篇1：高中音乐人音版 必修 音乐鉴赏16.29 冼星海 课件（18张PPT）高中音乐人音版 必修 音乐鉴赏16.29 冼星海 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)题目：《保卫黄河》课件设计说明：本课是“人音版”高中《音乐鉴赏》第十六单元第二十九节《冼星海》。为了激发学生的学习兴趣，完成教学目标，我以学生非常喜爱的综艺节目《奔跑吧兄弟》视频片段导入新课，激发学生的学习兴趣；再介绍冼星海，通过观看视频，快速了解冼星海的生平，采用做连线题的方式使学生加强记忆知识点；接下来读一读、唱一唱，学唱《保卫黄河》，并在活动与探究中，分组表演，共同完成《保卫黄河》，既完成了教学目标，又培养了学生的团结合作精神；最后观看快闪视频，进一步升华学生的爱国之情。保卫黄河冼星海 冼星海是哪里人？ 冼星海是哪年出生？ 冼星海的代表作有哪些？...
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     篇2：湘艺版高中音乐鉴赏 津巴布韦拇指钢琴演奏 课件（16ppt）湘艺版高中音乐鉴赏 津巴布韦拇指钢琴演奏 课件（16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)津巴布韦拇指钢琴演奏非洲音乐是一个囊括着多种音乐文化的集合概念，通常是指撒哈拉沙漠以南（黑非洲）源于本土的各种黑人传统音乐，至于撒哈拉沙漠以北（北非）的音乐，则属于阿拉伯音乐的范畴。一、音乐与社会生活有着极为紧密的联系，音乐几乎伴随着人们所有的活动，成为生活中不可缺少的组成部分。二、同学们你们可以举例说出非洲人在那些活动中会使用音乐？劳动、集会、节庆、祭祀、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。鼓非洲传统音乐之魂通过对视频的观看从以下各个方面说出自己的观点：服饰：装饰：音乐的风格：男性穿的少，比较简单，方便劳动，捕猎等。而女性则是传统的非洲式长袍。羽毛、项...
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   篇3：高中音乐人音版必修音乐鉴赏17.33 走进流行音乐 课件（13张PPT）高中音乐人音版必修音乐鉴赏17.33 走进流行音乐 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)走进流行音乐布鲁斯（蓝调Blues）爵士乐乡村音乐摇滚乐流行音乐的种类索尔音乐（黑人灵歌）说唱音乐（rap HIP-HOP）布鲁斯：蓝调（Blues）：Blues起源于被贩卖的非洲黑奴劳作时，用音乐慰藉自己心灵和取悦奴隶的“田间呼喊”。压抑，忧郁，哀怨，被称为“怨曲”，成为Blues的前身。Blues是爵士、摇滚及福音歌曲的老祖宗，不仅在黑人音乐中占重要地位，也是世界流行音乐发展的音乐基础。传统Blues音乐特点：情感：忧郁，呐喊，宣泄，真实，朴素音乐：a.Blues调式音阶 6 1 2 （降3） 3 5 6b.三...
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  篇4：湘艺版高中音乐鉴赏 春天的故事（选段） 课件（16张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 春天的故事（选段） 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春天的故事（选段）作用说一说结合背景，听了这首曲子，你有什么感受？谢 谢画歌曲中的“有一位老人”指的是谁 邓小平邓小平是中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”TI《时代》是美国三大时事Q性周刊之一,内容广泛,对...
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  篇5：湘艺版高中音乐鉴赏 流行音乐的---中国风 课件（15张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 流行音乐的---中国风 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)周杰伦从古典走来菊花台思考：歌曲伴奏中有出现了哪些民族乐器？起到什么作用？菊花台思考：歌曲伴奏中有出现了哪些民族乐器？起到什么作用？思考：1、歌谱中是出现了七个音还是五个音？2、歌谱中句子和句子之间有什么关系？思考：1、歌谱中是出现了七个音还是五个音？2、歌谱中句子和句子之间有什么关系？①同头异尾思考：1、歌谱中是出现了七个音还是五个音？2、歌谱中句子和句子之间有什么关系？思考：1、歌谱中是出现了七个音还是五个音？2、歌谱中句子和句子之间有什么关系？思考：1、歌谱中是出现了七个音还是五个音？2、歌谱中句子和句子之间有什么关系？2、鱼咬尾思考...
