篇1:【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好(说课课件+说课教案+素材)【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好(说课课件+说课教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《你其实很好》教学设计一、学情分析1.情绪知识储备丰富。作为八年级学生,已学过七下道德与法治关于《做情绪的主人》,对情绪的类型、特征、产生原因、影响、调节方法都比较了解。但实践中发现,他们会考试,但对于调节情绪并没有明显效果。2.学生情绪困扰较多。今年六月,期末考试前一个月,我们班就有几位学生出现了诸如打架、割腕、砸家里东西、抑郁、精神障碍等状况。3.ACES调查情况堪忧。们班有童年不良经历的学生比例超过一半,最多的一人有7项不良经历。二、教学目标知识目标:初步认识“认知金三角”理论。学会在亲子冲突产生时用正念疗法和内在小孩疗法调节情绪。能力目标...
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篇2:纲要(下)第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】纲要(下)第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】资料可供全国地区适用。
大致详情:《全球航路的开辟》说课稿尊敬的各位老师、各位同行,大家好!今天我说课内容选自《中外历史纲下册》第六课《全球航路的开辟》。我将从以下7 个方面进行我的说课:首先是教材分析课标对本课的要求是“通过了解新航路开辟所引发的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解大航海时代是人类历史从分散走向整体进程中的重要节点”。全球航路的开辟是上个单元中古世界各地区相对分散孤立的发展状态到下一节课要讲的世界走向联系日益密切的整体的关键节点。本课共分为三个子目,主要讲述了全球航路开辟的原因、条件、过程。学情分析本课的授课对象是广东省某普通中学高一年级学生。从知识水...
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![]() 篇3:分数的意义说课稿(说课)人教版五年级下册数学分数的意义说课稿(说课)人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情:《分数的意义》说课稿今天我说课的内容是人教版数学五年级下册第四单元第一课《分数的意义》。我将从教材分析,教法,学法,教学过程等方面展开说课。首先来看教材分析。一、说教材分数是小学阶段的重要内容之一,分数概念的教学是分数教学中最基本的内容,也是把分数概念由感性知识上升为理性知识的开始。学习本课之前,学生已初步了解分数的概念是“平均分”,但对于单位“1”的认识大多数还局限在一个物体之内。因此,要使学生理解单位“1”不仅可以表示一个物体,一个计量单位,还可以表示由一些物体组成的一个整体,从而全面理解分数的意义,为今后学习分数四则运算等知识打下坚实基础。鉴于此,根据新课程标准的要求,结合学...
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![]() 篇4:人教版五年级上册数学1.2 《小数乘小数》说课稿(说课)人教版五年级上册数学1.2 《小数乘小数》说课稿(说课)资料可供全国地区适用。
大致详情:《小数乘小数》说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!我是XXX,我今天的说课内容是 小数乘小数 ,我将从以下几个方面对教材进行分析:一、说教材 小数乘小数 是人教版五年级上册第一单元的内容,本节内容是在学生学习了整数乘法以及小数乘整数后安排的,目的在于让学生更好的理解小数乘小数的计算法则,同时为以后学习小数除法以及小数的四则运算奠定基础。二、说教学目标根据课程标准和对教材的理解,我拟定了以下教学目标:1.知识与技能目标:理解小数乘小数的计算法则,能够正确运用小数乘小数的计算法则进行运算。2.过程与方法目标:在探索过程中,培养学生观察、比较、归纳概括的能力,发展学生的数感和运算能力。...
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![]() 篇5:3.1 《长方体的认识》说课稿(说课)人教版五年级下册数学3.1 《长方体的认识》说课稿(说课)人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情:《长方体的认识》说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!我是XXX,我今天的说课内容的 长方体的认识 ,我将从以下几个方面对教材进行分析:一、说教材 长方体的认识 是人教版五年级下册第三单元的内容,本节内容是在学生学习了立体图形后安排的,目的在于让学生掌握长方体的特征,同时也为以后学习长方体和正方体的表面积以及体积打下了基础。二、说教学目标根据课程标准以及我对教材的理解,我拟定了以下教学目标:1.知识与技能目标:理解长方体长宽高的含义,形成立体图形的初步表想,知道长方体的特征。2.过程与方法目标:在活动中培养学生观察、分析的能力,发展学生的空间观念和模型思想。3.情感态度与价值观目标...
