篇1：1 《观潮》 教学设计（2课时）1 《观潮》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书四年级上册第一单元］1观潮【教学目标】1.通过多种识字方法正确认读“盐、屹”等12个生字，学写“潮、据”等15个常用字，通过联系上下文、联系生活、借助插图等方法理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词语；2.通过抓住时间与方位关键词，借助思维导图，理清文章的写作顺序；3.通过熟悉的事物为媒介帮助想象，了解作者是怎样写出大潮的壮观；4.感受大自然之美，受到美的熏陶，并联系生活情境，迁移运用写法。【设计理念】《观潮》是一篇写景散文，篇幅短小，结构清晰，按潮来前、潮来时、潮来后的顺序记叙了江潮的动态变化，写出了钱塘江大潮的奇丽雄伟，壮观无双。作者善于描写潮水汹涌而来时...
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   篇2：1.《观潮》教学设计(2课时)1.《观潮》教学设计(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《观潮》教学设计【教学目标】1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.初步感知文意，了解课文内容。3.有感情地朗读课文，背诵3～4自然段。4.让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。5.学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。【教学重点】1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。3.让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。4.学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。【教学...
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    篇3：1 观潮 微课教学设计1 观潮 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观潮》微课教学设计设计意图：“边读边想象画面，感受自然之美”是统编教材四年级上册第一单元的语文要素。阅读时，能根据作者所写的语言文字展开想象，在脑海中浮现出语言文字所描绘的画面。《观潮》为统编版小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文。作者用生动的语言描写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的雄奇壮观景象，表达了作者对钱塘江大潮及祖国壮美山河的热爱与赞美。课文的第三四自然段为本课重点，作者借极具画面感的词句衬托出钱塘江大潮的雄奇壮观，因此如何边读边想象画面是学生在本课学习的重点。教学目标：1.理解课文内容，认识课文描写钱塘江大潮的顺序2.会认会写生字，能背诵第3、4自然段，有感情地朗读...
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 篇4：1观潮 第一课时 教案1观潮 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观潮》教案设计第一课时●教学目标1.能正确流利地朗读课文。2.认识“盐、薄、屹”等13个生字，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。联系上下文理解“天下奇观、宽阔、人声鼎沸”等词语。3.借助文字想象画面，充分感受潮来前潮来时的壮观，并表达出自己的理解。●教学重难点 1.从视觉和听觉等多维度想象画面，感受钱大潮的雄伟壮观，体会作者的情感。2.学习作者抓重点，按顺序的写作方法。●教学方法：自主合作，讨论探究●教具准备：多媒体课件等●教学过程 一、激趣导入1.出示任务：默读单元导读的两段话，借助单元图，想一想，这个单元我们要学习关于什么内容的课文？（P...
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 篇5：1《观潮》 第一课时 表格式教案1《观潮》 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 观潮第一课时设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.认识“盐、屹”等12个生字，识记多音字“薄”，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，说出课文主要内容，圈出能表示课文写作顺序的词语。3.能用一个词语初步说出大潮带给自己的感受。学习重点:圈出能表示课文写作顺序的词语，让学生说出课文描写钱塘江大潮的顺序。学习难点:默读课文，说出大潮带给自己的感受。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。“边读边...
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  篇6：1 《观潮》第一课时 教案1 《观潮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观潮第一课时教案一、学情分析本文生动且有层次地描述了观看钱塘江大潮的盛况。教学时引导学生灵活运用多种方法识记生字，以读为本，积累词语和优美的句子。边读边想象画面，初步感受钱塘江大潮的雄伟气势。二、教学目标1.有感情地朗读课文，理清表达顺序，初步感知钱塘江大潮的雄伟气势。2.认识“盐、屹”等11个生字和多音字“薄”，会写“潮、据”等15个生字，理解“奇观、农历”等14个词语。三、重点难点【教学重点】自主识字，理清脉络，整体感知作者观潮的过程。体会江潮的变化特点。【教学难点】指导朗读，了解钱塘江大潮的描写顺序。四、教学过程（一）新课导入1.走进情境：介绍潮汐现象以...