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   篇6：湘艺版高中音乐鉴赏 洪湖赤卫队（选场） 课件（13张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 洪湖赤卫队（选场） 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)洪湖赤卫队（选场）歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌)、舞蹈民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为体的综合性艺术。但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末、17世纪初随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。《洪湖千里芦苇深》齐唱抒发了战士们对韩英的无比思念之情；《放下三棒鼓，扛起红缨枪》独唱、重唱、合唱表现了洪湖人民要共同打败敌人，求解放的决心；《大雁南飞》独唱人物的自责及宽大胸怀。歌剧中的声乐部分包括独唱、重唱与合唱，歌词就是剧中人物的台词（根据样式不同，也可有说白）；器乐部分通常在全剧开幕时有序曲或前奏曲，幕与幕...
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     篇7：高中音乐人音版必修 音乐鉴赏2.3 独特的民族风 课件（25张PPT）高中音乐人音版必修 音乐鉴赏2.3 独特的民族风 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)独特的民族风火红的撒日朗内蒙古——蒙古族蒙古族是我国东北地区主要民族之一，是内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、蒙古（国）、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国家的主要民族之一。蒙古族传统音乐的发展与本民族的历史和文学的发展紧密相连，诗配以乐，歌含有诗，诗歌并存。蒙古族民歌内容丰富，题材广泛，数量浩瀚，按地域可分为东蒙民歌和西蒙民歌，按歌种可分为长调、短调、潮日、叙事歌、酒令、儿歌、摇篮曲、宗教歌曲“博”、歌舞曲“安代”、“浩都格沁”等。辽阔的草原宝音德力格尔1955年，歌唱家宝音德力格尔用这首歌参加了世界青年与学生联欢节并获得了金奖。演唱时声音洪亮饱满、多颤音及上滑音...
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     篇8：湘艺版高中音乐鉴赏 多巴哥钢鼓合奏 课件（14ppt）湘艺版高中音乐鉴赏 多巴哥钢鼓合奏 课件（14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)多巴哥钢鼓合奏讨论1.拉丁美洲在地球上那个位置，包括那几个地区和国家？2.欣赏舞蹈视频片段（1）说出舞蹈类型及所属地区？（2）有何特点？一、人文历史拉丁美洲是美国以南所有美洲各国和地区的统称，包括墨西哥、中美洲、南美洲和西印度群岛。从16世纪初开始，拉丁美洲各地先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，同时大批移民随之而来，带来了非洲和欧洲的音乐文华。二、音乐特点拉美音乐十分丰富，绚丽多彩。其节奏跳跃欢快，风格鲜明，样式多变。三、作品赏析《多巴哥钢鼓合奏》A.初步聆听音乐感觉一下，该音乐中主要用了什么打击乐器，他们用什么材质制成？B.感受音乐氛围这首乐曲...
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    篇9：湘艺版高中音乐鉴赏 清津浦船歌 课件（11ppt）湘艺版高中音乐鉴赏 清津浦船歌 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)清津浦船歌阅读材料亚细亚洲，简称亚洲，位于东半球的东北部。东、北、南三面分别是太平洋、北冰洋和印度洋，西靠地中海和黑海。西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、博斯普鲁海峡、达达尼尔海峡与欧洲分界。西南隔苏伊士运河、红海与非洲相邻。面积四千四百万平方公里，是世界第一大洲。亚洲共有四十个国家与地区。世界四大古代文明发祥地，除北非尼罗河外，其余都在亚洲，即幼发拉底河与底格里斯河、印度河，黄河。根据亚洲地区各民族音乐的体裁和形态特征、结合形成这些特征的地理环境、生活习俗、语言文化、宗教信仰等背景，亚洲的音乐文化大致可分为五个音乐文化区域，即东亚、东南亚、南亚、中亚、西...
