篇1：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一分钟教学目标：认识“钟、丁”等13个生字，会写“已”1个生字，区分形近字“已”和“己”。能正确、流利、有感情地朗读课文，读出元元两次叹气的不开心、后悔的心情。二．教学重难点教学重点：认识“钟、丁”等13个生字，会写“已”1个生字，区分形近字“已”和“己”。教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，读出元元两次叹气的不开心、后悔的心情。三。教学过程：直接导入课题：师：同学们，今天我们来学习一篇新课文《一分钟》（第一页PPT），请同学们伸出小手指跟老师一起书空课题（师板书课题，学生边说边书空）学生齐读课题。一分钟活动小体验师：一分钟是个表示时间的词语，你们知道咱们一节课有多长时间...
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 篇2：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《一分钟》一．教学目标：1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个生字。2.区分形近字“已、己”，联系上下文和生活理解“眼看、后悔”等词语的意思。3.能正确、流利的朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。4.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学会管理时间。二．教学重难点：1.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断。2.初步学会管理时间。三．教学过程:（一）谈话导入，引起兴趣师：同学们，刚才上课打铃了吗？（打了）师：这次打铃距离上一节课下课铃多长时间知道吗？（10分钟）师：...
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 篇3：16《一分钟》教案16《一分钟》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一年级下册课文五16课《一分钟》教学设计【教学目标】1.认识“钟、丁”等 13个生字，会写“钟、丁”等 8个生字。2.正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。3.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断，联系自己的生活体验初步学习管理时间。【教学重难点】1.正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。2.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断。【教学过程】一、认识“一分钟”同学们，今天我们学习的课文和时间有关。【出示课题】1.请你读一读课题。(16 一分钟关注：题号和课题之间的停顿钟的发音。)...
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  篇4：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16一分钟教学目标：知识与技能：认识13个生字，会写7个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。二．教学重难点教学重点：认识13个生字，会写7个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。三．教学过程（一）情境导入，初步感知1．设疑导思(出示大大的钟表)：同学们，你们知道一分钟是多长时间吗？(秒针走一圈是60秒就是一分钟。)2．师生共同切身体验：一分钟你想干什么？3．交流：你一分钟干了什么 你觉得一分钟是长吗？4．小结：一分钟可以说很短，因为它在60个“...
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 篇5：16一分钟（导学案）16一分钟（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 一分钟导学案设计课题 一分钟 课型 新授课设计说明 《语文课程标准》强调：语文教学应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏理性认识。根据这一心理特点和认知规律，本导学案在设计时紧扣课文内容，引导学生探究元元迟到的原因，围绕元元上学路上发生的三件事切实感受一分钟的重要性。同时加强对人物内心活动的揣摩，促进学生移情体验，真切感受人物着急、自责、后悔等心理，为有感情地朗读打下基础。为避免教学陷入纯说理的泥沼，导学案在设计时充分挖掘语言元素，体现语文特点...
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  篇6：15一分钟 课件(共17张PPT)15一分钟 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一年级语文课件一分钟qiàn yuán bāo zhōnɡ欠 元 包 钟tàn hā chí nào叹 哈 迟 闹línɡ jué huǐ零 决 悔我会读我会读后悔哈欠叹气丁零零决定迟到闹钟他背着书包上学去了。[bēi]后背[bèi]大家读一读元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说...
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     篇7：16 一分钟 第一课时（教案）16 一分钟 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一下《一分钟》第一课时教学设计教学目标1.认识“钟”“元”第9个生字，会写“元”“共”“坐”三个字。2.能正确、流利地朗读课文，找寻多睡一分钟迟到20分钟的原因。教学重难点学习从课文中提取信息的方法，通过讨论“元元迟到的原因”初步知道一分钟虽短但很宝贵。教学准备制作教学课件及微课，准备好本课的生字字卡片及词条。教学过程一、创设情境，激趣导入1.小朋友们我们马上要上课了，徐老师希望你们上课的时候能够更加专心呢，所以现在请你们快趴着休息一下吧。“丁零零……”播放闹钟声唤醒休息中的小朋友。小朋友们，有个小伙伴来喊你们醒来上课啦！2.学习“钟”字，揭示课题。(1)瞧，...
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 篇8：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《一分钟》一．教学目标：1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个生字。2.区分形近字“已、己”，联系上下文和生活理解“眼看、后悔”等词语的意思。3.能正确、流利的朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。4.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学会管理时间。二．教学重难点：1.借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行简单推断。2.初步学会管理时间。三．教学过程:（一）谈话导入，引起兴趣师：同学们，刚才上课打铃了吗？（打了）师：这次打铃距离上一节课下课铃多长时间知道吗？（10分钟）师：...
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 篇9：15一分钟 课件(共25张PPT)15一分钟 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)15.一 分 钟统编教材一年级下册zhōng15.一 分 钟统编教材一年级下册zhōng编钟铜钟时钟闹钟丁零零biānnàotóngdīng líng líng①②③④⑤⑥元元yuán元元元元宵节元旦放声朗读课文，借助拼音把生字读正确，难读的句子多读几次。我来读课文第一关：读对词语闯关我能行第二关：读好短语第三关：会作判断公共汽车 刚刚 决定 已经第一关：读对词语g nggāngjué dìng y jīng公共汽车 刚刚...
