篇1：第七单元 4 重点研讨(二) 女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉 课件第七单元 4 重点研讨(二) 女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)部编版必修下册第七单元整本书研读与探讨重点研讨(二) 女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉——《红楼梦》人物赏析知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract.php广21世纪数痘27世纪数育www.27世纪教育atpSdc2m de m2广21世纪数痘2...
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    篇2：《钢铁是怎样炼成的》摘抄与做笔记（共23张PPT）《钢铁是怎样炼成的》摘抄与做笔记（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)准安工业园区实验学校：听声辨名著准安二业园区实骏学校《钢铁是怎样炼成的》：摘沙和做笔记苏」奥斯特洛夫斯基准安工业园区实验学校人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过：每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类解放而进行的斗争。”准安工业园区实验学校目创意摘抄—我把名著读薄保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。可是即使这样，他还是没能夺回步枪。保尔摔倒的时候，顺势把押送...
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  篇3：【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)它们是用什么做的人教鄂教版一年级上册教学目标（1）认识一些常见的材料。（2）能够运用多种感官和方法认识材料。（3）能对常见材料进行简单分类。（4）了解常见材料及其用途。新知导入家中有很多物品，我们仔细观察过它们吗？新知导入我们家中有哪些物品？新知讲解一、它们是用什么材料制成的观察家中的物品，说一说它们是用什么做的。物品名称 组成材料不要接触锋利的物品! 新知讲解我们采用什么办法观察？用眼睛看（材料色泽）用耳朵听（敲击材料发出的声响）用鼻子闻（材料的气味）用皮肤摸（材料的光滑程度）新知讲解考考你：这些物品是由什么材料做的？...
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    篇4：【核心素养目标】3.7《它们是用什么做的》教案【核心素养目标】3.7《它们是用什么做的》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版一年级3.7《它们是用什么做的》教学设计课题 它们是用什么做的 单元 3 学科 科学 年级 1教材分析 本课教材观察家中物品入手，运用不同的感官去辨别物品是由什么材料做成的。然后引导学生根据材料的不同给物品进行分类。最后在拓展与应用部分，通过阅读，了解常见材料及其用途。学习目标 科学观念：（1）认识一些常见的材料。 （2）能够运用多种感官和方法认识材料。（3）能名对常见材料进行简单分类。（4）了解常见材料及其用途。科学思维：培养学生观察、比较和综合分析的思维能力科学实践：能运用多种感觉器官观察材料，并说出材料的一些特性。责任态度：学生产生对身边的...
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  篇5：【新课标】3.7《它们是用什么做的》分层练习（含答案）【新课标】3.7《它们是用什么做的》分层练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.7《它们是用什么做的》分层练习【基础训练】1、物品是由一种或几种_______做成的。2、常见的材料有木材、______、布匹、______、玻璃等。【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打 。（1）不锈钢汤勺是金属做成的。（ ）（2）羊角锤是一种材料做成的。（ ）（3）金属可以做成许多物品。（ ）（4）烧杯是塑料做的。（ ）2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）下列物品是由金属制作的是（ ）A.塑料凳 B.石磨 C.铁钉（2）衣服是用（ ）做的。A.布 B.木材 C.塑料（3）下列材...
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 篇6：2023年中考语文名著阅读专题 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件(共37张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)众3【教材链接】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。当时，奥斯特洛夫斯基已经双日失明、全身难痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说：“钢是在烈火...
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   篇7：八年级下册 第六单元 名著导读《做自己的英雄＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录八年级下册 第六单元 名著导读《做自己的英雄＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录一、概括小说，引发冲突师：同学们好！我们读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书，谁能用一句话说说这本书讲述了一个什么故事？生：这本书讲述了钢铁是怎样炼成的故事。师：你用书名概括。那么，钢铁指什么？生：钢铁指具有坚强意志的主人公保尔。师：谁能在他的基础上再概括？生：这本书讲的是调皮的少年保尔成长为英雄的故事。师：你说出了主人公的成长历程。板书《钢铁是怎样炼成的》，故意将“练”写成“炼”。生齐声：老师写错了，应该是“炼”字。 师：我觉得这个“练”也可以。生：这个“练”是练习的“练”，表示重复，而“炼”是锤炼、锻炼，用火烧，是提炼和升华。师：哦，老师明...
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  篇8：2023年人教版八年级语文下册 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记(共33张PPT)2023年人教版八年级语文下册 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记2023年人教版八年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人强烈的震撼。主要内容人物 相同之处...
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     篇9：八年级下册第六单元《钢铁是怎样炼成的》摘抄与做笔记 教案八年级下册第六单元《钢铁是怎样炼成的》摘抄与做笔记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教学设计一、教学目标：运用拟章节标题、连连看、情境体验等方法指导学生创意摘抄和做笔记，指导学生有方向、有方法地阅读整本书；体验、思考保尔的成长历程，学习保尔追求理想、恪守信念、意志如钢的品质与精神，汲取成长的养分。二、教学重点：2三、教学手段：希沃白板四、教学过程：（一）教学活动一：听声辨名著（导入）播放音频1.大家听出这是哪部文学名著？总结：多么激昂的文字，保尔又一次打败死神后，站在为革命而牺牲的童年好友瓦莉亚的墓前，思考生命的意义。这思考让我们肃然起敬，在喧嚣的当下拷问我们生存的意义——2.朗读名著片段：人最宝贵的是生命。...