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大致详情:少先队队课说课稿——《学时代英雄,做有志少年》尊敬的评委老师、辅导员们,大家好!我今天说课的主题是:“学时代英雄,做有志少年”,内容是针对五年级队员设计的。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、前期准备、活动过程和总结反思六个方面来进行我的说课。一、说活动背景五年级的语文课本中现在讲到家国责任这一单元,孩子们普遍感触不深,现在的孩子,物质生活极为优越,但在他们心中只有“小我”,而无“大志”。 今天,我们要敬仰英雄、学习英雄、忠诚担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在这样的背景下,对学生进行正确价值观、人生观的思想教育显得十分必要。因此,特设计本节队课。二、说设计理念主...
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![]() 篇7:《早餐学问大》说课稿(说课)蒙沪版四年级下册综合实践活动《早餐学问大》说课稿(说课)蒙沪版四年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情:《早餐学问大》说课稿尊敬的各位领导、老师:大家下午好!今天我说课的题目是《早餐学问大》。我准备从以下五个方面进行说课:说教材,说教法,说学法,说教学程序, 说板书设计。一、首先我对教材进行分析《早餐学问大》是北京师范大学出版社小学三年级综合实践活动第7单元主题3中的活动内容。日常生活中,金鱼作为一种观赏鱼类,适合于家庭饲养,能够丰富人们的精神生活、提高生活质量。很多家庭都饲养过小金鱼。探讨喂养金鱼的方法,分享喂养金鱼的乐趣贴近学生的生活,有助于激发学生主动参与的的兴趣和积极性。所以我选择可爱的小金鱼作为本次实践活动的教学内容。课标要求:在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成...
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大致详情:《资产阶级革命和资本主义制度的确立》说课稿大家上午好!说课的题目是《资产阶级革命和资本主义制度的确立》。下面我从教材分析、教学策略、教学过程和教学效果评价等四个方面来对本课进行说明。教材分析教材地位本节是人教版中外历史纲要下第四单元第九课,英美法三国先后进行资产阶级革命并确立了资本主义制度,奠定了近代西方政治文明的基础,对世界产生了深远的影响。在单元中起到一个开篇布局的作用。教学目标结合单元教学要求和本课内容,依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,我将本课的教学目标确定为:1、知识与能力:理解西方资本主义制度的确立与近代西方政治思想理念的关系。2、过...
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大致详情:《生命?生命》说课稿尊敬的各位评委老师:?大家上午好!我今天说课的题目是《生命?生命》这篇课文选自义务教育新课程标准实验教科书语文学科的四年级下册。它属于第五单元的第三篇课文。?一、说教材这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃,文中形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好文章,在整个第五组“珍爱生命”专题中占有很重要的地位。?课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有正面回答,而是从“飞蛾求生”“瓜苗生长”“我听心跳”三件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者同时还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决...
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大致详情:《正数和负数》说课稿(2)各位评委老师,上午好!我今天说课的题目是《正数和负数》。我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。一、教材分析 1)教材的地位与作用 初中七年级《数学》的第1章第1节人民教育出版社《正数与负数》是在学生对温度有一定的认识,对负数有了初步感知的基础上进行教学的。下面我将确定教学目标。 2)教学目标 教学本节课内容主要是让学生知道什么是正数和负数,它们是怎样产生的,数0表示着怎样的意义及能初步会用正、负数表示具有相反意义的量。 因为授课的对象是初中七年级的学生,他们对数学有了一定的概念,但因每...
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大致详情:(共18张PPT)《马说》说课设计理念:摒弃逐字解释,逐句翻译,繁琐讲解的传统方法。注重学生整体把握,注重学生自主合作探究,注重在诵读中感悟,还课堂以朗朗的读书声。说课流程即:教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程说 课 流 程板书设计一、说教材教材分析《马说》是语文版九年级(上)第七单元中的第三篇文言文。作者韩愈。文章采用托物寓意的写法,面写马,实写人。作者借千里马的遭遇抒发自己怀才不遇的愤懑,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主,对封建社会统治者埋没、摧残人才的行径,进行了讽刺和控诉。文章入选教材,是因为文章揭示人才被埋没的弊端,在今天也有一定的现实意义;本文...
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大致详情:《蝙蝠和雷达》说课稿今天我说课的课题是《蝙蝠和雷达》。一、说教材?《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《蝙蝠和雷达》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究,找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行,从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。?二、教学目标及重难点:?为了落实新课程标准,在注重四年级学生的年龄特点和认识水平的同时,我根据教材特点及单元的重点训练项目和...
