篇1：部编版语文三年级下册语文园地七“交流平台”课件（共10张PPT）部编版语文三年级下册语文园地七“交流平台”课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)三下语文园地七“交流平台”“习作中如何有意识地用上平时积累的语言”一、激趣导入，交流展示“就在他没精打采地准备离开的时候忽然听到远处传来一阵脚步声。”--《鹿角与鹿腿》没精打采一、激趣导入，交流展示1、读文中的例句，运用联系上下文的方法，试着说说“没精打采”是什么意思。★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。2、去掉“没精打采”，比较下面两个句子，说一说哪一句表达的效果更好，“没精打采”这个词说明了什么？★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。★他坐在那里，一句话也不说。3、我们还在哪里学过“没精打采”这个词？请同学们翻到课文《鹿角和鹿腿》，看看“没精打...
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    篇2：部编版语文三年级下册第五单元《交流平台 初试身手》教案部编版语文三年级下册第五单元《交流平台 初试身手》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《交流平台+初试身手》教学设计【教学目标】1.在交流探究中感受想象力的奇妙与有趣，激发大胆想象的主观欲望。2.能够根据自己手指印画出想象中的事物，培养奇妙的想象力。3.通过想象接龙编写故事，不断提升说故事、写故事的能力。【教学重点】感受想象力的重要意义，激发大胆想象的主观欲望。【教学难点】能够根据给出的开头，创编出有趣、合理的故事。【课前准备】多媒体课件板块一、单元回顾，引入学习1、同学们，在这个单元的学习中，你最大的收获是什么？2、单元中的两篇课文和两篇习作例文都是因想象力而产生的。想一下：在《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》这两篇课文中，哪些想象最有意...
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 篇3：部编版语文三年级下册第五单元交流平台 课件（共12张PPT）部编版语文三年级下册第五单元交流平台 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)统编版 语文 三年级 下册交流平台与初试身手交流平台《宇宙的另一边》雪日出石头《我变成了一棵树》1.文中的想象画面是凭空捏造出来的吗？2.与现实生活有何联系？3.作者是如何将这些想象写得妙趣横生的？互动课堂18 童年的水墨画初试身手初试身手（1）自己完成创作，每人轮流用几句话告诉大家你创作的是什么。（2）认真聆听同学发言，评出最有趣、与众不同的创作。创作交流选择开头，续编故事选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只...
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     篇4：部编版三年级语文下册第五单元交流平台与初试身手教案部编版三年级语文下册第五单元交流平台与初试身手教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 交流平台与初试身手(教学目标)能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。(教学重点)能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。梳理、回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会。(教学难点) (教学课时)画出想象中的事物，续编故事。2课时第一课时要在学生确实难以理解的时候点拨指导，这是今后要注意的。(课时目标)回顾课文，梳理课文中的想象故事。（重点）和同学交流对大胆想象的体会。（重点）(教学过程)(一)课前导入教师口述：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”这节课我们就来回顾本单元的精读课文，梳理、总结...
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  篇5：统编版三年级下册语文-语文园地五 交流平台 初试身手课件(共19张PPT)统编版三年级下册语文-语文园地五 交流平台 初试身手课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。交流平台和初试身手第五单元一、奇思妙想，激发兴趣1.激趣导入：课前，我们先做个游戏，名字叫“奇思妙想”。2.游戏：观察下面的三个图形，你能联想到什么？.3.小结：想象被心理学誉为智慧的翅膀，大胆想象的世界魅力无穷。回顾本单元学过的课文，说一说作者都是怎样大胆想象的。把文中你觉得有意思的想象和大家交流。交流平台 你瞧，只要我们留心生活，大胆想象，就会有很多奇妙有趣的故事发生。接下来我们就一起插上想象的翅膀，初试身手。 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。初试身手 小手真神奇，你还会用你的小手变出其它可爱的图片吗？试一试吧！ 我画...
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    篇6：【核心素养目标】统编版语文三年级下册第五单元《交流平台》与《初试身手》教案【核心素养目标】统编版语文三年级下册第五单元《交流平台》与《初试身手》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册第五单元《交流平台》与《初试身手》教学目标1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。【核心素养】文化自信：能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。语言应用：能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。思维能力：对事物进行合理的想象，发现想象的乐趣。审美创造：培养丰富的想象力，大胆想象续编故事。教学重难点重点：交流对大胆想象的体会，根据故事开头接龙编写故事。难点：能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。...
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  篇7：部编版一年级语文下册语文园地五（教学课件）部编版一年级语文下册语文园地五（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)一年级语文下册部编版语 文 园 地 五学习任务一识字加油站小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。青 清 晴 情 请 睛有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。包+饣=饱+氵=泡+ =跑+扌=抱+衤=袍+火=炮青清晴睛情请回忆《小青蛙》，想想关于“青”的字族文。学习任务二我的发现吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩读一读，看看你发现了什么？口（口字旁）扌（提手旁） （足字旁）吃 叫 吹...