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 篇7：1.《观潮》教学设计1.《观潮》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观潮》教学设计小学语文教材第七册《观潮》是篇讲读课。课文通过我的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。我根据本课的教学目标，结合本班学生的实际，做了如下教学设计:1.创设情境，激发情趣:俄国教育家乌申斯基说:没有任何兴趣，被迫地进行学习会扼杀学生掌握知识的意向。兴趣是学生学习的动力。因此，激发学生的学习热情和兴趣是非常重要的。在教学中，根据教材的内容和学生的认识特点，创设情境，激发学生的学习兴趣。课的开始部分，我首先提出个问题，引发学生的兴趣，然后播放大潮来时的壮观景象的录像，让学生在观中如临其境，感受到大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河之情。并为学习理解课文内容...
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    篇8：1《观潮》 第一课时 教案1《观潮》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观潮》教学设计（第一课时）教学目标1.认识“盐、屹”等生字,读准多音字“薄”,会写“潮、据”等字,会写“奇观、农历”等词语。2. 能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。3. 有感情地朗读课文。教学重点难点1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。教学准备PPT课件教学过程一、导入新课1.同学们，你们可知道，什么是“潮”？由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，叫作“潮”。PPT视频展示：钱塘江大潮。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。2.板书课题,学生齐读课文题目。二、读课文,学习新字词...
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 篇9：1.观潮 第一课时 表格式教案1.观潮 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 1.观潮 单元 第一单元教学内容 学习生字新词，朗读课文，理清文脉，把握主要内容 课时 第一课时教学目标 1.会写田字格内的生字，认识绿线格内的12个生字，理解“笼罩”“逐渐”等词语的意思。 2.初读课文，理清文章脉络，知道文章是按照“潮来前——潮来时——潮退后”这样的顺序来写的。 3.学习第一小节的写法，体会这样写的好处。学习第二小节，体会潮来之前江面的平静。 4.能正确、流利地朗读课文。教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3～4自然段。教学具准备 课件教学过程 教学设计 二度设计一、导入 1.这节课我们来学习一篇新的课文，跟着老师一起写课题 ——，...
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  篇10：1. 《观潮》 第一课时 课件1. 《观潮》 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)观潮四年级上册﹒人教版第1课时1导入新课宋代潘阆写的《酒泉子 长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。资料袋 钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形， 东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。新课讲授体会“观潮”和“天下奇观”...
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     篇11：1.《观潮》第一课时 教案1.《观潮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.《观潮》教学设计（第一课时）教学目标：1. 会认“盐”等12个生字，会写“潮”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。（重点）2.朗读课文，理清文章结构。（重点）3.初步感知内容，了解课文内容。（难点）教学重点：1. 会认“盐”等12个生字，会写“潮”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。（重点）2.朗读课文，理清文章结构。（重点）教学难点：初步感知内容，了解课文内容。（难点）教学准备：课件课时安排：2课时第一课时教学过程：导入新课1.你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？预设：我知道涨潮是一种水文...
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  篇12：1《观潮》 第一课时 表格式教案1《观潮》 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 部编版语文四年级上册《观潮》教学设计教学目标 1.认识12个生字，会写15个生字。理解“横跨、笼罩、人声鼎沸”等词语。 2.边读边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词语的意思。 3.感受钱塘江大潮的雄伟壮观，激发热爱祖国大好河山的情感。教学重点 边读边想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟壮观。教学难点 体会课文中描写潮来前、潮来时、潮来后的有关语句，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学准备 教师准备：关于钱塘江大潮的视频资源 学生准备：搜集有关钱塘江大潮的文字、图片资料教学过程 一、古诗导入 （一）课件展示古诗《浪淘沙》，引入新课学习。 浪淘沙 [唐] 刘禹锡 八月涛声吼地...
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  篇13：1、观潮 第一课时导学案（表格式）1、观潮 第一课时导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 1、观潮 课 时 第1课时备课人 单 位学习目标 1.我能用“加一加、熟字加偏旁等”方法认识 “罩”“屹”“鼎”等13个生字，会写“盐、据”等18个生字，理解字义，识记字形。正确读写“人山人海、山崩地裂”等词语。 2.我能有条理地复述，“潮来时”生动形象的精彩语句，激发自己热爱祖国大好河山的思想感情。重点难点 1. 我能默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。 2. 有条理地复述钱塘江“潮来时”过程，激发自己热爱祖国大好河山的思想感情。学习准备 课前查阅关于钱塘江大潮的资料。学习方式 学 案 导 案导语：“八月十八潮，壮观天下无”这是北宋大诗人苏东坡...
