观潮两课时教案（精选9篇）

1观潮 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1观 潮一、教材分析作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文先总后分，结构清晰，层次分明，按时间的的先后顺序，写了钱塘江大潮“潮来前——潮来时——潮去后”的全过程，作者通过描写潮水的声音、样子和由远及近的变化，在读者脑海中勾勒出一幅幅气势磅礴的动感画面。本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美。”《观潮》是本单元的首篇精读课文。在以前学习的基础上，要强化“边读边想象画面”这一能力的培养。围绕课后习题引导学生整体把握内容，抓住重点词句和语段，引导学生边读边想象画面，想象大潮的...

图片详情：

1《观潮》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教学设计教学目标：1.认识“盐、屹”等12个生字,读准多音字“薄”,会写“潮、据”等15个字,会写“奇观、农历”等14个词语。2.有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4.能边读边想象画面,说出印象深刻的画面,感受钱塘江大潮的壮美。5.读诗歌《浪淘沙》(其七),能从课文中找出与诗的内容相关的句子。教学重点：1.有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。2.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。教学难点：能边读边想象画面,说出印象深刻的画面,感受钱塘江大潮的壮美。教学过程：第一课时一、图片、资料导入。1.观看单元导语页插图，诵读导语...

图片详情：

1《观潮》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》【教材解读】《观潮》是部编版小学语文四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。通过作者的耳闻目睹,描绘了农历八月十八日钱塘江大潮雄奇壮丽、气势非凡的自然景观。本篇课文的教学要引导学生理清文章的脉络，边读边想象画面，再以“奇”字为突破口，引导学生抓住重点词句深入研读，体会江潮的变化，体会观潮者心情的变化，进而体会钱塘江大潮景观之奇特，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。【学情分析】对于刚步入四年级的学生而言，他们在联系上下文理解词句的意思，抓住关键词句体会其在表达情意方面的作用上还是存在较大的难度。此外，钱塘江大潮离学生的生活实际较远，学生较难感受体会其奇特、壮...

图片详情：

1《观潮》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1　观潮教案设计教学目标1．认识“盐、屹”等12个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。2．有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。3．能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4．能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。5．读诗歌《浪淘沙》(其七)，能从课文中找出与诗的内容相关的句子。教学重点1．能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。2．能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。课前准备教师准备：1.钱塘江大潮视频资料及人声鼎沸的音频。2．制作多媒体课件。学生准备：1.自学生字词，熟读课文。2．搜集...

图片详情：

1《观潮》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教学方案第1课时【课时目标】1.认识“盐、屹”等11个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个汉字，会写“奇观、农历”等 14个词语。2.能正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，了解课文的写作顺序。【教学重点】把握课文主要内容，了解课文的写作顺序。【教学难点】把握课文主要内容，了解课文的写作顺序。【教学过程】一、课程导入1.导入：我们祖国风景如画，值得一观的名川大河更是数不胜数。登上燕子矶，你能看到浩浩长江，流淌千里；走近壶口，你能看到滚滚黄河，回肠荡气；如果来到盐官镇，你就去观看钱塘江大潮吧，感受天下第一潮的无穷魅力。（展示长江、黄河、钱塘江大潮的图片；...

图片详情：

1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语...

图片详情：

1观潮 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教案设计第一课时●教学目标1.能正确流利地朗读课文。2.认识“盐、薄、屹”等13个生字，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。联系上下文理解“天下奇观、宽阔、人声鼎沸”等词语。3.借助文字想象画面，充分感受潮来前潮来时的壮观，并表达出自己的理解。●教学重难点 1.从视觉和听觉等多维度想象画面，感受钱大潮的雄伟壮观，体会作者的情感。2.学习作者抓重点，按顺序的写作方法。●教学方法：自主合作，讨论探究●教具准备：多媒体课件等●教学过程 一、激趣导入1.出示任务：默读单元导读的两段话，借助单元图，想一想，这个单元我们要学习关于什么内容的课文？（P...

图片详情：

1.观潮 第2课时 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称 《观潮》选用教材 部编版小学语文四年级上册课文《观潮》教学对象 小学四年级 教学时长 第2课时（45分钟）教学目标（一）知识与技能 通过学习，能准确地、流利地朗读课文并背诵第3、4自然段 能联系上下文，理解若隐若现、齐头并进、漫天卷地等词语的意思并将其运用于生活中 能按一定的顺序，有条理地介绍一处景物 （二）过程与方法 通过学习，理解作者有顺序、抓特点的写作方法 学习作者对事物特点的细致观察过程，培养对身边事物的观察力 （三）情感、态度与价值观 感悟钱塘江大潮的雄伟、壮阔 激发对祖国大海山河的热爱之情二、教材分析本文为部编版小学语文四年级上册第一单元第一课，课文根据作者的...

图片详情：

1.《观潮》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮（共2课时 第1课时）一、教材分析本单元人文主题是“自然之美”，《观潮》是第一篇精读课文，文章展现的是钱塘江潮“壮观”之美。用文字展现自然景观之美，必是十分形象之词句，能让读者根据语言文字的描述展开想象，将文字在脑海中转化为或静或动的画面。先说说文本本身。题目，已经告诉读者，文章内容写的不仅仅是钱塘江大潮，还写了“观”，即人的活动。潮之景观，是亲眼所见，是身临其境的，文字是带着“观”之发现、“观”之感触的。这样的文字，一定能让读者也如临其境。读之，果然。潮未来，海塘大堤上已是人山人海；潮即来，顿时“人声鼎沸”，随着响声越来越大，且又“沸腾起来”；潮已去，似乎没有再在观潮的人身上着一字...

图片详情：

Tags：课时,教案,精选,9篇