根手指各自有什么特点吗？丰子恺老先生就针对手指的特点，写出了一篇有趣又意味深长的文章。相信大家读过之后，一定会得到深刻的启示。1.认识14个生字，会写15个生字。正确读写“搔痒、纽扣、渺小、附庸、拧螺丝”等词语...
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  篇16：22.手指 课件 第一课时(共19张PPT)22.手指 课件 第一课时(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版小学语文五年级下册第八单元22 手指（第一课时）走进“文化名人”子恺从头至踵是一个艺术家。他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。——朱光潜总分总任务一：丰子恺笔下的五指是怎样的呢？请在课文中找出关键词句填在表格中，然后说一说五指分别给你留下什么印象。任务一：丰子恺笔下的五指是怎样的呢？请在课文中找出关键词句填在表格中，然后说一说五指分别给你留下什么印象。手指 姿态 作用大拇指 身体矮而胖 头大而肥 苦活、累活全靠它 直直落落 中指 扶衬而已 秀丽可爱 任务一：丰子恺笔下的五指是怎样的呢？请在课文中找出关键词句填在表...
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     Tags：手指,第二,ppt,课件,精选
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