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  篇10：苏教版二年级下册科学第一单元它们是用什么做的训练题（含答案）苏教版二年级下册科学第一单元它们是用什么做的训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级下册科学第一单元 它们是用什么做的训练题一、填空题1．我知道的新材料有____________、___________、___________、___________、___________等。2．( )容易变形，( )( )容易碎。3．常见的材料可以分为____________和____________。4．在蜡黑灰的杯底上滴上水，水( )。5．纳米布料不沾__________，也不沾__________。6．尼龙袜子、纯棉衣物属于( )料。7．水滴和粉笔灰在荷叶和蜡黑灰上滚...
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   篇11：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（29张PPT）名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)——摘抄和做笔记《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历。本书以主人公保尔的生活为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的战斗生活。它是世界上最伟大的红色经典之一，是一部“超越国界的伟大文学作品”其对读者影响的力度和深度，在世界文学史上是独一无二的。作品简介有一位读者直接给作者写信：“尼古拉，好兄弟！我是一个你不认识的钳工。现在是清晨5点，我一整夜都在读你写的关于保尔的故事。我太喜欢他了。他的冤家对头，全让我用钢笔尖给戳了个遍，把杂志都戳烂了......”小故事个人档案姓名：奥斯特洛夫斯...
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     篇12：高考语文写作素材：蒙田语录--人最难做的是始终如一，而最易做的是变幻无常高考语文写作素材：蒙田语录--人最难做的是始终如一，而最易做的是变幻无常资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文写作素材：蒙田语录--人最难做的是始终如一，而最易做的是变幻无常蒙田（1533.2.28-1592.9.13），法国文艺复兴后期、十六世纪人文主义思想家、作家、怀疑论者，主要作品有《蒙田意大利之旅》《随笔集》《热爱生命》。在十六世纪的作家中，很少有人像蒙田这样受到现代人的崇敬。他的哲学随笔因其丰富的思想内涵而闻名于世，被誉为“思想的宝库”，对培根、莎士比亚、帕斯卡尔、卢棱等在内的许多名家产生过重要影响。1、真正有知识的人的成长过程，就像麦穗的成长过程：麦穗空的时候，麦子长得很快，麦穗骄傲地高高昂起，但是，麦穗成熟饱满时，它们开始谦虚，垂下麦芒。2、世界上最伟大的事，是一个人懂...
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  篇13：人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.7《它们是用什么做的》 教案人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.7《它们是用什么做的》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 它们是用什么做的教学目标1．通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2．举例说出常见材料，如玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3．认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4．愿意与同学合作观察，相互交流。教学重难点【教学重点】引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。【教学难点】在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学过程一、导入新课【教师】出示一首小诗：什么软，什么硬？什么重...
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 篇14：统编版语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案统编版语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记1.了解作者及写作背景，感知主要内容。2.学会做摘抄、写读书笔记，养成良好的阅读习惯。3.品读精彩片段，分析人物形象，感受人物魅力。4.从保尔身上汲取精神力量，树立伟大理想，培养钢铁般的意志。2课时布置学生查阅介绍作者和作品的相关资料，大致了解作者的生平和作品。第1课时（导读课）1.了解作者及写作背景，感知主要内容。2.指导并训练“摘抄和做笔记”的阅读方法，培养良好的阅读习惯。3.指导学生制定阅读计划。一、导入新课有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位...
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    篇15：八年级下册第6单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记课件(共38张PPT)八年级下册第6单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基的名言。今天，就让我们带着崇敬的心情了解下这部传世杰作。名著导读《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记统编版·语文·八年级下册作者简介02内容摘要03阅读指导07CONTENTS 教学目录学习目标01艺术特色06主要人物05作品主题04专题探究08真题演练...
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    篇16：部编版八年级语文下册--名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记 精品课件(共55张PPT)部编版八年级语文下册--名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记 精品课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。他生于乌克兰一个贫困的工人家庭。16岁参加红军，20岁加入俄共（布）。在苏俄国内战争中受重伤，病情逐渐恶化，最后双目失明，全身瘫痪，在病榻上写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。他的另一长篇小说《暴风雨所诞生的》反映乌克兰人民在内战时期保卫苏维埃政权的斗争，因逝世未能完成。1935年，苏联政府为表彰他的文学功绩，授予他列宁勋章。作者简介《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔·柯察金如...
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    篇17：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（40张PPT）【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)钢铁是怎样炼成的导入长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。——叶尔绍夫这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。——张洁学习目标掌握作者、作品相关知识，了解小说主要情节A学习掌握摘抄和做笔记两种阅读方法，培养阅读名著的能力学习保尔钢铁般意志，培养崇高道德品质。BC核心素养文化自信：通过阅读 《钢铁是怎样炼成的》，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，学习保尔钢铁般的意志和精神。语言运...
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  篇18：【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 教案【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.掌握作者、作品相关知识，了解小说主要情节2.学习掌握摘抄和做笔记两种阅读方法，培养阅读名著的能力3.学习保尔钢铁般意志，培养崇高道德品质。核心素养：文化自信：通过阅读 《钢铁是怎样炼成的》，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，学习保尔钢铁般的意志和精神。语言运用：品味作品中富于表现力的语言。通过主动的积累、梳理和整合，感受语言文字的丰富内涵，培养正确、规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：学习并掌握摘抄和做笔记两种名著阅读的方法,培养阅读名著的...
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