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    篇10：人教版高中音乐 鉴赏第七课-第二课时《动感地带——外国通俗音乐》教案人教版高中音乐 鉴赏第七课-第二课时《动感地带——外国通俗音乐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元音乐的体裁《动感地带》第二课时《外国通俗音乐》教学目标：1、学生能简述什么是通俗音乐以及包括哪几种类型。2、学生能简述爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格和特点。并逐渐对通俗音乐的类型能进行鉴赏。3、通过聆听鉴赏优秀经典的通俗音乐，引导学生站在一定的高度带着理性的思维去对待他们生活中接触到的良莠不齐的通俗音乐，让学生的身心得到健康发展。教学重难点：1、重点：仔细聆听歌曲《山鹰之歌》和器乐曲《命运》，从中感受其风格韵味和曲式结构。2、难点：英文歌的演唱。教学工具多媒体板书设计：外国通俗音乐爵士乐乡村音乐摇滚乐教学过程：导入：师：你们喜欢什么风格的音乐？...
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  篇11：湘艺版高中音乐鉴赏 华夏音乐之光_ 课件(共38张PPT)湘艺版高中音乐鉴赏 华夏音乐之光_ 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)华夏音乐之光与音乐有关的成语四面楚歌阳春白雪下里巴人对牛弹琴歌舞升平异曲同工中国悠久的音乐文化贾 湖 骨 笛1986年河南舞阳出土的贾湖骨笛距今已8000多年，是我国目前出土年代最早的乐器实物，被称为“中华第一笛”，也是世界上最早的可吹奏乐器。由鹤类飞禽的肢骨做成。能够演奏传统的五声或七声调式的乐曲，而且能演奏富含变化音的少数民族或外国乐曲。浙江河姆渡陶埙西安半坡埙最早的埙源于古代先民的狩猎工具——石流星（一种球形飞弹），远古多为石制、骨制，后逐渐改为陶制。以模仿禽鸟鸣声，作为诱捕禽鸟的辅助工具。距今已有7000多年。埙的音色饱满圆润，响亮浑厚，...
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   篇12：湘艺版高中音乐鉴赏 一唱雄鸡天下白 课件(27张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 一唱雄鸡天下白 课件(27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)一唱雄鸡天下白建国以后我国经历了几个经济发展时期1949年——1956年 过渡时期1956年——1966年 曲折发展时期1966年——1976年 停滞时期1978年——至 今 改革开放时期一个时代（或时期）有一个时代（或时期）的主旋律。当我们唱起《歌唱祖国》，是什么样的感觉呢？是一种力量、一种鼓舞、一种正气、是激荡在胸中的热血。你会感觉到那个时代的精神，感觉到万众一心同舟共济的气势。新中国建立初期，政府提倡各民族平等，并支持少数民族地区发展生产，提高生活水平。获得新生的少数民族同胞们对中国共产党、领袖毛泽东的感激之情异常强烈，他们也放声歌唱，...
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   篇13：高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏 3.5 鼓乐铿锵 课件（16张PPT）高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏 3.5 鼓乐铿锵 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)高中音乐鉴赏-第三单元鼓舞弦动—丰富的民间乐器第五节 鼓乐铿锵第六节 丝竹相和鼓舞弦动第五节 鼓乐铿锵高中音乐鉴赏“打溜子＂又叫“打路牌子＂、“打小家伙”，是流行在湖南西部、湖北恩施一带土家族的一种民间器乐演奏形式。这种乐曲常用四件乐器：溜子锣、头钹、二钹、马锣。乐曲内容多描绘动物形象及表现劳动的生活情景。从以下曲目中可见其一斑：《八哥洗澡》、《喜鹊闹梅》、《锦鸡拍翅》、《猛虎下山》、《画眉跳杆》、《双龙出洞》、《扭插秧》等。乐曲的结构有一段式、两段式、三段式、多段式四种，其中以两段式最为多见，通常，乐曲由“头子”和“溜子”两部分组成。头子是乐曲的主题...
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   篇14：2022-2023学年 人音版 高中音乐 必修 音乐鉴赏 第12课 勋伯格 课件（共14张PPT，内嵌音频素材）2022-2023学年 人音版 高中音乐 必修 音乐鉴赏 第12课 勋伯格 课件（共14张PPT，内嵌音频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)现代主义音乐旋律调式节奏1否定旋律的重要性，不强调歌唱性和规整性，有时听不出旋律，甚至根本没有旋律。2打破传统的节奏概念，增加节奏的复杂性，常使用混合拍子、变换拍子等，造成复杂、紧张的效果。3打破传统的功能调式概念，采用多调性或无调性。改变“调中心”的建立和使用方法，或彻底摒弃任何形式的调性。印象派音乐壹原始主义贰偶然音乐约翰·凯奇《4、33、、》叁具体音乐肆派流乐音义主代现新古典主义电子音乐传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向勋伯格古斯塔夫·克里姆特 《生与死》康定斯基 《即兴》爱德华·蒙克 《...
