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优秀教学设计(20篇)
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资料标题 |
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高中语文必修上册统编版《一 记录家乡的人和物》优秀教学设计 |
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15.《小虾》分层作业优秀设计案例（含答案） |
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4.《昆虫备忘录》分层作业优秀设计案例 |
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【核心素养目标】1.3 弘扬优秀家风 第2课时 教学设计（表格式）人教版五年级道德与法治 下册 |
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【核心素养目标】1.3 弘扬优秀家风 第1课时 教学设计（表格式）人教版五年级道德与法治 下册 |
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统编版高中语文必修上册8.3《 琵琶行并序》优秀教学设计 |
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部编版五年级道德与法治第三课 探寻优秀家风 教学设计 |
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《拟行路难其四》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) |
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【核心素养目标】选择性必修3 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教学设计（表格式） |
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14.《蜜蜂》分层作业优秀设计案例（含答案） |
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统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计 |
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《插秧歌》优秀教学设计(统编版高一必修上) |
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选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教学设计 |
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13.《花钟》分层作业优秀设计（含答案） |
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24.《火烧云》分层作业优秀设计（含答案） |
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8.《池子与河流》层作业优秀设计案例 （含答案） |
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8.《池子与河流》分层作业优秀设计案例（含答案） |
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10.《纸的发明》分层作业优秀设计 （含答案） |
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统编版（部编版）必修（下）《变形记（节选）》优秀教学设计 |
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《短歌行》优秀教学设计(统编版高一必修上) |
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高中语文必修上册统编版《一 记录家乡的人和物》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元一记录家乡的人和物 教学设计“记录家乡的人和物”是第四单元“家乡文化生活”的学习活动之一。要求采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资料，写一篇 《家乡人物(风物)志》。1.了解访谈相关知识，掌握访谈的语言特点，培养语言建构与运用素养。2.学习做访谈并撰写人物（风物）志，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。3.收集家乡历史掌故，了解家乡优秀历史人物，培养审美鉴赏与创造素养。4.了解家乡优秀历史人物，分析这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。1.了解访谈相关知识，学习做访谈并撰写...
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Tags：优秀,教学设计,精选,20篇
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