篇1：15 快乐过新年 说课稿15 快乐过新年 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：15 快乐过新年 说课稿
一?、教材分析
《大家一起过春节》是义务教育课程标准人教版教科书《道德与法制》第一册第四单元《天气虽冷有温暖》第三课《快乐过新年》中的内容。本单元的前面两课都在讲述冬季到来时生活的变化，这一课话锋一转，向学生展示了冬天的节日习俗，本课主要指导学生了解传统的家历新年了解不同习俗，如亲人团聚，贴春联，包饺子，走亲访友等。借助绘本故事〈〈团圆〉〉，讲述了农村儿童的新年故事，其中暗含了很多传统习俗。绘本中浓浓的团聚亲情和淡淡的离别思绪。给学生带来了独特的春节感受。本课不仅有节日文化的学习，还培养学生与小伙伴交流、合作、分享的能力。感受寒冷冬季里家庭节日生活的温暖。可见这一...
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    篇2：15《快乐过新年》说课稿（附板书）课件(共31张PPT)15《快乐过新年》说课稿（附板书）课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《快乐过新年》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第三课《快乐过新年》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《快乐过新年》是一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第三课。本课向学生展示了冬天的节日习俗: 前半部分侧重在学校里与老师、同学一起欢...
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   篇3：过新年（伴奏+演唱）过新年（伴奏+演唱）资料可供全国地区适用。
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篇4：15 快乐过新年（第一课时）-说课稿15 快乐过新年（第一课时）-说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 天气虽冷有温暖 15.快乐过新年（第一课时） 说课稿各位老师下午好，我是老师。执教的是第15课快乐过新年第一课时，我将从以下几方面进行说课。【教材、学情】教材分析《快乐过新年》是统编教材《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第15课。《天气虽冷有温暖》这一单元聚焦于天气之冷、人情之暖。本单元综合了自然时间、社会时间及心理时间，其中前2课都是围绕“冬天”这一自然时间展开，本课围绕“新年”这一社会时间展开，学习新年的习俗和文化，同时新年特有的文化意义的学习也为本单元最后一课《新年的礼物》打下学习基础。本课的编写主要依据《课程标准》“动手动脑、有创意地生活”的第4...
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   篇5：10过新年 教案10过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《过新年》教案教学目标：1、 通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能 从歌唱中体验和表现快乐。3、 认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。教学难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。教学过程：1、 情境导入 初步感受 师：同学们今天精神看起来真不错，看来心情比较好，老师今天心情也很好，给...
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  篇6：一年道德与法治上册《快乐过新年》课件一年道德与法治上册《快乐过新年》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)15 快乐过新年一年级道德与法治一、填空题。1.在很多国家， 元旦 是新年的第一天。 元旦 “元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦一词最早始于三皇五帝，唐房玄龄等人写的《晋书》上载:“颛帝以孟春正月为元，其时正朔元旦之春。”即把正月称为元，初一为旦。南朝梁人兰子云的《介雅》诗也云:“四气新元旦，万寿初今朝。”一、填空题。2.我知道家乡的春节习俗有贴春联 、 放鞭炮 ...
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     篇7：人音版音乐二年级上册过新年（教案）（表格式）人音版音乐二年级上册过新年（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第八课 新年好 课时 第2课时课型 综合课 教具 小堂鼓教 学 目 标 1、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。并结合律动表现歌曲的欢乐情绪。 2、认识并学习小堂鼓、小镲、小锣的演奏方法。教 材 分 析 《过新年》 这是小学音乐第三册上的一首欢快、热烈的儿童歌曲。四二拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们稀奇洋洋过新年的欢乐情景。 管弦乐《晚会》 这是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲，结构短小、紧凑，旋...
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   篇8：15快乐过新年 教案15快乐过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15.快乐过新年《─大家一起过新年》教学设计1、教材分析本教学设计以“大家一起过春节”为主要内容，旨在引导学生了解春节的风俗活动，感受春节的欢乐祥和。在欢度新年的过程中感受生活的美好。2、教学目标1、了解有关春节的风俗人情和人们迎接新年的活动。2、喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。三、教学重难点教学重点：体验欢乐的节日气氛，感受其中蕴含着的亲情和友情。教学难点：了解人们迎接新年的活动和一些有关春节的风俗人情。四教学准备多媒体、音频、视频五、教学过程㈠导入同学们，中国有很多的节日。今天老师要带领大家学习春节的有...
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 篇9：15 快乐过新年 教案15 快乐过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学重点感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐。?教学难点在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节和元旦的不同，并树立安全意识。?教学准备教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。同学们，你们喜欢听歌吗？老师这有一首优美的歌曲，你们想不想听，听不能白听，你们要在听的时候想一想这首歌唱的是什么节日的歌，（师播放音乐），歌曲我们先欣赏到这。谁能说一说这首歌唱的是什么节日的歌？生汇报（新年好）。师问：你们喜欢过年么？为什么？生汇报过新年的特点，（穿新衣，有压岁钱等），师：在我们国家，一年当中要...
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 篇10：15 快乐过新年 教案15 快乐过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐过新年一、教学目标 ：1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得“新年”。感受因为有了新年的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加温暖。2.愿意参与学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。感受对新年的热情与期盼。二、教学重点 愿意为联欢会做力所能及的事情。三、教学难点 体会元旦的意义，感受新年的喜庆氛围，让寒冷的冬天也变得温暖。四、教学过程活动一：创设情境，了解元旦1.导语：同学们，你们喜欢音乐吗 老师这有一首歌，让我们大家一起来听听。好不好？播放歌曲：《新年好》。2.请同学们大声告诉老师这首歌叫什么名字？你们的声音可真洪亮。那今天我们这节课就来学习《快乐过新年》（板书课题...