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     篇15：高中音乐人音版（2019） 必修 音乐鉴赏8.15 亚洲与非洲音乐 课件 （29张PPT）高中音乐人音版（2019） 必修 音乐鉴赏8.15 亚洲与非洲音乐 课件 （29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)亚洲与非洲音乐音乐知识亚洲音乐亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲传统音乐具有悠久的历史，亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大地影响……音乐知识亚洲音乐亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚。音乐之旅已启程，航班前往东亚日本音乐知识东亚音乐东亚音乐十分丰富，多采用五声音阶，乐器种类繁多，并有多种多样的民歌、戏曲、说唱等。如以吸收自中国传统音乐而后被民族化了的日本的雅乐、琴、筝、三味线音乐，朝鲜的唐乐和乡乐，当然还包括丰富多彩的中国民族音乐，这些都是东方音乐艺术的瑰宝。《樱花》是首具有浓郁...
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   篇16：湘艺版高中音乐鉴赏 一个华沙幸存者（片段） 课件（12张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 一个华沙幸存者（片段） 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)一个华沙幸存者（片段）辛德勒的名单这首乐曲作于1947年，表述了第二次世界大战期间德国法西斯在华沙集体杀害犹太人的事件。作曲家自己作词，并在总谱前注明：“歌词在一定程度上根据我直接或间接得到的报导。”音乐以十二个不同的音组成的音调序列为基本材料写成。作品中出现了有明显区别的三种人声：见证人，即华沙的幸存者，用朗诵的音调描述当天事件的经过（英语）；中间夹有法西斯军官发布命令时撕破喉咙似的喊（德语）；最后是犹太人走向死亡时所唱的众赞歌（希伯来语）。鉴赏提示勋伯格（1874-1951）奥地利作曲家。犹太血统，生于长维也纳。曾向作曲家亚历山大·冯·策姆林斯基学习对位法。基...
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    篇17：人音版（2019） 高中音乐 必修《音乐鉴赏》1.1 音乐要素及音乐语言 课件（共15张PPT，内嵌音频素材）人音版（2019） 高中音乐 必修《音乐鉴赏》1.1 音乐要素及音乐语言 课件（共15张PPT，内嵌音频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)音乐要素及音乐语言第一单元·第一节思考音乐的要素有哪些音乐要素节奏、节拍、力度、速度、旋律、调式、音阶、和声、曲式、织体、音色等。音乐要素节奏：是指音乐运动中音的长短和强弱节拍：有重音的和无重音的相同时间片段，按照一定次序循环重复，叫做节拍。节拍是用强弱关系来组织音乐的。力度：音乐中音量的强弱程度。速度：音乐进行中节拍的快慢程度。旋律：也称作曲调。高低起伏的乐音按一定的有节奏有秩序的横向组织起来就形成旋律。调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。如大调式、 小调五声调式等。音阶：调式中的...
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  篇18：湘艺版高中音乐鉴赏 亚细亚民间风情-东亚民间音乐 课件（25张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 亚细亚民间风情-东亚民间音乐 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)亚细亚民间风情-东亚民间音乐日本服饰1= E 4/4《樱花》日本民歌思考：这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主呢？b都节调式“都节调式”特点：其旋律进行以级进为主。词乐关系一字对一音为多。3 4 6 7 1东亚音乐文化东亚音乐旋律十分丰富，多采用五声音阶，乐器种类繁多，并有多种多样民歌、戏曲、说唱和舞蹈等。如以吸收自中国传统音乐而后被民族化了的日本的雅乐、琴、筝、三味弦音乐，朝鲜的唐乐和乡乐，当然还包括丰富多彩的汉族音乐，这些都是东方音乐艺术的瑰宝。印度是南亚面积最大的国家，人口居世界第二位，公元前200多年前，印度就形成了统一的国家...
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     Tags：高中,音乐,鉴赏,课件,精选
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