篇1：4.2 资源跨区域调配 课件（39张）4.2 资源跨区域调配 课件（39张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)微信公众号：爱上新课标地理课选择性必修二 第三单元 区际联系与区域协调发展第二节 资源跨区域调配资源跨区域调配1.运用资料，结合实例，分析自然资源跨区域调配的原因。2.结合实例，辩证认识资源跨区域调配对调入区、调出区经济、环境、社会的影响。3.结合实例，说明资源跨区域调配对区域发展和自然资源合理利用的重要意义。课标要求学习目标以某地区为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。新课导入问 题材料为什么要建设南水北调工程 在我国，类似的资源跨区域调配工程还有哪些 2014年12月12日，南水北调中线期工程正式通水。汉江水从丹江口水库出发，...
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    篇2：【七下大单元课件】明清大单元学习1——大单学习元导言：五百年中明清事【七下大单元课件】明清大单元学习1——大单学习元导言：五百年中明清事资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)五百年中明清事——明清大单元学习1大单元学习导言目录：今天聊点啥明确大单元学习目标，通过泛览明清史，知道明清时期的时代特征，并从中央对台湾、西藏、新疆等地区的有效管辖入手，理解这一时期的特征；从政治、经济、文化、科技、中外交流等方面，全面了解明清两朝五百年的历史。大单元学习一：学习目标的确定通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因；通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻...
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     篇3：3.6《让资源再生》课件+素材3.6《让资源再生》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)让资源再生造纸厂聚焦再生纸地球上有些资源被消耗后就不可再生，如煤、石油、天然气等。但有些资源是可以再生的，如纸等。再生纸普通纸普通纸和再生纸有哪些区别？比较普通纸和再生纸看摸抖用笔书写参考词汇：平滑、细腻、整齐、柔软、粗糙、质地均匀、刚挺、有弹性、顺滑、有纸粉抖落等。 活动一 比较普通纸和再生纸比较普通纸和再生纸看摸抖用笔书写参考词汇：平滑、细腻、整齐、柔软、粗糙、质地均匀、刚挺、有弹性、顺滑、有纸粉抖落等。 活动一 比较普通纸和再生纸纸张虽然可以再生，可是相比较，韧性变差了，而且不够平整，书写感受也不太好。生活中常见的再生纸产品有...
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     篇4：1.2 自然资源及其利用 课件（46张）1.2 自然资源及其利用 课件（46张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第一章 自然环境与人类社会第二节 自然资源及其利用1.区域认知:通过具体案例,说出自然资源的数量、质量、空间分布特征。2.综合思维:结合实例,能够分析自然资源特征与人类活动的关系。3.人地协调观:从可持续发展观的角度,说明自然资源特征与人类活动的关系,并提出可持续利用的方式。4.地理实践力:能够利用所学的知识,学会对区域自然资源特征进行评价。【课程标准】结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系【素养目标】课前导入北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州(今延安)当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了，他从中受到...
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     篇5：2020-2021学年统编版高中语文必修下第五单元学习补充资源2020-2021学年统编版高中语文必修下第五单元学习补充资源资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下第五单元学习补充资源《在马克思目前的讲话》文本解读及相关资料《谏逐客书》相关资料及文本解读《与妻书》相关资料及文本解读《在<人民报>创刊纪念会上的演说》相关资料及文本解读《在<人民报>创刊纪念会上的演说》相关资料及文本解读劳动人民的革命导师——马克思马克思(1818—1883)，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，马克思主义的主要创始人，马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，近代以来最伟大的思想家。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了伟大的经济理论。就他个人而言，他的极其伟大的著作是...
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  篇6：线上学习，家校联合，学习进步 课件 (共19张PPT)线上学习，家校联合，学习进步 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)线上学习，家校联合，学习进步目录CONTENTS壹线上学习问题贰提高线上学习效率叁课后作业要求PART 01线上学习问题线上学习问题部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。课堂监管难以完全落实到位。老师不在身边，父母要上班，无人管理，主要靠学生自觉。0102线上学习问题03学习时容易产生视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡等现象。04缺少监督的环境。手机上的娱乐游戏或其它信息对学生有较强的吸引力，一边听课，一边做其它事情，学生学习的注意力容易分散。线上学习问题05师生交流不方便，学生...
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  篇7：爱学习才能学习好- 六年级主题班会课件(共19张PPT)爱学习才能学习好- 六年级主题班会课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)爱学习才能学习好2 3 4，做好姿势；一正、二稳、三做一。怎么上课？1、双手放平（左手在下，右手在上）；2、回答问题时，举起右手，五指并拢，屁股不能离开凳子；3、经老师允许后，才可以起立发言或提问（全程使用普通话）；4、起立时脚向外迈一小步，双手后握；5、坐回时，坐凳子的三分之一，双手平放。5 6 7 8，闭上嘴巴心灵起航是否主动学习呢？是的，因为我享受学习的乐趣。是的。我喜欢老师，我学习好了老师也会喜欢我。不是的。我不知道为什么学习？大家学，我就学。不是的。爸爸妈妈让我学的。想一想，你属于哪一种？面对学习，需要我们有一...