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 篇11：人音版音乐一年级上册第8课 过新年 新年好教案人音版音乐一年级上册第8课 过新年 新年好教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 过新年 新年好（教案）-音乐一年级上册教学目标：1.认识鼓、锣、镲，模仿发声；2.分辨乐器音色。教学重难点：分辨乐器音色教学方法：演示法、游戏教学法、实践教学法教学过程：一、组织教学师：同学们好，我是王老师。老师，想问问大家，你们会模仿小动物的声音吗？你会模仿小青蛙的声音吗？你会模仿小鸭子的声音吗？同学们模仿得惟妙惟肖。二、导入新课认识民族乐器锣师：仔细听你能模仿他吗？孩子们的模仿力真强，他是民族打击乐器锣，他的音响低沉，宏亮而强烈，余音悠长持久（师示范）。我们一起来试试吧！准备你的乐器，左手提锣身，右手拿锣锤，看老师（师示范）。（学生模仿锣发声并做敲锣动作）...
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 篇12：人音版二年级音乐上册第8课《演唱 过新年》教学设计人音版二年级音乐上册第8课《演唱 过新年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年【教学内容】学唱歌曲《过新年》（选自人音版义务教育音乐教科书二年级上册第6课）【教学目标】1.通过学唱歌曲《过新年》，让学生唱出新年的喜庆，培养学生的美好生活的向往。2.通过听唱、模唱、教唱的方式学唱歌曲《过新年》，锻炼学生听辨能力和节奏感。3.能够根据简易的打击乐器，让学生能够感受基本的表演方法及演奏。【教材分析】《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈的节日气氛，生动形象第地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。...
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   篇13：15 快乐过新年 教案15 快乐过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐过新年
【教材分析】
《大家一起过春节》是部编版《道德与法治》一年级上册第四单元第15课《快乐过新年》的第二个主题，它包括“春节习俗”、“春节习俗和讲究”、“绘本《团圆》”三个部分，重点在于引导学生了解并体验我国的新年习俗，关注各地新年习俗的不同，让学生懂得新年的基本礼仪，以主动、积极的状态迎接传统节日的到来,在文明祥和的氛围中与家人一起庆祝新年。
【教学目标】
知道春节是中华民族的传统节日，感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖和快乐。2.了解各地一些过春节的习俗，感受红红火火中国年的独特魅力。模块一：主题活动准备，收集资料，初步了解春节1.课前引导孩子在爸爸妈妈的帮助下了解...
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 篇14：15、《快乐过新年》 教案15、《快乐过新年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐过新年》
【教学目标】
知道一月一日是元旦，是公历的新年，是世界多数国家通称的“新年”。
了解世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹，让寒冷的冬天变得更加温暖。
参与班级庆元旦活动，并为联欢会做力所能及的事情，提高参与集体生活的能力。
【教学重点】
了解世界各地庆祝元旦的方式，感受元旦的热闹与喜庆。
【教学难点】
学习如何参与班级联欢会，根据自己的特长和兴趣为班级联欢会的顺利进行出一份力，提升参与集体生活的能力。
【教学流程】
活动一：创设情境，了解元旦。
导语：今天，我们的课堂上来了一位神秘的小客人，猜猜它是谁？出示灯笼娃娃，听灯笼娃娃的介绍。引出课题...
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 篇15：10过新年 教案10过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过 新 年
教学目标
1.了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。
2.能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。
3. 认识打击乐器“鼓”、“锣”“镲”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。
教学重难点：
1.了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。
2.能积极完成各项律动、参与表演
教学课时： 1课时
教学准备： 视频文件 音乐课件 自制罗鼓经节奏谱 锣鼓镲 红丝巾6条
一、师生问好
1.?导入:
师：同学们，新年很快就...
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 篇16：15《快乐过新年》教案(表格式)15《快乐过新年》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称15.快乐过新年章节名称15.快乐过新年课时1课标要求本课依据课程标准“动手动脑、有创意地生活”的第4条“能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动”和第5条“能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推进活动”内容与学情分析内容分析《快乐过新年》一课是《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》第三课，本课介绍了公历新年元旦及世界部分国家的庆祝活动新年礼仪，中华民族的传统节日春节及世界各地华人庆祝春节的方式。教材还借助绘本故事《团圆》，讲述了一位农村儿童的新年故事，介绍了很多的传统习俗，还介绍了我国部分少数民族的新年习俗。教材旨在让学生通...
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  篇17：15《快乐过新年》15《快乐过新年》资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课《快乐过新年》教学活动设计
教学目标
1.知道1月1日是公历新年，愿意参加学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。
2.知道春节是中华民族的传统节日，了解春节里的礼节和讲究，感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。
3.了解一些少数民族过新年的风俗习惯。
教学重难点
1.知道春节是中华民族的传统节日，了解春节里的礼节和讲究，感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。
2.了解一些少数民族过新年的风俗习惯。
教学活动设计
活动一：欢乐过元旦
1.播放歌曲《新年好》，请学生思考：歌里说的新年，指的是哪一天？
2.找一找：找找元旦在哪里。学生准备日历，在日历上找...
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   Tags：新年,课稿,精选,17篇
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