交流课件（精选15篇）

5《鲁滨逊漂流记》交流课 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)漫步名著花园 悦享阅读时光—— 《鲁滨逊漂流记》交流课快乐读书吧 · 同读一本书《鲁滨逊漂流记》读后交流会想一想|读书方法想一想|读书方法做批注做摘记写读后感想一想|读书方法画人物分析图想一想|读书方法画航海路线图想一想|读书方法画故事情节图想一想|读书方法画思维导图说一说知识竞赛考一考|知识竞赛说一说知识竞赛第一次 去非洲经商第二次 他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。第三次 贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南...

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8.2文化交流与交融 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果8.2 文化交流与文化交融本框知识在第八课中的地位自主预习：1、文化交流的前提2、文化交流的作用3、文化交流的要求4、文化交流的原则5、文化交融的原因6、文化交融如何推动文化发展7、比较文化交流与文化交融2022年2月4日，恰逢立春。夜幕下的国家体育场“鸟巢”流光溢彩、美轮美奂，满载着“天下一家”的梦想与追求，流淌着“世界大同”的唯美和浪漫。从充满中国文化韵味的“二十四节气”创意倒计时，到展现文明交流的“黄河之水”最终幻化成“冰雪五...

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议题式课堂交流课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)议题式课堂的教学设计目 录议题式课堂教学要素的架构一优化议题的教学设计二议题式课堂教学实践反思三议题式课堂的教学设计一议题式课堂教学要素的架构任务是核心议题是完成任务的纽带情境是完成任务的载体活动是完成任务的关键一议题式课堂教学要素的架构一议题式课堂教学要素的架构3.1 坚持新发展理念一议题式课堂教学要素的架构二优化议题的教学设计1.“议”点的凸显议题，既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对学习难点。二优化议题的教学设计2.逻辑的建构一是建构议题和任务之间的逻辑关系；二是建构议题、任务和情境之间的逻辑关系。...

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第一課 交流会 课件 （28张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第一課　交流会ホームステイ目录CONTENTS壹単語贰関連言葉叁交际与表达肆语法与表达壹単語単語　会話部分こうりゅうかい「交流会」ようこそしかい「司会」はじめて「初めて」たとえば「例えば」ならぶ「並ぶ」まつもと「松本」けんだま「けん玉」こう単語　会話部分あげるばんごう「番号」もらうそろそろ単語　読解文部分ギョーザわかれる「別れる」やさしい「優しい」いつでもなく「泣く」ぬいぐるみなみだ「涙」ふく「拭く」ストラップかん「～間」こころ「心」のこる「残る」ホームステイくみ「～組」さかもとみさき「...

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8.2文化交流与文化交融 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)导入新课导入新课敦者，大也;煌者，盛也。盛大辉煌，是为敦煌。它的魅力在于它是中国、印度、希腊、伊斯兰;而这四个文化体系汇流的地方！敦煌地处河西走廊最西边，远离四大文明中心，大漠孤烟，是什么让一个沙漠之城成为每个人心中都有一个盛大辉煌的敦煌呢 文化交流与文化交融第八课 学习借鉴外来文化的有益成果第二框抚松县第五中学 冯岩制作人：全书主线哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课 时代精神的精华（什么是哲学）第二课 探究世界的本质（唯物论）第三课 把握世界的规律（辩证法）第四课...

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第1課 交流会 课件 （45张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)第1課　交流会123交际与表达语法单词学习内容単語01単語こうりゅうかい ③ 交流会 名 交流会ようこそ ① 副 欢迎しかい ◎ 司会 名 主持人はじめて ② 初めて 副 初次，才たとえば ② 例えば 副 例如ならぶ ◎ 並ぶ 动1自 并排まつもと ◎ 松本 名 松本（姓）けんだま ◎ けん玉 名 剑球（玩具名）こう ◎ 副 这样，如此あげる ◎ 动2他 给（他人）ばんごう ③ 番号 名 号码単語もらう ◎ 动1他 收取，得到そろそろ ① 副 就要，快要ホームステイ ⑤ 名 临时寄宿くみ ② ～組 名 小组，班...

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第一课 交流会 课件（43张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)第一課　交流会ホームステイ第九冊目录CONTENTS壹単語贰関連言葉叁交际与表达肆语法与表达壹単語単語　会話部分こうりゅうかい「交流会」ようこそしかい「司会」はじめて「初めて」たとえば「例えば」ならぶ「並ぶ」まつもと「松本」けんだま「けん玉」こう単語　会話部分あげるばんごう「番号」もらうそろそろ単語　読解文部分ギョーザわかれる「別れる」やさしい「優しい」いつでもなく「泣く」ぬいぐるみなみだ「涙」ふく「拭く」ストラップかん「～間」こころ「心」のこる「残る」ホームステイくみ「～組」さかもと...