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   篇8：中职心理健康 第七单元学会学习,终身学习 课件 (49张PPT)中职心理健康 第七单元学会学习,终身学习 课件 (49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)心理健康学会学习，终身学习第七单元目录第一节认识学习第二节学习中的问题第三节学会学习第四节终身学习，受益匪浅目标与建议知识目标1、掌握学习的概念。2、掌握中职生学习的特点。3、掌握制定学习计划的技巧。1、能够正确认识学习中存在的问题，并采取有效措施。2、能够制定符合自身实际的学习计划。能力目标单元导语学习是人类进步的阶梯，人类的发展、社会的进步都离不开学习。在当今科学日新月异、技术瞬息更新的时代，只有学习才能进步。没有人天生喜欢学习。要想达到一定的学习成就，需要中职生个体不断强化自身的学习动机，接受一定的学习方法的训练，更为主...
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     篇9：4.2 资源跨区域调配 课件（89张）4.2 资源跨区域调配 课件（89张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)资源跨区域调配Cross regional resource allocationCoordinated development2019版新课标人教版选择性必修二 第4章第2节教学目标和要求criterion for curriculum.运用资料，结合实例，分析自然资源跨区域调配的原因。结合实例，辩证认识资源跨区域调配对调入区、调出区经济、环境、社会的影响。结合实例，说明资源跨区域调配对区域发展和自然资源合理利用的重要意义。南水北调中线起点-丹江口水库Danjiangkou reservoir, the starting point of the m...
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    篇10：九年级上册第二单元综合性学习《 君子自强不息》配套资源（课件(共31张PPT)+教学设计）九年级上册第二单元综合性学习《 君子自强不息》配套资源（课件(共31张PPT)+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)综合性学习 君子自强不息九年级 语文一、导入“天行健，君子以自强不息。”从5000多年文明发展的苦难辉煌中走来的中国人民和中华民族，之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。二、教学过程(一)学习目标1.通过搜集整理名言、诗句等材料，认识“自强不息”精神的内涵。2.成立采访小组，完成采访活动，寻找身边“自强不息”的人物。3.组建演讲团队，开展演讲活动，加深对“自强不息”精神的理解。主要围绕以下三个活动展开：活动一 认识自强不息的内涵活动二 寻找自强不息的人物活动三 演讲：青年当自...
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   篇11：4.1 认识学习 高效学习 课件(共29张PPT 含视频)中职心理健康4.1 认识学习 高效学习 课件(共29张PPT 含视频)中职心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习与心理健康第一节 认识学习 高效学习课程框架一、认识学习二、常见的学习心理问题三、克服学习中的心理问题请你结合自己的亲身经历，想一想下面的哪些行为是通过学习才能获得的，哪些行为是不学而能的：识字行走睡觉计算说话写字用筷子吃饭穿衣呼吸使用电脑（一）什么是学习？（学习的本质）学习是依靠经验的积累而引起的动物或人类的行为产生的持久的变化的过程。学习的结果就是学习者行为的改变强调经验的作用行为的变化是持久性的，而不是暂时性的一、认识学习（二）职业院校学习的特点学习的自主性专业性较强强调实践能力的培养操作技能的学习一、认识...
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  篇12：高一学习心态调整及学习方法探讨 高中主题班会课件(共23张PPT)高一学习心态调整及学习方法探讨 高中主题班会课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)高一学习心态调整及学习方法探讨高一学习方法研讨会迷惘不适应两种心理倾向第一、自我预期值过高。在初中大家都是班里的尖子，所以现在志向很高，心气也很大，容易产生自傲、自满的情绪，放松了学习。其实，班里的同学都是全市各个初中的尖子，都很优秀，一旦你产生了放松，就要落后。而你的竞争对手还有别的班，别的学校的更多优秀的学生，所以，心胸开阔一点，把目光放远一点。第二、自信心不足。来到重点中学，有些同学对学习信心不足，特别是经历了几次测验后，产生自卑感，甚至对自身能力产生怀疑。其实高中对谁来说，都是从零开始的。初高中的关联性不大，以前有很多择校生通过努力考上了重...
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     篇13：2023年高中生主题班会暑期深度学习 有效学习 课件(共13张PPT)2023年高中生主题班会暑期深度学习 有效学习 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)深度学习，有效学习2023年高中生主题班会课件★★两个月的假期，看似很忙碌，实则无效两个月的假期，看似很忙碌，实则无效大部分学生假期学习无法做到深度学习，很多都是浮在表面上。表面上辛苦了两个月，也没休息，天天正襟危坐，好像在学习，但是效果却非常不好。为什么呢？是因为人天然喜欢朝着“最小阻力”方向前进。人做事的过程中会本能的选择“最小阻力路径”来完整自己想要完成的事情。也就是说，人在选择工作的时候，总是从简单的工作开始，因为这些工作阻力最小。比如，有些偏科的学生，总是在完成自己擅长的学科的作业。喜欢读读背背，勾勾画画，却不喜欢深层次的思考，但凡遇到具有思考量的...
