篇1:苏教版数学六年级下册 第二单元 圆柱和圆锥-整理与练习课件(共28张ppt)苏教版数学六年级下册 第二单元 圆柱和圆锥-整理与练习课件(共28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)六年级数学下册教学课件(苏教版)第二单元 圆柱和圆锥整理与练习知识回顾01知识回顾小组讨论:1.圆柱和圆锥各有哪些特征?知识回顾知识回顾2.怎样计算圆柱的表面积?解决有关表面积的实际问题要注意什么?圆柱的体积=底面积×高如果用V表示圆柱的体积,S表示圆柱的底面积,h表示圆柱的高,圆柱的体积公式可以写成:V=Sh知识回顾3.你是怎样发现圆柱、圆锥体积公式的?圆柱和圆锥的体积公式之间有什么联系?学以致用02学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:六年级下册第二单元习作:写作品梗概课件(共21张PPT)六年级下册第二单元习作:写作品梗概课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)读了这三部著名的探险小说,我感受到了更广阔、更神奇的多姿多彩的世界。好的东西要同大家分享,你愿意把这三部外国名著推荐给你的好朋友吗?畅谈推荐名著的方法方法一:制作名著推荐卡方法二:写名著推荐语方法三: 展示精彩片段和插图方法四:开展名著推荐会推荐一本书,最直接、最有效的方法——以梗概的形式介绍这本书。写作品梗概的适用情景学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。习作:写作品梗概习作要求选择你读过的一本书写梗概。写...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文六年级下册 第二单元语文园地二 课件部编版语文六年级下册 第二单元语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)语文园地01 交流平台每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。如,很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮,但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”,我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》,读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”,我想,她是多么善良而勇敢啊!读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价。如,在我眼里,汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子,同时他又很有趣,还有点儿虚荣心。从小说中...
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![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文六年级下册第二单元《语文园地二》课件部编版语文六年级下册第二单元《语文园地二》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)导入新课世界上没有完全相同的两片树叶,同样也没有完全相同的两个人。本单元课文让我们接触了一些外国文学作品,那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这些书中的人物形象,都在世界文学史上占有重要地位,成为某一类人物的代表,让我们一起来回忆一下。语文园地二六年级语文下册交流平台自主阅读教材“交流平台”的内容。通过这三段话,概括出评价人物的要点。1.我们要结合事件,对人物作出评价。评价人物的方法。例如,汤姆●索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的人,这是从他五次历险的经历中分析出来的。从他叙述历险经过时,添加了许多动人的情节,大肆渲染一番,可以看出他的有趣和有点...
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大致详情:(共21张PPT)快乐读书吧:漫步世界名著花园创设情境,激情导入游戏“猜猜看 ”请大家根据黑板上提供的关键词猜一猜人物的名字。关键词 人物上下五千年 腐刑 史记赤壁之战 草船借箭 军师西游记 大闹天宫 七十二变水浒传 卖刀 青面兽航海 荒岛 二十八年司马迁诸葛亮孙悟空杨志鲁滨逊上下五千年 腐刑 史记 (司马迁)赤壁之战 草船借箭 军师 (诸葛亮)西游记 大闹天宫 七十二变 (孙悟空)水浒传 卖刀 青面兽 (杨志)航海 荒岛 二十八...