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  篇14：1.观潮 第一课时 课件+素材1.观潮 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)1.观潮你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？美丽壮观震撼观 潮第一课时结合课后资料袋，了解一下钱塘江大潮的形成吧！钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。钱塘江大潮为什么偏偏在八月十八日最大呢？潮汐是月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。每年农历的初一和十五前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这几天海...
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    篇15：5《搭石》第一课时（教学设计）5《搭石》第一课时（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《搭石》教材分析 《搭石》是部编版语文五年级上册第二单元的一篇精读课文。课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。搭石正是乡亲们质朴、善良、无私的化身，正是乡亲们辛勤劳作、热爱生活的见证。学生要在反复品读课文的基础上去感受文章的语言美、自然美、人性美。学情分析 以“美”作为全文的主线，以自读自悟贯穿课堂始终。引导学生自读时想象画面， 自悟时体会情味，交流时畅所欲言。通过多种形式的读书活动加深对语言文字的感悟。使学生在感受美、欣赏美、发现美的过程中获得情感的升华。计划课时 2课时（1/2）教学目标 认识“汛、间、谴、惰、衡、协...
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  篇16：【核心素养目标】1 观潮 第一课时 教案【核心素养目标】1 观潮 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 观潮 第一课时【素养目标】文化自信：从内 为我国有这样壮观的自然奇观 感到骄傲、自豪。从 树立热爱祖国、保护大自然的意识。语言运用：抓住重点词、句、自然段，通过教学视频和重点段落，体会钱塘大潮的壮美，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。思维能力：学习作者细致观察和生动描写的方法，培养学生按一定顺序抓住事物特点进行观察的能力。审美创造：体会感受钱塘江大潮的壮观美好，激发学生对大自然的热爱之情。【教学重难点】重点：感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述...
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  篇17：1.观潮 第一课时 教案 （表格式）1.观潮 第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 1.观潮（第一课时）备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 认识生字，会读词语。初读课文，理清文章脉络，知道文章是按照“潮来前——潮来时——潮退后”这样的顺序来写的。学习第一小节的写法，体会这样写的好处。学习第二小节，体会潮来之前江面的平静。教学重点 初读课文，理清文章脉络，知道文章是按照“潮来前——潮来时——潮退后”这样的顺序来写的。教学难点 学习第一小节的写法，体会这样写的好处。学习第二小节，体会潮来之前江面的平静。教学过程 复备记录导入 1.引读诗句，提问：你仿佛看到了怎样的画面？谈想象。 2.这份自然之美，不仅在画中，在文字中，更蕴含在我们的想象中。在这...
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 篇18：1《白鹭》第一课时（教学设计）1《白鹭》第一课时（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《白鹭》教材分析 《白鹭》是我国著名文学家、剧作家郭沫若创作的一篇美文，一篇优美的散文诗。全文只有352个字，却为我们描绘了一个美丽、可爱、高雅、脱俗的生灵。课文紧扣“白鹭是一首精巧的诗”一句，生动地描写了白鹭外形的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，字里行间流露出作者对白鹭的喜爱与赞美。 全文共10个自然段，条理清楚，按照“总—分—总”的结构展开叙写。首尾照应，结构严谨，语言朴实无华、流畅传神。作者巧妙地将文字化为图画，突出美感；运用比喻等修辞，使全文洋溢着浓浓的诗情画意。学情分析 小学五年级的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学...
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  篇19：1 观潮 课件+教学设计+作业单(共3份打包)1 观潮 课件+教学设计+作业单(共3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)观潮四年级语文第一单元：边读边想象画面，感受自然之美。yány ángdùnd ngfèiguànhàobēngzhènshàyú盐 薄 屹 昂 顿 鼎bó沸 贯 浩 崩 震 霎 余bóbáo江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。—《观潮》有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。— 三下《肥皂泡》盐官镇 薄雾 屹立 昂首 顿时 人声鼎沸横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 余波屹立 昂首 横贯 霎时 余波人声鼎沸...
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