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)1.例举唐朝发明的两项农业生产工具。2.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描述的是唐朝农业还是商业？3.唐朝的社会风气有何特点？4.唐太宗实行什么样的民族政策？被尊称为什么？5.说出唐蕃和亲的史实两例。6.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？温故知新商业曲辕犁，筒车。比较开放，充满活力；兼容并包开明；天可汗。文成公主入藏，金城公主入藏。战争，册封，设置机构，担任官职，和亲，会盟。第4课 唐朝的中外文化交流第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（阶段特征）（常考选择题或简答题）日本唐人街印度唐人街美国唐人街在世界各地都有唐人街，这个现象说明...

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2022届高考英语复习备考交流——完形填空专题交流课件（88张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共88张PPT)完形填空西工大附中肖 娟命题特点记叙文是高考完形填空中出现频率最高的一类文体。体裁主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章。记叙文，以人物为中心，以时间或空间为线索，按时间的发生发展和结束来展开叙述。近几年高考完形填空题中的记叙文主要以叙事记人为主，大多数富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣或人生感悟。记叙文型的完形填空的命题特点可归纳为：（—）句首完整，线索清晰绝大多数文章作者都会用一句话点明人物的姓名、身份或事件发生的时间、地点，然后再逐渐深入介绍事件的发生、发展，最后得出结论，所以研读首句对于学生了解全篇至关重要。（二）叙述灵活，侧重语...

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)02唐与新罗的关系遣唐使和鉴真东渡0103玄奘西行目录遣唐使和鉴真东渡壹一、遣唐使和鉴真东渡1、遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。大唐国者，法式备定，珍国也，常须。——《日本书纪》一、遣唐使和鉴真东渡(1)概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。从630年到894年，日本朝廷任命的遣唐使团到达中国的共15次。自8世纪初起，人数均在550人以上。成员有翻译、医师、画师、船师、音乐生等，还有留学生、学问僧等人。——摘编自《中国古代史》问题：...

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班主任经验交流资料可供全国地区适用。

大致详情：班主任经验交流4尊敬的各位领导、老师：大家好！参加工作以来，我的班主任工作经历加起来还不足四年，要说经验还真谈不上，平时班级管理中遇到的难题我还经常向田老师及办公室里经验丰富的其他老师请教。下面跟大家分享一些我在班级管理工作中的做法，认识浅薄不足之处敬请各位老师包涵并指正。一、要尊重学生，关爱学生。 　冰心说“有了爱便有了一切”。作为班主任，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。班主任要想很好的开展工作，首...

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班主任经验交流资料可供全国地区适用。

大致详情：班主任经验交流5尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我们都担任多年的班主任，管理班级、教育学生，都各有方法，各有招数，在这里，我只是把我担任班主任的一点感受和体会与大家交流一下：第一，我认为，班主任工作是在进行一次艺术创作。每教育好一个学生，就如制成一件艺术品。每当遇到问题学生时（特别是没把握处理时），先不急着去处理他，缓一缓，给自己也给对方一点时间，结果会大不一样的。这里，我举个例子，在一节晚自习里，我无意中发现了黄某同学桌面上的半张纸片，拿起一看，上面写了几组数字，并在每组数字后面标注着“开大”“开小”字样，我脑海闪过一个念头：这是在赌博吗？我不敢确定，先收起了字条，黄某同学下意识地...

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)第4课 唐朝的中外文化交流第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代1.了解遣唐使和鉴真东渡对日本文化产生的深远影响。2.掌握玄奘西行的经历和对中外文化交流的贡献。3.理解唐朝对外交流活跃的原因：认识鉴真与玄奘为推动中外文化交往的献身精神。新课导入“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。”对此，你知道唐朝是如何向世界敞开自己的吗？人物：“遣唐使”时间：唐朝目的：学习中国的先进的文化双方：日本 中国画面...

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)山川异域，风月同天一千三百多年前，日本长屋王造了千件袈裟，布施给唐朝众僧。袈裟上绣着四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”后来，唐朝高僧鉴真听闻此偈，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北20000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。唐朝的中文化交流外tang dynasty七年级历史下册第4课找一找，根据《唐朝对外主要交通路线图》，你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗 有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻，印度...

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第4课 唐朝的中外文化交流 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)阿倍仲麻吕晁（cháo）衡，日本人，原名阿倍仲麻吕，随日本第九次遣唐使团来中国求学，学成后留在唐朝朝廷内做官。与当时著名诗人李白、王维等友谊深厚。后来，晁衡以唐朝使者身份，随同日本遣唐使团返回日本，途中遇大风，当时误传晁衡已溺死。阿倍仲麻吕在长安辞世，并埋葬于长安。李白《哭晁卿衡》什么是遣唐使？他们为何来到中国？1.了解遣唐使和鉴真东渡对日本文化产生的深远影响。2.掌握玄奘西行的经历和对中外文化交流的贡献。3.理解唐朝对外交流活跃的原因：认识鉴真与玄奘为推动中外文化交往的献身精神。教学目标一、遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使含义：遣唐使就是日本派遣到唐朝的使节...

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