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![]() ![]() 篇6:部编版语文六年级下册第二单元《习作:家乡的风俗》课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作:家乡的风俗》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)统编教材六年级下册第一单元家乡的风俗边欣赏边思考:说说这些图片中隐藏着哪些传统节日,这些节日各有什么习俗?春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子风俗是一个特定地区、特定人群沿袭下来的风气、礼节、习惯等。说一说你们从一单元的四篇课文中了解到了哪些民风民俗?我们的祖国拥有数千年的历史,在漫长的历史中,祖国积累了丰富的民俗文化,也有着许多风俗活动。这些风俗活动,是中华民族上下五千年文明的重要组成部分,被人们世代相传。百里不同风,千里不同俗。小组合作◇在小组内交流课前收集的有关家乡风俗的资料。◇每个小组推荐一个代表进行分享交流。风俗名称 时间 内容或活...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【新课标】统编版语文六年级下册 第二单元语文园地 课件【新课标】统编版语文六年级下册 第二单元语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)语文 六年级下册语文园地教学目标:感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻涵义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。对比不同译者笔下的文学名著语言,学会琢磨语言,体会各自语言的巧妙之处,交流自己的喜好感受。理解并积累谚语。交流平台同学们,这一单元学完了,现在,我们来到了语文园地这个版块,就让我们进入语文园地,去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台同学们,学习了这一单元,你们有什么收获呢?和大家交流一下吧?交流平台本次“交流平台”要求大家在阅读名著时,对文中人物作出多角度...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文六年级下册第二单元 语文园地二 课件部编版语文六年级下册第二单元 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)语文园地部编六年级下册第二单元名著,经得起我们反复阅读和品味。本次交流的主要内容是:如何评价名著中的人物,如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格,如何多角度评价人物。读一读书中的句子,你读懂了什么?交流平台点拨:本次“口语交际”要求我们阅读名著,并对名著中的人物作出自己的评价。评价时首先要特别留意描写人物语言、 动作、神态的句子,从这些句子中往往能看出一个人的性格。其次,要注意从不同的角度评价人物,因为每个人都是立体的、多面的。回忆这段时间我们接触外国文学作品中的人物,哪个人物给你留下的印象最深?为什么?1.选择自己最喜欢或印象最深刻的一部名...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧 课件 (共13张PPT)部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)快乐读书吧名言导入,揭示主题每一本名著都是独一无二的花朵,你触摸它的那一刻,便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。”同学们,你们在哪些“花朵”前面停留过呢?接下来,我们看一看关于《鲁滨逊漂流记》这本名著,名家都是怎么评价的呢,如果让你也来评价一下,你会说些什么呢?它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的一个注释罢了。—[法国]卢梭经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:苏少版 六年级下册音乐 第二单元 碧野金山 课件(共53张PPT)苏少版 六年级下册音乐 第二单元 碧野金山 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)返回 主页 关闭在那东山顶上小黄鹂鸟歌表演采集与分享牧歌小巴郎,童年的太阳竖笛演奏(二)内蒙古 民歌海 默 词瞿希贤 编曲返回 主页 关闭【歌词】翠绿的草地上(哎)跑着白羊,羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们故乡,白云和青天是我们的蓬帐。朝霞迎接我自由地歌唱,生活是这样幸福欢畅。在那东山顶上小黄鹂鸟歌表演采集与分享牧歌小巴郎,童年的太阳竖笛演奏(二)返回 主页 关闭在那东山顶上小黄鹂鸟歌表演采集与分享牧歌小巴郎,童年的太阳竖笛演奏(二)返回...
