篇1：第1课《草原》课件（共57张ppt）第1课《草原》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)导入新课草原知多少？走进西部，领你看草原敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？1、草原这次，我看到了草原。蒙古族 我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。老舍（1899年～1966年），原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京。中国现代小说家，著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼...
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    篇2：沪教版 五年级下册 音乐 第1课 聆听 草原小姐妹 课件（共11张PPT）沪教版 五年级下册 音乐 第1课 聆听 草原小姐妹 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)草原小姐妹创 作 背 景草原英雄小姐妹：1973年根据蒙族少年龙梅和玉荣在狂风暴雪中奋勇抢救集体羊群的英雄事迹创作的一首琵琶协奏曲。乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的事迹，表现了新中国少年儿童热爱集体，不畏风暴的高尚风格和勇敢的精神。作者简介吴祖强，原籍江苏武进，生于北京，1952年被选送至莫西科柴可夫斯基音乐学院进修。1957年回国。王燕礁出生于北京，自幼喜爱音乐，1968年入中央乐团创作组。刘德海原籍河北沧县，出生于上海。曲目历史价值开创了琵琶协奏曲之先河。首先尝试将我国民族乐器琵琶作为主要乐器与西洋乐器相结合，具有独特的乐曲结构...
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   篇3：5.《认识棱镜》（课件+微课+探究记录表）5.《认识棱镜》（课件+微课+探究记录表）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1《有关光的思考》探究记录表记录时间： 年 月 日探究目标 理解什么是光源。 是否能够看到完全黑暗环境中放置的地球仪？尝试做出解释。探究过程 一、对光的认识 你对光有哪些了解？ 日常生活中哪些是光源？请举例说明。二、对“黑暗中放置的地球仪”的思考 我们能看到黑暗的房间中的地球仪吗？ 我的猜测： 1.完全看不到。 2.眼睛适应黑暗后可以看到。 3. 眼睛适应黑暗后可以看到地球仪的影子。 □4. 我的理由：1.2《光是怎样传播的》探究记录表记录时间: 年 月 日探究目标 猜测并验证光的传播方式。探究材料 一个手电筒；四个能立起...
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篇4：人文地理下册 第三课草原风情课件人文地理下册 第三课草原风情课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)草原风情蒙古族蒙古族自称“蒙古”。“蒙古”这一名称较早记载于中国《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之火”。别称：“马背民族”。 畜牧业是蒙古族人民长期赖以生存发展的主要经济。此外，还从事加工业、农业和工业。现以农耕为主。蒙古族善于歌舞，民歌分长短调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。内蒙古的自然环境地形气候海陆位置降水植被分布温带大陆性气候内蒙古的自然环境地形气候海陆位置降水植被分布以高原为主、还有山地、丘陵、平原温带大陆性气候：冬冷夏凉我国西北内陆地区；狭长，东西跨度大降水较少降水自东向西递...
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     篇5：第4课《森林草原火灾的预防》课件（38张PPT）+教案第4课《森林草原火灾的预防》课件（38张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)森林草原火灾的预防川教版 七年级下新知导入防患于未“燃”一时疏忽，可毁万亩森林草原。预防森林草原火灾，重在“管火先管人”新知导入知识回顾还记得我们第二课学习的燃烧三角吗？思考预防森林草原火灾的关键是什么呢？可燃物助燃物火源相互作用相互作用相互作用燃烧三角新知导入预防森林草原火灾，关键是管理火源，而管理火源的关键是规范管理人们的用火行为。因此，应严格管控生活性野外用火和规范生产性野外用火，在高火险期，严禁一切野外用火。新知导入2021年四川省森林草原防火期为1月1日至6月30日，其中2月1日至5月31日为森林高火险期。摘自凉山20...
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    篇6：第3课《森林草原火灾的预警》课件（31张PPT)+教案+素材第3课《森林草原火灾的预警》课件（31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版生命.生态.安全七年级下第3课《森林草原火灾的预警》教学设计课题 森林草原火灾的预警 单元 第1单元 学科 生命.生态.安全 年级 7年级学习目标 情感、态度和价值观目标：出现森林草原火灾预警时应该怎样做能力目标：森林草原火灾预警的不同级别不同做法知识目标：积极响应预警，做出合理行动重点 掌握森林草原火灾预警的区分难点 掌握森林草原火灾预警出现时的应对方式教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示各种生活中常见的森林火险警示牌及火险预警信息同学们，你们知道这些图片展示的是什么吗？说明了什么呢？凡事预则立!森林草原火灾重在“防...
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篇7：第2课《森林草原火灾的发生》课件（36张PPT）＋教案+素材第2课《森林草原火灾的发生》课件（36张PPT）＋教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)森林草原火灾的发生川教版 七年级下新知导入事出必有因!很多看似偶然发生的森林草原火灾，事实上是各种因素相互作用的必然结果。新知导入燃烧现象的发生需要可燃物、助燃物和火源三者相互作用,这三种因素简称燃烧三角。同理，森林草原火灾的发生也是如此，故消除这三种因素中的任何一种，就可以有效地控制并扑灭森林草原火灾。新知讲解活 动2019年2月22日，四川省阿坝藏族羌族自治州小金县八角乡大坪村二组，张某在自家屋后苹果地内焚烧玉米秆时不慎引燃了耕地旁边的灌状栎，火势在风力作用下迅速蔓延，进而引发森林火灾，最终过火面积达23公顷。根据这个材料，请同学们分析引发这场...