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![]() ![]() 篇13:“燃烧的条件“演示实验改进说课 课件和说课稿(共10张PPT)“燃烧的条件“演示实验改进说课 课件和说课稿(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)“燃烧与灭火”演示实验改进说课说课流程说课内容改进理由实验演示实验反思装置图实验器材说课的内容改进的理由实验器材实验装置图改进实验演示实验后的反思“燃烧与灭火”演示实验改进说课2012年教育部审定《义务教育教科书》化学九年级上册第七单元课题1“燃烧和灭火”演示实验改进说课内容改进理由改进过程实验反思装置图实验器材“燃烧与灭火”演示实验改进说课1、图7-5中将白磷和红磷放在薄铜片上,利用空气传热时间较长;2、白磷的燃烧很容易将引燃红磷,学生不知道是白磷还是红磷在燃烧;3、最关键的原因,白磷的燃烧是在开放的环境中...
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![]() 篇14:人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案(说课稿)人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案(说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:《独坐敬亭山》说课稿一、说教材及背景?《独坐敬亭山》,是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去,只有敬亭山与作者相伴的情景,整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后,心情郁闷,到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我静静地凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。?二、说教学目标、重、难点???我根据教材...
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大致详情:(共23张PPT)说课人:XXX道德与法治——《班级生活有规则》课后说课研读新课标 开拓新视野 聚焦新课堂2023年X月X日说课目录CONTENTS1说教材2说教学目标3教法分析4教学过程分析5预设与反思01说教材Daode Yu Fazhi.一、说教材课本链接《班级生活有规则》是部编版小学道德与法治二年级上册第二单元“我们的班级”中的第二课。通过本单元第一课《我爱我们班》的学习,学生们已经有了一定的主人翁意识,因而本课的教学核心在于引导学生们树立班级生活中的规则意识,并将其外显为实际行动,自觉遵守班级规则。02说教学目标Daode...
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![]() ![]() ![]() 篇16:人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案(说课稿)人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案(说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:乡下人家(说课稿)各位评委老师:??下午好,今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第20课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面。一、说教材:《乡下人家》编排在第六组,本组主题是“走进田园,热爱乡村”,旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景,体验自然质朴的乡村生活,体会作者的表达方法,丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文,起到初步实现并辐射这一主题的作用.文章语言质朴,采用白描和勾画的写法,按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞...
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![]() ![]() ![]() 篇17:第4课 洋务运动 说课课件(22张PPT)+说课稿第4课 洋务运动 说课课件(22张PPT)+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)——洋务运动洋务运动一、教材地位与教材魅力二、学生现状与学生发展三、教学设计与教学预期教材魅力尊严之美震撼之美中国近代史洋务运动探索之美勇变之美教学重难点1、洋务运动探索的过程和探索活动的作用。2、近代中国的尊严和震撼。洋务运动一、教材地位与教材魅力二、学生现状与学生发展三、教学设计与教学预期学生现状:我们面对的是这样一群孩子:对民族历史有兴趣,但缺乏时空感、存在距离感;有历史阅读兴趣,但缺乏阅读能力和阅读感悟。学生发展:但我们希望咱们的孩子是这样的:会学习历史,在历史中提升人文素养;爱上阅读历史,在阅读中汲取人生智慧。课堂...
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![]() 篇18:部编版一下第12课 干点家务活 说课【说课稿+说课课件(16张PPT)】部编版一下第12课 干点家务活 说课【说课稿+说课课件(16张PPT)】资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《干点家务活》说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的内容是统编版道德与法治一年级下册第三单元第12课《干点家务活》。一、教材分析课程标准的明确要求要“指导儿童健康和谐的家庭生活”。家庭是儿童基本的生活空间,儿童的道德发展源于家庭,有效的家庭生活指导有助于儿童完成由家庭向未来公众生活的良好过渡。家庭主题是统编教材占比很重的内容。在低中高学段都有,低学段强调感受家人的爱;中学段重在理解家人的爱;高学段强调家庭民主和家庭和谐。一年级下册的核心教育主题是“养成好习惯”。依据课程标准“负责任、有爱心的生活”。第三单元“我爱我家”从“与家人相处的好习惯”这...
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