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篇11:六年级下册数学课件-第二单元《比例》复习 北师大版(共22张PPT)六年级下册数学课件-第二单元《比例》复习 北师大版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)比例的复习2重点知识归纳比例的意义比例的基本性质比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题比例的意义比例表示两个比相等的式子叫做比例,如:360:6=480:8外项 内项 内项 外项解比例:根据比例的基本性质,把比例转化成以前学过的方程,求比例中的未知项,叫做解比例。解比例的题中,两个外项的积=两个内项的积。我举个例子吧:5 :X=2:6解: 5x6=2XX=15比例尺比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度,也叫缩尺。公式为:比例尺=图上距离/实地距离。根据地图的用途,所表示地区范围的大孝图幅的大小和表示内容的详略等不同情况。图...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:苏教版六年级下册数学 作业课件 第二单元 圆柱和圆锥 (共52张PPT)苏教版六年级下册数学 作业课件 第二单元 圆柱和圆锥 (共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)第二单元二 圆柱和圆锥第1课时 圆柱和圆锥的认识1. 下面各图中,是圆柱的在括号里画“○”,是圆锥的在括号里画“△”。○△○2. 填空。(1) 标出圆柱和圆锥各部分的名称。(2) 圆柱从上到下( ),上、下两个底面是( )的圆,侧面是一个( )。(3) 圆锥有( )个顶点,底面是一个( )形,侧面是一个( )面。从圆锥的( )到底面( )的距离是圆锥的高。(4) 圆柱的高有( )条,圆锥的高有( )条。( )高( )侧面(...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:六年级下册语文第二单元 习作:写作品梗概 课件(共25张PPT)六年级下册语文第二单元 习作:写作品梗概 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)课题:习 作—— 写作品梗概难点名称:提前阅读,把握主要情节和脉络,学习写梗概的基本方法语文 六年级下册 第二单元习作读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概,我们对该书的主要情节有了大概的了解。“梗概”是一种应用文体,常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。想一想:日常生活中,在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢?兴趣导入学校征集最欢迎的少儿读物,要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。征集最受欢迎的少儿读物兴趣导入你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。兴趣导...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文六年级下册第二单元口语交际:同读一本书课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际:同读一本书课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)六年级下册口语交际:同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受和理解,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。这节口语交际课让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友,让我们获得快乐,让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书?本次口语交际的话题是“同读一本书”,通过开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。这次口语交际要求我们围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。可以围绕以下话题交流读书心得:这本书讲了一个什么样的故事?你怎样评价主人公?你对哪个人...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:【新课标】统编版六年级下册第二单元习作:写作品梗概 课件+习作范例【新课标】统编版六年级下册第二单元习作:写作品梗概 课件+习作范例资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)本次习作的内容是“写作品梗概”,就是要我们对书的内容进行概括,以梗概的形式,用十分简练的语言介绍这本书。我们以《汤姆·索亚历险记》为例进行构思,简要列出习作提纲。梗概:(1)根据人物特点(2)墓地试胆量(3)荒岛当“海盗”(4)鬼屋寻宝(5)山洞迷路(6)找到金币构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:锤炼语言,连贯表达,适当补充内容,自然过度,使语意清楚连贯。写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读,那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方,那就改吧,直到你读起来觉得很顺畅,听起来...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:统编版语文六年级下册第二单元复习 课件(共34张PPT)统编版语文六年级下册第二单元复习 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第 单元·部编六年级语文下·二字词复习易读错的字畏惧( ) wèi木筏( ) fá简陋( ) lòu野蛮( ) mán叛乱( ) pàn刨土( ) páo犬牙( ) quǎn流水潺潺( ) chán瞟见( ) piāo头晕目眩( ) xuàn缰绳( ) jiāng栅栏( ) zhà痕迹(...
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![]() ![]() ![]() 篇17:部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》课件(共16张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)写 作 品 梗 概小学语文-统编版-六年级下册-第二单元每周请一位同学简要介绍一本书我看你最近读一本书很入迷,能告诉我都讲了什么故事吗?从前, 有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢航海和冒险, 到过世界上很多地方, 碰到过许多危险, 但他一点儿也不畏惧, 希望走遍天涯海角。有一次, 鲁滨逊乘船前往非洲, 途中遇上大风, 船严重受损, 同伴们在乘小艇逃生时都死在海里, 只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛, 到处是乱石野草。他又累又饿, 心里想:流落到这种地方, 怎样活下去呢 等到潮水退了, 鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上, 离岸并不远。他...
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![]() ![]() ![]() 篇18:小学部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)小学部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)小学部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》说课大家好,今天我说课的内容是部编版六年级下册《习作:写作品梗概》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次习作主题为"写作品梗概",教材由写作意义、思路导引和评改建议三方面组成。写作意义提示学生可以通过写作品梗概,用简练的语言向他人介绍一本书。思路导引通过流程图,简要介绍...
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