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    篇8：第1课《森林草原火灾的危害》课件（31张PPT）+教案+素材第1课《森林草原火灾的危害》课件（31张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版生命.生态.安全七年级下第1课《森林草原火灾的危害》教学设计课题 森林草原火灾的危害 单元 第1单元 学科 生命.生态.安全 年级 7年级学习目标 情感、态度和价值观目标：知道森林草原火灾的危害，激发保护意识能力目标：树立防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。知识目标：让同学们了解火灾对于人类的造成的损失重点 知道森林草原火灾的危害，激发保护意识难点 树立防护森林火灾的安全意识，从自身做起保护森林草原。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 星星之火，可以燎原! 火，在促进人类文明发展的同时...
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篇9：通用版 小升初语法复习--名词所有格 课件+微课视频通用版 小升初语法复习--名词所有格 课件+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小升初语法复习名词所有格小升初语法复习名词所有格Mike’s nosea map of China’s与of名词所有格1.单数名词+’sTom’s bookmy father’s study’s所有格2.s结尾的复数名词+’Teachers’ Daythe students’ booksMike and John’s bikeMike’s and John’s bikes（共有）3.共有与各自都有（各自都有）类 别 构成方法 举 例单数名词复数名词表示时间、距离、国家等的名词表示几个人共同拥有表示每个人各自拥有加’s以s结...
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篇10：人音版音乐三年级上册 第2课草原 赛马课件(共24张PPT)人音版音乐三年级上册 第2课草原 赛马课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人音版三年级上册音乐课件乐曲欣赏---《赛马》教材分析：《赛马》，黄海怀创作与1959年，1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛的新作品。这是一首采用内蒙古民族音调写成的二胡独奏曲，结构为带再现的单三段体曲式。在此曲中，黄海怀将一个整段的乐曲用拨弦技巧奏出，使该曲风格别开生面，独树一帜，成为一首不朽的二胡名曲。同时，用二胡演奏出多种技巧，表现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。抒发了蒙古族人民在欢庆节日，举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面，表现了蒙古族人民对草原，对生活的无比热爱之情。教学目标：1、通过欣赏《赛马》，让学生认识民族拉弦乐器二胡，并初步感...
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  篇11：第5课《森林草原火灾的自救》课件（27张PPT）＋教案第5课《森林草原火灾的自救》课件（27张PPT）＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版生命·生态·安全七年级下第5课《森林草原火灾的自救》教学设计课题 森林草原火灾的自救 单元 第1单元 学科 生命·生态·安全 年级 7年级学习目标 了解发生火灾时应注意做好自我防护了解如何科学选择逃生路线了解如何全力实施原地自救重点 了解森林草原火灾的自救方式难点 了解森林草原火灾的自救方式教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 自助者天助，自救者智救！当不幸遭遇森林草原火灾时，一定要冷静应对，理智自救，这样不仅可以获得宝贵的逃生机会，也会为救援赢得宝贵的时间。同学们，你知道哪些自救方式，在草原火灾中受伤时应该怎样进行应急处理...
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   篇12：1.《有关光的思考》（课件+微课+探究记录表）1.《有关光的思考》（课件+微课+探究记录表）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1《有关光的思考》探究记录表记录时间： 年 月 日探究目标 理解什么是光源。 是否能够看到完全黑暗环境中放置的地球仪？尝试做出解释。探究过程 一、对光的认识 你对光有哪些了解？ 日常生活中哪些是光源？请举例说明。二、对“黑暗中放置的地球仪”的思考 我们能看到黑暗的房间中的地球仪吗？ 我的猜测： 1.完全看不到。 2.眼睛适应黑暗后可以看到。 3. 眼睛适应黑暗后可以看到地球仪的影子。 □4. 我的理由：1.2《光是怎样传播的》探究记录表记录时间: 年 月 日探究目标 猜测并验证光的传播方式。探究材料 一个手电筒；四个能立起...
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篇13：如何制作微课 课件（30张PPT）如何制作微课 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)微课程制作指导WEI KE CHENG ZHI ZUO ZHI DAO微课程的制作微课程怎样才能做好？老师们最关心的——微课程的制作没有素材没有内容没有图片没有音乐没有专业人员没有……微课程的制作微课程 简单、新颖、实用、易于传播、草 根化……微课程并不复杂。其实——首先应该知道微课程到底是什么5到10分钟的微视频碎片化知识点操作过程演示考点作业题首先应该知道微课程的特点是什么“解惑” 非“授业”网络化不代替课堂新知识可移动好的微视频的标准是什么1、微课程功能理解透彻；2、时间不超过十分钟；3、知识点...
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     篇14：第11课 我的页面我做主 课件+教案+微课素材（15张ppt）第11课 我的页面我做主 课件+教案+微课素材（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)导入：同学们，在春节你是如何向亲朋好友传递祝福的？传统纸质贺卡送贺卡电子贺卡这两张贺卡你更喜欢哪一张？为什么？1211 我的页面我做主一般贺卡的纸张大小为宽度17.5厘米，高度12.5厘米了解贺卡大小宽度：17.5厘米高度：12.5厘米页边距是指 页面的边线到文字的距离。页 边 距页边距页边距越小，页面可容纳的文字越多自主操作，给贺卡设置合适的纸张大小和页边距1、设置纸张大小为：宽度17.5厘米，高度12.5厘米2、设置页边距为： 窄01任务一：初创贺卡页边距观看微课视频2，给贺卡设置合适的页面颜色和页面边框02任务二...
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Tags：草原,微课,课件,精选,14篇
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