篇1：统编版高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章导学案统编版高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子》四章导案【学习目标】1.积累文学常识；2.理解文意，准确翻译，掌握文中重要文言词语和特殊句式；3.了解老子的相关知识，体会老子的哲学思想。【学习重难点】1.掌握文言知识；2.体会老子思想。课前预习毂（gǔ） 埏埴（shān zhí ） 户牖 （yǒu ） 矜（jīn ） 赘（zhuì） 强行者（qiǎng ）泮（ pàn ） 累土（lěi ） 几成而败之（jī ）第一课时【学习目标】1.了解老子及其作品《道德经》2.理解课文前两章文译，做到准确翻译，掌握文中重要文言词语和特殊句式；3.掌握文章的写作方法，理解前两章内容背后所...
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  篇2：部编版语文选择性必修上册课件6.1《老子》四章 课件（2份打包）部编版语文选择性必修上册课件6.1《老子》四章 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《老子》四章第1课时1. 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2. 学习《老子》善于汲取世俗经验论说道理的写作方法，理解文中表达的对待“有”“无”关系的观点及其现实意义。素养目标老子（生卒年不详），即老聃，相传姓李名耳，字伯阳，春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。在道教中，被尊为道教始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被奉为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子思想的核心是朴素的辩证法。在政治上，主张无为而治、不言之教。在权术上，讲究物极必反之理。在修...
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   篇3：6.1《老子》四章学习单 统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章学习单 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息学科 语文 年级 高二 学期 秋季课题 《老子四章》第一课时教科书 书 名：《普通高中教科书 语文 选择性必修上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年7月书学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1. 能够借助课下注解梳理、掌握文本中文言知识，提高文言阅读能力。 2.通过课堂学习理解老子“无中生有、无有大用”、“欲速不达、顺应自然”思想观点的深刻内涵，初步认识道家思想的文化价值。 3.体会老子思想的人生智慧及现实意义，能联系实际认识生活。课前学习任务1. 根据教师下发资料了解老子及《道德经》 2. 做好课文预习，...
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 篇4：第5课《老子》四章 五石之瓠 课后练习（含解析）第5课《老子》四章 五石之瓠 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
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第二单元
第5课 《老子》四章 五石之瓠
(时间：45分钟 分值：50分)
一、基础巩固(31分)
1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )
A．九层之台，起于累土
B．其未兆易谋
C．宋人有善为不龟手之药者
D．我世世为洴澼
2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)( )
A．我树之成而实五石 树：栽种
B．能不龟手一也 一：一样
C．凿户牖以为室，当其无 当：当作
D．埏埴以为器 埴：黏土
3．下列加点词的意义和用法的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．有车之用 之：结构助词，的
B．当其无...
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   篇5：6-1《老子》四章教学设计 统编版高中语文选择性必修上册6-1《老子》四章教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：老子（一课时）教学目标：1、通过阅读课外资料，了解老子及《道德经》相关知识2、通过翻译课文，掌握文章重点实词、虚词及特殊句式等基础知识(教学重点)3、通过分析文本，理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法(教学难点)教学过程：一、导入新课，出示课题。据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，...
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 篇6：10.第6课 第1篇《老子四章》第2课时 课件+教案10.第6课 第1篇《老子四章》第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元6.1《<老子>四章》教案学习目标1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。重点难点：准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。第二课时教学过程【理解性默写】1.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中说“_____________，_____________”。2.《老子》中，与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是“___...
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  篇7：2022高考一轮复习课：《老子》四章学案（含答案）2022高考一轮复习课：《老子》四章学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022高考一轮复习课：《老子》四章学案【学习目标】一、掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识，理解选文的思想内容。二、理解《老子》当中的人生智慧及其启示意义，提高写作水平。【导入学习】老子是有极大智慧的古代哲学家。他观察了自然方面天地以至万物变化的情状，他观察了社会方面历史的、政治的、人事的成与败，存与亡，祸与福，古与今相互间的关系与因果，他发现并了解事物的矛盾性比任何一个古代哲学家更广泛更深刻。他把这种矛盾性称为道与德。 ——范文澜《中国通史简编》【自主学习】一、文化常识1.《道德...
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    篇8：部编版选择性必修上册6.1《老子四章》 课件(共22张PPT)部编版选择性必修上册6.1《老子四章》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《老子》四章部编版高中语文选择性必修上册第二单元 第六课老子其人孔子：今日见老子，其犹龙邪！学习目标了解老子的生平及思想。掌握文中重要实词、虚词、文言句式等文言基础知识。理解本文表达的对待“有”“无”关系的观点及其现实意义。老子其人相传姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。在唐朝，被追认为李姓始祖。老子 （生卒年不详）老子其人史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到...
