篇1：第四章篮球原地双手胸前传接球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共16张PPT)第四章篮球原地双手胸前传接球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)原 地 双 手 胸 前 传 接 球教学目标：1、让学生能记住原地双手胸前传接球的动作要点和学习方法。2、让学生体验并能掌握原地双手胸前传接球的动作，使球能传得准、快、柔。3、让学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学和练，快乐的与同伴默契配合。教学重难点教学重点：掌握原地双手胸前传接球的动作要领。教学难点：使学生能正确掌握传接球时机和接球后的衔接动作。教 学 流 程●教学常规（体育委员集队 → 教师考勤 → 师生问好 → 宣布课任务）●热身运动（前置游戏 → 熟悉球性）●学习原...
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    篇2：第五章排球排球正面上手发球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)第五章排球排球正面上手发球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)排球正面上手发球排球场地标准尺寸1、排球场地其长为18米宽度为9米。2、四周至少有3米宽的无障碍区。3、从地面量起至少有7米的无障碍空间。4、两天边线延长线上，距端线20厘米，各画两条长15厘米，宽5厘米、垂直于端线的短线，两条短线之间为发球区。5、排球网长9.50米，宽1米，网孔10厘米见方，黑色。6、男子网高2043米，女子网高2.24米。教学目标1、认知目标：了解正面上手发球在比赛中的作用，明确规则中对发球的要求，知道发球轮转的方法。教学目标2、技能目标：基本掌握正面上手发球技术动作，较好地理解技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，做到挥臂...
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     篇3：第四章 篮球运球急停急起说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共28张PPT)第四章 篮球运球急停急起说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)篮球单手肩上传球说课篮球运动在中学体育教学大纲中占有很重要的比重，它是一项青少年喜爱的运动，锻炼价值大，对抗性强，对培养青少年的意志、品质、提高身心健康有 着很重要的作用。而传接球技术是篮球基本技术中非常重要的一项。通过传接球的学习不但可以锻炼学生的上肢力量，协调上下肢配合。而且可以锻炼学生头脑反应能力和按情况处理问题的能力。通过练习与游戏使学生养成团结协作处事果断的习惯，并体验运动的快乐。使学生养成终身体育的好习惯。教材分析学情分析根据初中学生的生理心理特点，通过球类技术课的学习，满足学生对知识的渴望，并组织游戏竞赛等活动，使学生在自由愉快的氛围中得到锻炼并逐步...
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     篇4：第三章足球足球曲线运球、素质练习说课（课件） 人教版初中体育与健康九年级全一册(共14张PPT)第三章足球足球曲线运球、素质练习说课（课件） 人教版初中体育与健康九年级全一册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)足球曲线运球、素质练习说课教材分析足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。足球活动是在跑动中进行的。足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体。其次，足球活动是在不断变化中进行的，球的滚动与飞行，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握，这有利于训练学生的思维敏捷...
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    篇5：第四章篮球篮球体前变向换手运球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)第四章篮球篮球体前变向换手运球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)篮球体前变向换手运球授课年级：八年级授课学段：水平四教学目标：知识与能力能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球体前变向换手球的动作要。方法与过程通过篮球体前变向换手运球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。情感态度与价值观学生身心素质得到锻炼和提高培养学生自信心，与同伴团结协作的精神。教学重点：球的变向换手。教学难点：右突右运球，左突左运球。课堂常规：1. 体育委员整队，检查人数，向老师报告人数。2. 师生问好。3. 宣布本节课的教学内容与要求。4. 检查着装，安排见习生。5. 介绍本节课的内容。组织及要求：组织：...
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  篇6：第四章篮球篮球——体前变向换手运球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)第四章篮球篮球——体前变向换手运球说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)篮球-体前变向换手运球 说课一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循运动技术动作形成规律，结合八年级学生的认知能力和技能水平，进行了本课时教学计划的设计。通过本课时的教学培养学生对篮球的运动爱好，逐步养成锻炼身体的习惯，提高学生的健康素质。二、单元教材分析篮球体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲,由于其方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护好球等特点,是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以...
