在新课程实施中对初中物理学生学习评价的探讨资料可供全国地区适用。
大致详情：理念、现实、对策—— 在新课程实施中对初中物理学生学习评价的探讨四川省教育科学研究所 邱小文学校里的各项教学活动，最终都归结到对学生的学习状况作出一定的评价，这个评价既有学校的、更有社会的评价，这也是一线教师最为关注的问题。（按照目前的社会现实，这对老师的教学以及各个方面影响巨大）一、新课程对学生学习评价的基本理念课程评价对于新课程的实施具有重要的导向、激励和调控作用。评价的功能、目标体系和评价方式方法等方面都直接影响着课程培养目标的实现。在初中物理课程标准中提出了“建立发展性的评价体系”的基本理念，主要包含了以下几个方面：1．转变评价功能：以评价促发展，淡化甄别与选拔。相对传...
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