篇1:高一语文课件:《短歌行》20张高一语文课件:《短歌行》20张资料可供全国地区适用。
大致详情:《短歌行》
魏·曹操
学习目标
1、能够准确疏通诗意。
2、体会诗句流露出的思想感情,领会全诗的主旨。
3、体会本诗的艺术特点。
关于曹操
曹操(155-220),字孟德,东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。在曹操三父子周围聚集了众多作家,他们作品的现实主义精神和慷慨激昂的风格被称为“建安风骨”,也称“魏晋风骨”。
创作背景
建安十三年,曹操率大军...
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![]() ![]() ![]() 篇2:高考语文第一轮总复习名师课件:语文课程导学高考语文第一轮总复习名师课件:语文课程导学资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)只能用心灵去感受美好的世界!盲姑娘却只能用双手去触摸春天,高考语文总复习(课程导学)解密高考,快速提分,从语文开始名师课件高考语文复习规划1、按模块逐个复习;2、打实基础,形成语文知识结构树;3、根据近五年高考数据分析,详讲考点,答题技巧。走过最深的套路,就是语文答题的套路。语文综合素质的提升知识维度素质维度技能维度·语文高考能力:语感、考点意识、概括能力、答题模式、材料分析、推理能力、表达能力。·以答题思路和答题模式为着眼点,全方面提高各项高考能力。全方位立体的提升语言文字应用·基础知识(成语)·扩展或压缩语段·仿用、变换...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:高中语文课本实词翻译全面整理 课件(22张PPT)高中语文课本实词翻译全面整理 课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)高中语文课本文言文翻译——实词全面整理一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词,一些词义,是高考文言文阅读中会遇到的,需要同学想一想,默记一下。1.以吴民之乱请于朝,按诛五人。(《五人墓碑记》)(追究,查办 )2.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。(《六国论》)(结交,亲附)3.孔子曰:“吾与点也”。(《论语·四子侍坐》)(赞同,称许)4.至丹以荆卿为计,始速祸焉。(《六国论》)(招致)5、公子引侯生坐上坐,遍赞于宾客。(《魏公子列传》)(介绍,引见)6.自夏之徒不能赞一词。(《孔子世家》)(辅助,改动)【(11全国)乃留愈幕府...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全资料可供全国地区适用。
大致详情:小学1-6年级语文课本中的修辞大全依据联想和想象,抓住本质不同事物之间的相似点,用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》(2)只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》(3)床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》比 拟把物当作人或把人当作物,把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。比拟可以分为拟人和拟物两种。(1)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。《金色的草地》(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有...
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![]() ![]() 篇5:五年级上册语文课外知识学科竞赛试题 (无答案)五年级上册语文课外知识学科竞赛试题 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台“迎春杯”五年级上册语文学科竞赛试题【 拟卷人: 】卷首语:亲爱的同学们,2020年的日历即将翻过最后一页,一年来,你已经阅读过很多书报,相信这些小练习一定难不倒爱读书、善思考的你!一、填空题。(17 分)(一)作品再现。(10 分,每空 0.5 分)1.伊索是公元前6世纪 (填国家名)著名的寓言家,《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的 故事之一,书中的故事大部分是以 为主人公。2.《爱的教育》 是一部 小说,主人公是 ,他最喜欢的朋友是...
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大致详情:(共31张PPT)《过秦论》《师说》必修3(二)拓展训练 走进高考一、阅读下面的文言文,完成文后题目。初,始皇尊宠蒙氏,信任之。蒙恬任外将,蒙毅常居中参谋议,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争。赵高有罪,始皇使蒙毅治之。毅当高法应死,始皇以高敏于事,赦之,复其官。赵高既雅得幸于胡亥,又怨蒙氏,乃说胡亥,请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子。胡亥然其计赵高曰不与丞相谋恐事不能成乃见丞相斯斯曰安得亡国之言此非人臣所当议也高曰:“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之,此五者皆孰与蒙恬?”斯曰:“不及也。”高曰:“然则长子即位,必用蒙恬为丞相,君侯终不怀通侯之印归乡里明矣。胡亥慈仁笃厚,可以为嗣。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版四年级下册语文课文背诵 课件(20张PPT)部编版四年级下册语文课文背诵 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)四年级下册背诵部分课文背诵四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。课文背诵宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。课文背诵清平乐 · 村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。语文园地一卜算子 · 咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编三下语文课前考+阅读(含答案)部编三下语文课前考+阅读(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编三下语文课前考+阅读1.给加点词语找个合适的近义词,写在横线上。(1)我不会让您穿上这么难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。( )(2)这种方帽子戴着真不舒服。( )(3)莫非“漏”比我还厉害?( )(4)顾客满意地走了。( )2.(难)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )。(3分)A.拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。”3.选词填空。(6分)适宜 适应(1...
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