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   篇7：第三章足球足球：“马修斯”运球过人射门说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共16张PPT)第三章足球足球：“马修斯”运球过人射门说课（课件） 人教版初中体育与健康八年级全一册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)足球：“马修斯”运球过人射门 说课一、指导思想本课依据新课程理念，在实施教学中注重练习密度的高效和运动负荷的高能，努力达到学生身体锻炼的目的；针对足球项目特性以及学生的性格特点，在教学中有效融合足球课堂教学与足球专业训练的特点，采用多样的练习方式激发学生学习兴趣，循序渐进的练习手段提高运动技能，使学生的“体质”与“技能”的共同发展，达成良好的教学效果。二、教材学情简析本课所教授的内容是足球—“马修斯”运球过人，选自人教版《体育与健康》八年级足球运球过人教材。“马修斯”运球过人是一种非常经典的过人技巧，其动作简单有效，也是学习其他过人动作的基础；作为足球基本技术中的...
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   篇8：六年级体育 如何组织一堂室内五人制足球训练课 课件 全国通用 (共16张PPT)六年级体育 如何组织一堂室内五人制足球训练课 课件 全国通用 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。如何组织一堂室内五人制足球训练课计划讨论：制定训练计划需要考虑因素 训练主题 场地区域 训练时间 训练对象 装备、器材 队员水平 训练方法 天气状况 组织与安排 安全 其他分龄训练的指引 a) 6至10岁: 一节练习课的时间 --- 60分鐘左右(不是越长越好) * 他们的体能及专注力较低分龄训练的指引2b) 10至14岁: 一节训练课的时间 --- 60至90分鐘 * 他们有一定的体能及专注力分龄训练的概况如何看待我們的小朋友:不要將小朋友当作小大人(他们只是孩子)...
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  篇9：第三章 足球——有人防守的运球射门及体能练习 说课（课件） 人教版 初中体育与健康八年级全一册(共13张PPT)第三章 足球——有人防守的运球射门及体能练习 说课（课件） 人教版 初中体育与健康八年级全一册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)有人防守的运球射门及体能练习 说课教学目标： 1、认知目标：通过教与学，培养学生对足球运动的兴趣；提高学生对运球及射门动作的认识。2、技能目标：通过讲解、示范、练习、纠错等教学手段，使80%以上的学生基本掌握运球、射门技术动作中支撑脚的位置、运球脚型、脚触球的部位、用力等。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对足球运动的鉴赏能力以及积极进取的拼搏精神；培养学生善于观察、自我评价的能力。重难点：重点：脚内侧运球、脚内侧运球过人及射门。难点：运球的稳定性、射门的准确性、运球过人与射门的连贯性。教学结构：1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据体育...
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   篇10：第七章体操体操技巧_肩肘倒立接经单肩后滚翻成跪撑平衡组合动作说课（课件） (共24张PPT)人教版初中体育与健康九年级全一册第七章体操体操技巧_肩肘倒立接经单肩后滚翻成跪撑平衡组合动作说课（课件） (共24张PPT)人教版初中体育与健康九年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)体操技巧肩肘倒立接单肩后滚翻成单膝跪撑平衡组合动作 说课教学资源教学方法及手段教学目标教学重点与难点教学背景教学流程目录指导思想与理论依据教学设计特点一、指导思想与理论依据根据新课程标准坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，依据以身体练习为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。从激发学生学习欲望入手，在练习中引导学生观察、思考，倡导探究、合作、自主的学习方式，注重学生的个体差异关注学生的运动体验与情感交流，力争使每个学生在学练中体验运动和成功的快乐。二、教学背景1.教材分析①教材内容：初中女生技巧套路动作：...