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  篇8：部编版三年级语文下册期中复习课《交流平台》 教学设计部编版三年级语文下册期中复习课《交流平台》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：基于核心素养提升的统编小学语文教材三年级下册期中复习课《交流平台》教学设计【教学目标】1.学会积累优美生动的语句，体会文字的美。2.了解寓言的特点。3.继续学习如何围绕一个意思写一段话。4.能够借助关键语句概况一段话的意思。【教学重点】.学会积累优美生动的语句，体会文字的美【教学难点】能够借助关键语句概况一段话的意思。【教学过程】一、谈话导入1.同学们，今天我们要上一节交流平台的复习课，在上课之前老师想考一考大家，你们还记得每单元安排的交流平台的目的是什么吗？2.同学们回答的很准确。我们教材安排交流平台的目的就是引导我们对本单元的学习方法进行总结与交流，从而培养大家良好...
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 篇9：语文三年级下册语文第五单元《交流平台》课件（含14张PPT）语文三年级下册语文第五单元《交流平台》课件（含14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)交流平台三年级下册能梳理和回顾课文中的想象故事,交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。教学目标课前导入同学们一起来回顾两篇精读课文,想一想:文中最让自己感觉新奇有趣的内容是什么 作者是如何进行大胆想象的 回顾课文大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。回顾课文自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。回顾课文在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。畅所欲言你们看...
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     篇10：部编版语文三年级下册第五单元 交流平台与初试身手 课件 （共11张PPT）部编版语文三年级下册第五单元 交流平台与初试身手 课件 （共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)交流平台与初试身手 本单元学习了两篇与想象有关的课文，说说你学完后的收获。先自读“交流平台”中的内容，然后小组内交流，畅谈感受。合作探究探究一 学习“交流平台”本单元的两篇课文，分别进行了怎样的想象？ 文中哪些片段给你留下了深刻的印象，找出来，结合内容感受想象的神奇。绘画者把手指印想象成了什么？合作探究探究二 学习“初试身手” ①在纸上按出自己的手指印。 ②在手指印上，凭借自己的想象添加线条，把它画成想象中的事物。 ③展示作品，说说把手指印想象成了什么，其他同学评一评谁的想象最新奇。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻...
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   篇11：小学语文三年级下册 第五单元 交流平台和初试身手 课件(共25张PPT)小学语文三年级下册 第五单元 交流平台和初试身手 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“交流平台”“初试身手”统编教材三年级下册 第五单元交流平台 大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。 自己变成了一棵树,长满了各种形状的鸟窝,小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。 在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。交流平台 想象可以帮助我们实现心中的愿望，让人拥有奇特的经历，它真是无所不能。交流平台《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》在这两篇精读课文当中，你都学到了哪些想象的方...
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    篇12：语文三年级下册《期中复习课——交流平台》课件（共15张PPT）语文三年级下册《期中复习课——交流平台》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教2011课标版（部编）小学语文三年级下册《期中复习课—交流平台》交流平台一、品读优美语句品味优美语句1.小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾了一下水面，那小圈晕便一圈一圈地荡漾开去。小燕子飞行的轻盈。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。作者的感受真独特。把花骨朵儿写活了。这些动作写得很细致，小瓢虫仿佛就在我的眼前。品味优美语句品味优美语句品味优美语句二、走进寓言故事寓 言通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。是人们智慧、经验和知识的结晶。来...
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    篇13：统编版语文四年级下册交流平台与初试身手 课件统编版语文四年级下册交流平台与初试身手 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)交流平台与初试身手新人教统编版教材四年级语文下册在本单元，我们学习了《海上日出》和《记金华的双龙洞》两篇精读课文，这节课让我们一起来回顾一下作者是怎样来描写景物的，并交流自己的收获。写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。路上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→出洞（《记金华的双龙洞》）洞口外洞孔隙内洞北山作者游览路线路上洞口外洞孔隙内洞溪流罗店可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。原文：虽说是...
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   篇14：（新课标）最新部编版三年级语文下册《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习（新课标）最新部编版三年级语文下册《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习资料可供全国地区适用。
大致详情：（新课标）部编版版三年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、识字加油站、词句段运用第一部分 交流平台一、我会填。1.关键语句能帮助我们 。有时候，一段话的大意需要根据的提示进行概括。关键语句可能在一段话中的 。2.复述故事不是 ,而是用自己的话把 讲出来。借助 、等,梳理故事的 ,这样就能按 复述，重要情节也不会遗漏。二、我会选。1.如何品读优美生动的语句呢 下列说法正确的有( )。...
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     Tags：语文,三年级,下册,园地,交流
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