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  篇10：第15课《一分钟》同步练习题（含答案）第15课《一分钟》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课《一分钟》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．拼一拼，写一写。yuán dàn shí zhōng gòng tóng jīng guò dīng xiāng huā 二、连线题2．好朋友，手拉手。迟 背 刚 汽 决 分 洗着 才 钟 手 到 车 定三、填空题3．我会写，我会填。经 “经”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。坐 “坐”字的声...
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   篇11：15 一分钟 课件(共25张PPT)15 一分钟 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)时间像小马车，一去就不复返，所以我们要做小马车的主人，驾好这架小马车。闹 钟钟zhōng15 一 分 钟yì请把课文翻到第81页，大声朗读课文。1.把课文读正确，遇上生字借助拼音；2.读完后，数数课文一共有几个自然段；3.这篇课文的主人公是谁？123456元 元yuán yuan 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。丁零零，闹钟响，元元想，再睡会（儿）。丁dīng 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面...
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     篇12：16 一分钟 （课件）（36张）16 一分钟 （课件）（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)16 一分钟钟zhōng会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。（打一日常用品）看声旁，猜字音形声字看形旁，明字义酒器皿钟鼎 dǐng打击乐器biān编钟计时器具闹钟时间一分钟1、自由大声朗读课文，读准字音，读通句子。2、同桌对对碰，同桌之间相互考一考生字条的生字。一星级：有拼音按顺序认读二星级：遮住拼音按顺序认读三星级：遮住拼音打乱顺序认读到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。第一关刚gāng刚：才发生，感觉很快。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。到了十...
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  篇13：16 一分钟 课件（23张 ）16 一分钟 课件（23张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)叹气又元复现叹气又元复现自学建议：1、读读课文，用自己喜欢的办法把生字读正确。2、遇到难读的句子多读几次，把它读通顺。丁 零零 闹钟 哈欠迟到 叹气 决定后悔 背着书包líng nào hā qiànChí tàn juéhuǐ bēi因为元元多睡了（ ），遇到了（ ），赶不上（ ），只能（ ），结果（ ）。元元打...
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  篇14：15 一分钟 课件(共19张PPT)15 一分钟 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《时钟在说话》15 一分钟分钟 元元 迟到 洗脸 背包刚刚 叹气 公共汽车 决定已经 坐下复习字词读一读分钟 元元 迟到 洗脸 背包刚刚 叹气 公共汽车 决定已经 坐下自主质疑多睡1.（ 一 ） （ ）分钟2.元元是怎样迟到的呢？学习导航一1.自由读第5、6自然段，用 圈出描写元元表情的词语。2.用“——”画出李老师说的话。到了学校，已经上课了。元元红着脸， 低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表, 说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。状学元成才路元元是走到教室...
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  篇15：15一分钟 课件(共24张PPT)15一分钟 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)15 一 分 钟yì钟zhōng钅元 元yuán yuan一分钟→二十分钟？读书要求：1.借助拼音大声读课文，遇到难读的词语画出来，多读几遍；2.给课文自然段标上序号。15 一 分 钟 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，...
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   篇16：15 一分钟 课件(共24张PPT)15 一分钟 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一 分 钟一年级 下册第一课时学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。鲁兵（1924年-2006年1月5日）浙江金华人。1946年开始发表作品。既是编辑又是儿童文学作家。曾任少年儿童出版社编审。主要作品有《童话连篇》、《小朋友》、《365夜》（故事）、《365夜儿歌》、《365夜谜语》等。作者简介钟 丁 元 迟 洗 背刚 共 汽 决 定 已 经zhōng dīng yuán chí xǐ bēigāng gòng qì...
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   篇17：第15课《一分钟》字词基础训练题（含答案）第15课《一分钟》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文一年级下册第15课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“钟、元”等 13 个生字；认识新偏旁立刀；会写“钟、丁”7 个生字。语言运用：能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。思维能力：能用“要是……就……”的句式说话。根据课文内容进行简单推断。审美创造：结合自己的生活体验，初步学会管理时间，懂得。预习重点 能用“要是……就……”的句式说话。根据课文内容进行简单推断。预习难点 结合自己的生活体验，初步学会管理时间，懂得。1、看生字写拼音钟 元 迟 洗 背 刚 叹 共 汽 决 定 已经2、看拼音写词语shí...
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  篇18：16 一分钟 教案（两课时）16 一分钟 教案（两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.会认“钟、丁”等13个生字,认识新偏旁立刀，会写“钟、丁”等7个生字。 2.朗读课文,读出元元沮丧、后悔的语气。能根据课后提示初步了解课文内容。 3.区分形近字“已、己”,联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。 4.懂得时间的宝贵,学会珍惜时间。重点 难点 1.识字、写字,正确、流利地朗读课文。 2. 懂得时间的宝贵,学会珍惜时间。教学 课时 两课时。1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文大意。教学课件。一 游戏导入1.孩子们,你们知道一分钟有多长吗 2.做游戏,感受一分钟的长短。3.我们今天学了课文《一分钟》后,相...
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  篇19：16. 一分钟 (课件)（26张）16. 一分钟 (课件)（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)nào zhōngchí dàoxǐ liǎnbēi shū bāotàn qìgāng cái你真棒！迟到叹气洗脸背书包刚才闹钟送信学生字 元元红着脸，低着头，（ ）到了自己的（ ）位上。自学要求：1.读准字音。2.跟电脑老师书空“坐”。3.选字填空。座座坐 元元等啊等，一直不见公共____车的影子，他____定走到学校去，结果，他____到了。生字找家汽气决觉你真棒！迟尺16.一分钟m16.一分钟[23中袖游Hta deng le yi huircai zou guòsh...
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