篇1：部编版语文七年级下册 第25课《活板》课件（共52张PPT）部编版语文七年级下册 第25课《活板》课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)课文导入火 药指 南 针造 纸 术印 刷 术我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用...
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  篇2：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件（共32张PPT）部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)黄河1关于黄河的诗句黄河在民族文化中的特点：气势磅礴，恢弘大气。大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》白日依山尽,黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 ——刘禹锡《浪淘沙》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》2由于黄河特殊的地理位置，古往今来，这里都是战略要地。上下五千年发生了若干战役，如牧野之战、官渡之战、巨鹿之战等，黄河天险更是一道天然防线。历史上著名的的黄河战争抗战时期，日军曾发动多次渡河战斗，都未能成功。黄河一度成为阻击...
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   篇3：第15课《驿路梨花》课件（共25张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》课件（共25张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)梨花处处开 雷锋人人学——彭荆风 《驿路梨花处处开》生字生词qiàolùpènmùjùnjǐniǎnqìyìhuǎnɡ hūyínɡmièzháo陡峭露宿喷香暮色菌子麂子撵走修葺恍惚晶莹竹篾着急香气四溢驿路yì寨子zhài词语解释恍惚： (记得、听得、看得)不真切，不清楚。香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。修葺：修理（建筑物）。葺，修理、修建。折损：损失。文中指对方行礼过重，自己承受不起。迷茫：广阔而看不清的样子。学习雷锋奖“为人民服务”，雷锋精神人人学，人人都向雷锋同志学习！略读课文，...
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    篇4：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共52张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)杨振宁邓稼先1. 掌握通过典型事例来表现人物的方法；2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4.学习邓稼先舍身为国、英勇无畏的精神和不计名利、无私奉献的人格。学习目标背景介绍关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原...
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  篇5：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄河颂》教学设计【教学目标】知识能力目标：学习品味诗歌语言;了解并运用朗读的技巧；有感情的朗读，能者背诵。过程方法目标：反复诵读由浅入深；抓住重点词句进行赏析；辅以多媒体冲击视听，激发学生的情感。情感态度价值观目标：激发民族自信心和自豪感，励志发奋。【教学重难点】重点: 朗读品味 难点: 激发情感【教法】多媒体辅助法、示范法、点拨法【学法】朗读法、合作探究法、演示法【课前准备】教师：1.调查学情；2.准备ppt学生：1.查阅背景资料；2.自读诗歌，能者背诵【教学时间】一课时【教学过程】一、导入文本——最美汉字黄河出1、解读“河”字（1）黄河是汉字的发祥地...
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 篇6：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版初中七年级语文下册《黄河颂》教学设计课程名称 《黄河颂》授课人 学校名称教学对象 七年级 科 目 语文 课时安排 1课时一、教材分析《黄河颂》是部编版语文七年级下册第二单元第5课，是对七年级学生有目的的选编的一篇比较容易理解的爱国诗，是表现家国情怀的作品，以激发我们的爱国主义情感。二．教学目标及难重点(知识与技能, 方法与过程, 情感态度与价值观)教学目标： 知识与技能：1.通过本诗的学习，知道一些生字词的音义，进行字词积累。 2.通过听读，朗读，整体感知内容。（重点） 方法与过程： 1.通过师生互动探究过程，学会学习分析诗歌的写作思路。（重点） 2.通过师生互动探...
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 篇7：部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《活板》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握学习过程设计复习巩固 （一）翻译原文+重点实词 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚...
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 篇8：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第05课《黄河颂》教学设计（修订版）创意说明： 本课采用说黄河---颂黄河---绘黄河的教学流程。在“说黄河”这个环节里，渗透了文本背景知识的介绍，在“颂黄河”这个环节中，穿插了学生的朗读体验，“赏黄河”，则是对文本理解的升华。让学生在循序渐进的步骤中轻松的理解作品。教学目标：1、激情地朗读：训练朗读，有感情地朗读歌词。2、充分地想象：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。3、体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。教学重点：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。教学难点：体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。预习准备：1、建立“黄...
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    篇9：部编版语文七年级下册第12课《台阶》 课件 (共25张PPT)部编版语文七年级下册第12课《台阶》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)台 阶李森祥新 课 导 入“我们都是小人物，就算无人欣赏，也要独自芬芳，即使繁华落尽，也要不负春光。”鲁迅笔下的阿长、杨绛文中老王……他们虽然平凡，但是我们却恰恰被他们的那份平凡中的不平凡感动着，思考着。哪怕是小人物，都会对蕴含在彼此身上的那份平庸与伟大又一种新的认识与体会。今天我们带着对小人物的“大”精神敬佩，继续走进一位平凡的父亲......学习目标1、掌握文章内容，理解文章生字词。2、结合“小说”的文本特征，从文章情节入手，理解父亲形象的特点及意蕴。3、把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。4、学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想...
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  篇10：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：01.邓稼先
杨振宁
1导入新课
1964年，我国首颗原子弹爆炸成功。让我们一起回到那个时代，感受这一激动人心的时刻。
邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。
邓稼先简介
杨振宁，物理学家，1922年出生于安徽合肥。 1957年，与李政道共获诺贝尔物理学奖。
2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。2022年，被评为“感动中国2021年度人物”。和邓稼先同志是 “50年的友谊，...