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   篇14：1.2 自然资源及其利用课件（22张）1.2 自然资源及其利用课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一章 自然环境与人类社会第二节 自然资源及其利用学习目标：1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。2.说明自然资源的质量与人类活动的关系。3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州（今延安）当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发，尝试用烟灰制作墨块，结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好，且可以减少松树砍伐，于是广泛推广使用。与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？一、自然资源及其属性1.自然资源概念：自然资源是指在一定经...
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    篇15：1.2 自然资源及其利用 课件 （49张）1.2 自然资源及其利用 课件 （49张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)——第二节——自然资源及其利用“鄜、延境内有石油……颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕甚黑……此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。”是他，将历史上沿用的石漆、石脂水、火油、猛火油等名称统一命名为石油。是他，首创用石油炭黑制作墨，被誉为“延州石液”据说“延川石液”受到当时的制墨行家苏轼的极大赞赏，可谓上乘。1 石油和松林按可再生性质分类分别属于什么资源？2 为什么沈括要尝试利用石油制墨并进行推广？3 与北宋相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？4 造成这种变化的原因是什么？自然资源及其利用自然资源及其...
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    篇16：1.1 自然资源与人类活动 课件（42张）1.1 自然资源与人类活动 课件（42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动程标准学习目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。1、了解自然资源的概念、分类和分布。2、通过不同人类社会阶段的资源利用情况，理解自然资源与人类活动的相互关系。3、要辩证的看待问题，树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源观念。问题探究：景德镇瓷器的辉煌与没落景德镇青花瓷生产瓷器的岭土，又称“高岭土”，因发现于我国景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿产资源丰富。依托优质得瓷土矿产资源，千百年来，能工巧匠造就了享誉世界得“瓷都”。景德镇陶瓷大都是艺术陶瓷，生活用...
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  篇17：1.1 自然资源与人类活动 课件（35张）1.1 自然资源与人类活动 课件（35张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第一章自然资源与人类活动第一节1.读图分析自然资源的概念、分类和属性，归纳自然资源的分布特征。2.以山西省发展为例，分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、分布和开发利用条件对人类生存和发展的意义。3.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证地看待问题，遵循可持续发展原则利用自然资源，树立人地协调观。课程标准学习目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。一、自然资源概述概念存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。【思考】以下地理事象哪些属于自然资源？判定...
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    篇18：1.1 自然资源与人类活动 课件（18张）1.1 自然资源与人类活动 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动一、自然资源概述1．概念：存在于自然界，在一定的条件下，能够产生 __ 以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。2．属性：具有 、整体性、 、多用性和 等特点。经济价值社会性地域性有限性(一)自然资源的概念(二)自然资源的分类1．分类(1)根据自然资源的自然属性，可分为 、 、水资源、土地资源、生物资源等。(2)根据自然资源的增殖性能，可分为可再生资源与 。(3)根据自然资源的用途，可分为 、工业资源、服务业资源。矿产资源气候资源非可再生...
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   篇19：1.1 自然资源与人类活动 课件（19张）1.1 自然资源与人类活动 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动人类之所以能成为地球上的最强大的种群，是因为我们学会了不断地将大自然馈赠的自然资源利用起来。生产瓷器用的瓷土，又称“高岭土”，因发现于我国江西景德镇市浮渠县高岭村而得名。景德镇境内瓷土资源分布广泛。依托优质的瓷土矿资源，千百年来能工巧匠 造就了享誉世界的“瓷都”。景德镇陶瓷大多是艺术陶瓷、生活陶瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧制优质白瓷、历经漫长时期的开发，如今景德镇的瓷土矿所剩无几。留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑遗址。2009年，景德镇被列为...
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    篇20：激发学习兴趣和动机 课件激发学习兴趣和动机 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)激发学习兴趣和动机中等职业教育课程改革国家规划新教材心灵故事：吴雨萌的故事心海导航：培养学习动机、兴趣心理体验： 思考 操作成长工作坊：李晓鹏的故事拓展性训练：培养学习兴趣读读吴雨萌的故事吴雨萌不愿意选择商务英语专业而想选择设计专业，你如何对她进行劝说？你是否也有过类似的经历，如有某些科目或专业是你所不喜欢的？你是如何面对的？激活作用。即促使我们尽快进入学习状态。指向作用。使我们全部精力集中于学习课题上而 远离其他事物。维持作用。让我们把饱满的热情倾注在学习活动上，使其学习活动有一定的紧张度，且能维持足够长的时间。学习动机、兴趣对学习的影响主要...
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     Tags：学习资源,课件,精选,20篇
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