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    篇11：初中体育与健康课程《体室内理论课》课件初中体育与健康课程《体室内理论课》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件36张PPT。《体育与健康课程》 室内理论课课件授课教师：任洁 一、体质与健康 （一）体质 （二）健康 什么是体质？包括哪些范畴？ 体质是人体的质量，它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。评价 评价一个人的体质水平， 应从以下几方面综合起来考虑： ? 身体的发育水平，包括体格、体型体姿、营养状况和身体成分等方面。 身体的功能水平，包括机体的新陈代谢状况和各器官、系统的效能等。 身体的素质及运动能力水平，包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质，还有走、跑、跳、投、攀越等身体的基本活动能力。?...
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    篇12：初中体育室内课《篮球裁判基本手势》课件初中体育室内课《篮球裁判基本手势》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件30张PPT。体育室内课教案 ——篮球裁判基本手势（一）游戏“对号入座”游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。同走步→起立，打手→向右转，推人→向左转，阻挡→向后转。游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生俯卧撑3个，女生纵跳5个。→向后转→坐下→→起立→向右转→向左转（二）游戏“击鼓传花 游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将花给任意一学生并指定传递的方向，教师喊开始，击鼓手开始打击发出声响，拿了花的学生开始传递，随着鼓声停击，花在谁的手上...
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   篇13：第四章 篮球规则理论课 课件 （71ppt）2021—2022学年初中体育与健康人教版七年级全一册第四章 篮球规则理论课 课件 （71ppt）2021—2022学年初中体育与健康人教版七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)篮球专项理论课授课内容一、篮球竞赛规则（国际篮联）二、篮球运动技战术分析一、篮球竞赛规则（一）篮球场地尺寸1、长28米、宽15米 ，从界线的內沿丈量2、线条宽度0.05米3、篮圈上沿与地面的垂直高度3.05米4、罚球线距端线5.80米比赛用球男子比赛所用的篮球为7号球，女子比赛所用的篮球为6号球。比赛用球充气后，使球从1.80米的高度（从球的底部量起）落到球场地面上，反弹起来的高度不得低于1.20米，也不得高于1.40米（从球的顶部量起）。比赛时间比赛应由4节组成：10分钟 X 4节。1-2节（上半时），3-4节（下半时）1-2节和3-4节中...
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    篇14：初中体育与健康人教版八年级 第6-2课《单手肩上传球》教学课件(共17张PPT)初中体育与健康人教版八年级 第6-2课《单手肩上传球》教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)显香授课杨一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教法设想五、学法指导七、教学流程六、多媒体的运用一、教材分析 单手肩上传球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传球起着组织全队进攻的枢纽作用，是高中篮球教学重要组成部分。在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、探究性，提高学生传接球的能力、组合技术的应用能力和实际对抗的能力。单手肩上传球技术特点是：传球时用力大，球飞行速度快，利于在抢到后场篮板球发动长传快攻时运用，因此决定了本次课的教学重点是动作技术的正确性。难点是传球的准确性。二、学情分析...
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  篇15：体育室内课《篮球裁判基本手势》课件体育室内课《篮球裁判基本手势》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。体育室内课教案 ——篮球裁判基本手势（一）游戏“对号入座”游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。同走步→起立，打手→向右转，推人→向左转，阻挡→向后转。游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生俯卧撑3个，女生纵跳5个。→向后转→坐下→→起立→向右转→向左转（二）游戏“击鼓传花 游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将花给任意一学生并指定传递的方向，教师喊开始，击鼓手开始打击发出声响，拿了花的学生开始传递，随着鼓声停击，花在谁的手上...
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    篇16：初中体育课《足球》课件初中体育课《足球》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件14张PPT。现代足球足球运动概述足球教学训练 足球竞赛规则 足 球 足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。足球场地中线中圈边线（90-120米）底线（45-90米）大禁区小禁区点球点足球运动的起源与发展 足球运动是一项古老的体育运动，源远流长...
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    篇17：初中体育与健康理论课《足球理论教学》课件初中体育与健康理论课《足球理论教学》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。兴宾区课件比赛参赛作品体育与健康理论课足球理论足球火热的激情世界上最爱欢迎的体育项目让我带你进入足球的魅力世界体育与健康兴宾区凤凰一中 徐剑雄足球理论现代足球足球运动概述足球教学训练足球竞赛规则 足 球 足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等...
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