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   篇9：6-1《_老子_四章》课件(共35张PPT) 统编版选择性必修上册6-1《_老子_四章》课件(共35张PPT) 统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)老子章四学习目标了解老子生平及思想主张掌握文中重要的文言知识分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色思考老子的处世哲学及现实意义新课导入“李母怀胎八十一载，逍遥李树下，乃割左腋而生”——《玄妙内篇》新课导入老子在周王室担任过守藏室史，后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关四处云游，骑青牛过函谷关时，留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。壹文学常识走进老子老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称...
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   篇10：统编版选择性必修上册 6.1《老子》四章 课件（共56张PPT）统编版选择性必修上册 6.1《老子》四章 课件（共56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)《老子》四章故有之以为利，无之以为用。千里之行，始于足下 ……据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎，生下一个男孩。这男孩一生下就白眉白发，白白的大胡子。因此，理氏给他取的名字叫“老子”。老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李子树，说：“李就是我的姓” 。老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。 ...
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    篇11：统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共56张PPT）统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)学习目标了解老子及《道德经》相关知识；掌握文章重点实词、虚词及特殊句式等基础知识；3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法；4.借本文了解老子的思想，并感受儒道思想对中国文人的影响。老子及其作品了解老子老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于陈国。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子曾担任周朝守藏室之史（国家图...
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    篇12：统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)语文统编版选择性必修 上册《老子》第一课时新知导入先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。教学目标与核心素养1.了解老子及其作品《道德经》。2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。教学目标教学目标与核心...
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   篇13：语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》课件（共56张ppt）语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》课件（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)孔子适周，将问礼于老子。孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”——《史记》老子四章语言建构与运用审美鉴赏与创造文化传承与理解了解老子及其作品，落实文言基础知识，疏通文意。理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法理解选文思想内容，领悟老子的唯物辩证主义和道家文化内涵，思考其现实意义。课程目标关于老子第一课时作者简介老 子 出 生理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用...
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  篇14：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共30张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《老子》四章老子了解老子老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。存世有《道德经》。少年聪颖入周求学效力周室著书出关 曾担任周朝守藏室之史 孔子曾入周向他问礼春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令尹喜之请著《道德经》。老子思想的核心：朴素的辩证法。政治上，主张无为而治、不言而教。权术上，讲究物极必反之理。修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲...
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  篇15：部编版选择性必修上册 6.1 《老子》四章课件（37张PPT）部编版选择性必修上册 6.1 《老子》四章课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第二单元6 《老子》四章语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,楚国苦县(今河南鹿邑东)人,春秋时期哲学家,道家学派创始人。《老子》是道家的主要经典著作,也是研究老子哲学思想的直接材料。原书分上下两篇,上篇为《道经》,下篇为《德经》,合称《道德经》。【了解背景】春秋时期,战乱频仍,各诸侯国之间经常爆发不义战争,抢夺土地和人民。作为一个史官,老子从历史中看出了兴亡更替的规律,昔日的霸主或是众叛亲离,或是趋于灭亡。所以他认为争强好胜是达不到...
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    篇16：语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共38张ppt)语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《老子》四章中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？——白岩松作者介绍老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”。在道教中,被尊为道教始祖,称“太上老君”。在唐朝,被追认为李姓始祖。曾被奉为世界文化名人,世界百位历史名人之一。作者介绍老子思想的核心是朴素的辩证法。在政治上,主张无为而治、不言之教。在权术上,讲究物极必反之理。在修身方面,老子是道家性命双修的始祖,讲究虚心实腹、不与人争的修持。著有《老子》(又称《道德经》),...
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   篇17：高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《<老子>四章》与《五石之瓠》比较阅读教学目标1.语言建构与运用：掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2.思维发展与提升：善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。3.审美鉴赏与创造：对文中道家文化的审美鉴赏与创造。4.文化传承与理解体会：理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点掌握说理方法。教学方法研读法、探究法、讨论法。整体感知壹导入①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。②上善若水。水善利万物而不争，处...
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     篇18：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)老子四章1.疏通文意，诵读经典。2.理解《老子》的思想及蕴含的人生智慧。3.辩证地看待《老子》的思想，启迪学生的人生智慧。教学目标：为什么称“老子”而不是“李子”？老 子有学者认为：称“老子”说明老子思想的深邃，思想的老道；称“老子”也是我们这个早熟民族深刻隐喻性的象征。老聃(dān)(约前571~前471)，字伯阳，谥号聃。又称李耳(古时"老"和"李"同音;"聃"和"耳"同义)。楚国苦县厉乡曲仁里(此地本是封于西周的陈国，今河南鹿邑，安徽涡阳存有争议)人。我国最伟大的哲学家和思 想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。老子是个谜!春秋时期，一些诸侯国...
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   Tags：老子,四章,课件,精选,18篇
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