篇1：中考视角下的北京冬奥会 课件（40张PPT）中考视角下的北京冬奥会 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)基础知识整合—— 中考视角下的北京“冬奥会”考点解读 2022年2月4日至2月20日第24届冬季奥林匹克运动会在中国北京和张家口举行。北京成为世界上第一个也是唯一一个双奥之城！赛场内外，都创造历史，运动员性别比例最均衡、最环保和科技含量最高、观看人数最多...目 录一：历史与社会角度二：道德与法治角度历史与社会的角度考点分析一：描述北京课标链接：1-2-6 精编链接：P54-55二：新文化运动 五四运动 一二九运动课标链接：3-1-3 精编链接：P176-179三：卢沟桥事变 平津战役课标链接：3-1-5 精编链接 :P189,P195...
图片详情：
   篇2：古老而现代的首都 北京 课件（26张PPT）古老而现代的首都 北京 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)城市和人一样，也是有个性的。有的粗犷，有的秀美，有的豪雄，有的温情。——易中天《读城记》人教版·历史与社会·七年级（下）北京在中国的位置图图1 中国的四大地理区域图结合下面两幅图，根据所学知识来描述北京的位置？★华北平原北京位于我国 ，（哪一地理区域） 的北部边缘， （哪一平原）与 、 相邻， （哪些邻省）东临近 。 （哪个海域）图2 北京地形图1. 相对位置:...
图片详情：
   篇3：1北京的春节课件(共22张PPT)1北京的春节课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)北京的春节春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代更受到人们重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称“元日”“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。歌谣俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老...
图片详情：
  篇4：【新课标】1.北京的春节 第二课时 课件【新课标】1.北京的春节 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文 六年级下册北京的春节教学目标：把握课文的详略安排及其效果,学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。体会老舍“京味儿”语言的特点。联系生活实际和阅读体验,感受不同时代不同地域的春节习俗。知识复习全文先介绍了北京的春节从（ ）就开始了，人们（ ）、（ ）、（ ）,在（ ）过小年，之后详细描述了（ ）、（ ）、（ ），最后写（ ）春节结束。全文主要写了春节中哪些重要日子的活动？腊月初旬熬腊...
图片详情：
  篇5：1 北京的春节 两课时教学设计+课件+随堂练1 北京的春节 两课时教学设计+课件+随堂练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1北京的春节［教学目标］1.会写15个生字，会写20个词语。2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。【语文要素】3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。［教学重难点］1.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。2.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.通过初读课文，读准多音字，初步了解老北京的春节有...
图片详情：
  篇6：新课标北京版四下1.4《小数的性质》课件新课标北京版四下1.4《小数的性质》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小数的性质北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：利用知识的迁移规律，让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2.学习内容分析：小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则计算的基础。教学目标根据小数的性质可以把末尾有零的小数化简，也可以不改变小数的大小，把一个数改写成指定位数的小数。3.学科核心素养分析：让学生进一步体验教学与日常生活的密切联系，体验数学问题的探究性和挑战性，从而激发学习数学的兴趣，以主动...
图片详情：
  篇7：第1课《北京的春节》第一课时 课件第1课《北京的春节》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
（第一课时）
六年级语文下册部编版
单元主题：民风民俗
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点，写出特点。
创设情境 谈话导入
学习任务一
创设情境
你们每年都在哪儿过春节呀？你都知道哪些过春节的风俗习惯？你家乡的春节有哪些风俗让你印象深刻？
初读课文 检测预习
学习任务二
同桌互相交换“学习任务单”，检查第二题生字的书写，并提出问题，先互相解决，共性问题全班解决。
检测预习
检测预习
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
同桌互相读...
图片详情：
    篇8：人音版（五线谱）（北京）三年级上册 音乐 北京四合院 课件（共20张PPT）人音版（五线谱）（北京）三年级上册 音乐 北京四合院 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)北京味驴打滚 豌豆黄 卤煮爆肚 艾窝窝 糖葫芦老火锅北京烤鸭汽水老酸奶吹糖人画糖画泥塑皮影捏面人毛猴纸扎风筝老北京风车京剧单弦（单弦牌子曲）三弦北京四合院郑莉 词曲24d l l...
图片详情：
     篇9：第1课《北京的春节》第二课时 课件第1课《北京的春节》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
（第二课时）
六年级语文下册部编版
回顾复习 导入新课
学习任务四
回顾复习
上节课，我们通读了课文，借助表格知道了北京过春节的“老规矩”，找到了这么多的老规矩，这么多的内容，做了这么的多的事儿，你们在读的时候，有没有觉得杂乱无章？为什么？
有顺序
有详略
详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节）
研读赏析 感受“年味儿”
学习任务无
自主学习
默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？
自主学习：
选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边。...
图片详情：
    篇10：第1课《北京的春节》第一课时 课件第1课《北京的春节》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)北京的春节第一课时挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日猜谜语春节春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。不同的地区，不同的民族过春节，都有着自己独特的风俗习惯。作为全国政治、文化的中心——北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年画、吃饺子、放爆竹……让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。北京春节童谣孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。老舍（1899—196...