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   篇11：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)观影入文二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所 知。这些鲜为人知的杰出人物，是高尚的，也是伟大的。“两弹元勋"邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。1邓稼先七年级下册第一课时知情节识稼先教学目标：1 .整体感知内容，并理解各个部分之间的联系。2 .通过具体事例，总结人物特点。两弹元勋可歌可泣: 鲜为人知:当之无愧: 锋芒毕露:读读写写值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹 使人非常感动。可，值得很少被人知道。鲜，少。当得...
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   篇12：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教...
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  篇13：统编版语文七年级下册 第16课《最苦与最乐》课件（共21张ppt）统编版语文七年级下册 第16课《最苦与最乐》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)最苦与最乐梁启超新课导入鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”同学们能够理解这句话的含义吗？对，先生说的就是责任，我们到底应该怎么认识责任的意义呢？今天我们就一起学习梁启超的《最苦与最乐》，从苦与乐之中体会责任的真谛。整体感知—— 学习目标1.理清本文的结构，感受文章严密的论证；2.明确作者的观点，理清文章的脉络；3.引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点；4.理解责任的含义，引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业作者...
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  篇14：部编版语文七年级下册第11课《老王》课件（共15张ppt）部编版语文七年级下册第11课《老王》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)老 王杨绛整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。学会善待他人，关注生活中的弱势群体。通过独立阅读，发表有独创的见解。123目 标导入新课我们喜欢关注明星，因为他们有耀眼的光环；我们喜欢关注伟人，因为他们做出了非凡的贡献；我们喜欢关注亲人，因为我们知道血浓于水的意义，而今天让我们把目光投向这样的人群，他们处在了可能被我们遗忘的角落。走近老王人物档案姓名职业婚姻状况健康状况居住条件命运结局老王三轮车夫单身眼睛残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）差(荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋)患病而亡不幸悲苦走近老王用简洁的...
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   篇15：2022—2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共59张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)部编版七年级下册语文9 木兰诗巾帼不让须眉“巾帼guó不让须眉”是什么意思 巾帼一般是指妇女(是从女性的头饰来称的)；须眉则是指壮年的男子(也是从头饰的样式而得的称呼) ；意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞yú城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠cí。木 兰 祠花木兰塑像《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。属于叙事诗，叙述了...
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    篇16：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件(共23张PPT)部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5《黄河颂》细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。七年级-下册-第二单元导入小学阶段：课前预习、课中笔记、课后总结分析词语的作用，体会句子的内涵，理解文章的内容。良好的阅读学习方法----做批注。初中阶段：文章篇幅变长，内容变得深奥，对文章内容的理解还停留在浅显的层面，也不能很好的领悟作者所表达的思想感情。常用的读书方法，读书感想、疑难问题， 随手批写，帮助理解，深入思考。批注圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注精读文章常用的方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。批注壹贰叁知识讲解--什么是批注...
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  篇17：部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)宋.黄庭坚 《书幽芳亭》：“士之才德盖一国则曰国士。”建国以来中国经历的 七次核威胁第一次：1950年～1953年朝鲜危机美国在半岛部署核武器第二次：1955年金门马祖危机美国要对中国大规模核攻击第三次：1958年炮击金门美国扬言欲让厦门变成第二个广岛第四次：越南战争期间美国计划向中苏使用核武器第五次：英国也想使用原子弹攻击中国第六次：1963年美国欲打击中国核设施第七次：1969年珍宝岛冲突苏联欲进行“外科手术式核打击”核武器实际上是保证和平的最有力柱石。有核国家根据自身的核弹数量和打击方式，享有不同的地位。当你有1枚核弹的时候， 你就是恐怖轴心；当你有...
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    篇18：第15课《驿路梨花》教案 部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版初中语文七年级下册第四单元15课《驿路梨花》教学设计教学目标：1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。2.把握文章的记叙顺序，理解文章构思的特点及表达效果。3.理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。课时安排：一课时教学步骤：一、导入课文，破题师：同学们好！今天我们一起学习一篇课文——《驿路梨花》。活动 1：齐读题目：驿路梨花，说出题目中的关键词。师：“驿路”是什么意思？生：“驿路”，又叫“驿道”。古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。师：非常棒，善于运用书下注解，学习很有方法。为你点...
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  篇19：2022-2023学年部编版语文七年级下册第25课《活板》课件（共48张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级下册第25课《活板》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)古·韵25.活板泥活字25 活 板沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋政治家、科学家。 沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”，代表作《梦溪笔谈》。沈括作者简介我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明当时未受重视。他死后，其发明的部分泥活字被沈括的堂兄弟、子侄辈获得，引起沈括重视，将该发明记录下来。毕昇是世界上第一个发明活字印刷术的人，其发明比欧洲发明活字印刷术早四百多年。写作背景毕昇像毕昇纪念馆·湖北英山文学常识...
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    篇20：第17课《陋室铭》课件（共25张ppt）2022-2023学年统编版语文七年级下册第17课《陋室铭》课件（共25张ppt）2022-2023学年统编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)子曰:”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云.”孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也有着乐趣。做不正当的事而得来的富贵，我看来好象是浮云。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！孔子说：“颜回多么有修养呀！一竹筐饭，一瓜瓢水，住在小巷子里，别人都受不了那穷苦的忧愁，颜回却不改变他自有的快乐。颜回多么有修养啊！”陋室铭刘禹锡部编人教版七年级语文下册第四单元1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词2、学习托物言志的写法3、通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，确立自己的...
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