图片详情：
   篇11：第1课《北京的春节》第二课时 课件第1课《北京的春节》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)北京的春节第二课时学习目标1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。3.理解课文内容，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛。从而激发热爱生活、热爱祖国的情感。课前导入老北京人是怎样过春节的？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？品读课文春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。品读课文 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。老规矩”说明腊月初旬开始过春节是老北京人流传下来的习俗，由来已久。品读课文找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。？时间顺序品读课文腊...
图片详情：
     篇12：1《北京的春节》课件(共14张PPT)1《北京的春节》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)主讲人：dudu北京的春节中/国/传/统/节/日回顾旧知1、作者在文中写了北方过春节前后的哪几天？2、哪些部分是详细描述的呢？从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。腊八节、腊月二十三过小年，除夕、初一、到元宵直到正月十九，春节结束。腊八、除夕、正月初一、元宵壹除夕（第七自然段）快速阅读第七自然段除夕部分，思考作者抓住了人物的哪些活动来详写呢？这样写好在哪里？勾画出自己印象最深的地方，并写一写批注。自主学习除夕除夕真热闹。家家赶做年菜，四处是酒肉的香气。老老少少都穿起衣裳，门口贴到了红彤彤春联，屋子里贴好啦各色各样的民间年画。大年夜家家灯火通宵，不能中...
图片详情：
    篇13：1 北京的春节课件(共23张PPT)1 北京的春节课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.北京的春节第一课时老舍 1899—1966年，原名舒庆春，笔名老舍，北京人。中国现代小说家、作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有话剧《龙须沟》《茶馆》；长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。热情 自傲 饺子 鞭炮 眨眼 通宵间断 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 腊八蒜米醋 杂拌儿 轿车易错读音guī ju líng jiǎo mǐ...
图片详情：
     篇14：1、北京的春节课件(共22张PPT)1、北京的春节课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)北京的春节部编版小学语文六年级下册第一单元——知识点 ：品味作者的语言风格学习有顺序、详略得当的写作方法歌谣小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。课题导入作者介绍(1899.2.3—1966.8.24)，满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶...
图片详情：
     篇15：新课标北京版四下1.2《小数的意义（二）》课件新课标北京版四下1.2《小数的意义（二）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小数的意义（二）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：经历用“分米、厘米、毫米”作单位的数改写成用“米”作单位的数的过程，进一步体会小数的意义，渗透转化思想。2.学习内容分析：教材在上节课学生借助分数直观图初步体会了小数与十进分数关系的基础上,创设了长度测量活动情境。通过测量活动，进一步体会小数在生活中的运用，能用小数表示一个物体的长度教学目标等，会把“分米、厘米、毫米”作单位的数改写成用“米”作单位的数，进一步体会小数的意义。3.学科核心素养分析：在交流过程中，渗透转化思想，并体验小数在日常生活中的应用，感受学习数学的乐趣，积累数学活动经验，发展数感。...
图片详情：
    篇16：新课标北京版四下1.3《小数的意义（三）》课件新课标北京版四下1.3《小数的意义（三）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小数的意义（三）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：在自主建构小数数位顺序表的活动中，进一步认识小数的意义，发展迁移能力，体会“数位”、“计数单位”和“位置”的价值。2.学习内容分析：本课是在学生学习了小数的意义的基础上，进一步深入学习小数的有关知识，使学生加深对小数意义的理解。本节课主要是借助说一说小数各个数位上的数所表示的意义，认识小数的教学目标计数单位；根据小数的数位顺序，理解数位顺序表上的计数单位以及之间的进率。3.学科核心素养分析：在自主探究过程中，体会小数在实际生活中的应用，感受知识之间的内在联系。培养学生的迁移类推能力及观察、分析能力，进一...
图片详情：
  篇17：新课标北京版四下1.1《小数的意义（一）》课件新课标北京版四下1.1《小数的意义（一）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小数的意义（一）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义，理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。2.学习内容分析：在学习本节课知识之前，学生已初步认识分数和小数，知道十分之几可以用零点几来表示，但对小数的理解只是建立在具体表象中。通过本课的学习，通过从图形出发导入小数，体会小数与分数的关系，理解小数的意义，理解和掌握小数的计数单位及教学目标相邻两个单位间的进率。3.学科核心素养分析：通过直观模型和实际操作，体会分数与小数的关系；在积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养抽象概括和迁...
图片详情：
    篇18：1北京的春节课件(共19张PPT)1北京的春节课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)北京的春节老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、艺术家、著名作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。我会读上旬 熬粥 腊八蒜 酸醋 饺子 翡翠 杂拌儿 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 寺院 逛街整体感知：2、作者是以什么为记叙线索的？1、说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？3、本文中的重要日子有哪些？本文以时间（腊月——元宵节）为线索(或是以春节的过...
图片详情：
    篇19：第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 课件第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第1课 中国境内早期人类的代表——北京人第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源人，是万物之灵，可是，万物之灵又是从哪里来的？女娲抟土造人上帝造人究竟是神创造了人，还是人创造了神？1859年，英国生物学家达尔文发表了生物巨著《物种起源》，创立进化论学说，指出人是由古猿进化而来的！观察中国境内主要古人类遗址分布图1.我国境内的主要早期人类有哪些？2.这些古人类遗址主要分布在那些区域？主要分布在长江、黄河流域（或大河流域）数量众多，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一一、我国境内目前已确认的最早的古人类——元谋人发现的地点：云南云谋县...
图片详情：
   Tags：北京,课件,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
