篇1：高考一轮复习 ——主题语境34 自然环境、自然遗产保护——自然环境图片课件（21张PPT）高考一轮复习 ——主题语境34 自然环境、自然遗产保护——自然环境图片课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
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    篇2：高考英语一轮复习 ——主题语境35 自然环境、自然遗产保护——自然遗产保护图片课件(共21张PPT)高考英语一轮复习 ——主题语境35 自然环境、自然遗产保护——自然遗产保护图片课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
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  篇3：高考英语话题词汇复习：主题语境35 自然环境、自然遗产保护——自然遗产保护课件（78张ppt）高考英语话题词汇复习：主题语境35 自然环境、自然遗产保护——自然遗产保护课件（78张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)谢 谢 观 看HighExplore the heights with根据“journeyGo Ape;Journey beneathbeneath the ear-energythe earth at Poole's Cavern;th at Poole's Ca-A natural playground.vern”可知，游客可以在普尔洞进行地下之旅。由A trip toHighBuxton is justifiably此56题的答案一Buxtonmindedproud of its cultural life.目了然。K...
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   篇4：中考总复习 专题测试六 自然环境与自然资源（含答案）中考总复习 专题测试六 自然环境与自然资源（含答案）资料可供白城市地区适用。
大致详情：中考总复习 专题测试六 自然环境与自然资源一、 单项选择题(每空1分，共20分)1. 下列叙述中与我国地势无关的是( )A.许多大河滚滚向东流人太平洋 B由于降水丰富，水能资源巨大C.便于海上湿润气流深人内陆，形成降水 D.在阶梯的交界处水能资源丰富2. 关于我国地形分布特点描述正确的是( )A.我国平原面积广大 B.我国东部分布的地形主要有平原和高原C我国山脉走向统一 D.我国地形类型多样，山区面积约占全国总面积的2/3,平原面积狭小3. 我国水能资源十分丰富，居世界第一位，其主要的自然原因是( )...
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  篇5：1.2 自然资源及其利用 课件（46张）1.2 自然资源及其利用 课件（46张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第一章 自然环境与人类社会第二节 自然资源及其利用1.区域认知:通过具体案例,说出自然资源的数量、质量、空间分布特征。2.综合思维:结合实例,能够分析自然资源特征与人类活动的关系。3.人地协调观:从可持续发展观的角度,说明自然资源特征与人类活动的关系,并提出可持续利用的方式。4.地理实践力:能够利用所学的知识,学会对区域自然资源特征进行评价。【课程标准】结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系【素养目标】课前导入北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州(今延安)当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了，他从中受到...
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  篇6：5 大自然的语言 第二课时 课件5 大自然的语言 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)5 大自然的语言竺可桢（第一课时）一、前后衔接，体会说明方法1.展示作业，细数方法。方法 例句 作用举例子作比较列数字引用方法 例句 作用举 例 子 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁看、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。说明物候对农业生产的重要性。方法 例句 作用作 比 较 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬...
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     篇7：5 大自然的语言 第一课时 课件5 大自然的语言 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5 大自然的语言竺可桢（第一课时）一、联系生活，导入课题同学们,在我们的生活中有很多有趣的自然现象。蚂蚁搬家晴必雨，燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。雨中闻蝉叫,预告晴天到。麻雀囤食要落雪。鱼跳水,有雨来;泥鳅静,天气晴。蜘蛛结网雨必晴。二、通读全文，感知“物候1.初读课文,全面感知。(1)问题导引。课后“思考探究”第一题中说“本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象”,那么，文中到底描述了哪些物候现象 这些物候现象又向我们传递了哪些信息 提问:大自然的语言二、通读全文，感知“物候1.初读课文,全面感知。(2)寻读归纳。默读课文并标注...
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  篇8：大自然的启示作文：写从大自然得到的启示作文范文大自然的启示作文：写从大自然得到的启示作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然的启示作文（一）人类从鸡蛋中得到启示发明了薄壳建筑，从贝壳身上得到启示发明了坦克，从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，青蛙的躁动说明要地震了……这些都是人类细心观察大自然的结果。一天，我和妈妈去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆马上开始准备饭菜招待我们。外婆家门口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴们在草地上滚来滚去，可是这些小草却怎么也压不倒，于是好奇心促使我想出各种办法想把它们压倒。于是，我和小伙伴们在草地上踩来踩去……终于，大约过了一个小时，这些草儿终于被踩倒了。这时，外婆的饭菜也做好了，我请我的伙伴们一起去外婆家做客。第二天，我又来到了这片草地上，没想到这些草又...
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 篇9：5 《大自然的语言》 课件5 《大自然的语言》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。趣味导入5 大自然的语言竺可桢1、认识作者，识记生字词2、了解物候知识3、判断说明顺序4、理清文章结构学习目标竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。《物候学》是竺可桢多年研究的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。走近作者本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡...
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  篇10：小升初英语通用版课件 自然拼读A组合小升初英语通用版课件 自然拼读A组合资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)自然拼读A考眼力找字母靐靐 bìng表示雷声很大记忆单词三步法1.根据音标正确读出单词2.自然拼读法正确拼写单词3.与中文意思对应自然拼读法：讲述发音规则与拼读技巧的教学方法，英语国家的孩子记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”这就是所谓的“自然拼读法”见词能读听音会写不易遗忘提高阅读和写作能力自然拼读可以帮助你：A familya字母组合发音a-e组合ai组合ay组合ar组合al组合au组合aw组合a-e组合（发A字母本身音/ei/）cakecakebakedategatehakelakenamea-e...
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    篇11：自然拼读：拼读练习课件(共9张PPT)自然拼读：拼读练习课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第一天：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_ea : mat map bag cat hat fan bat applee : egg well red pen net hen bed belli : lick six bib pig pin kiss ink hillo : ox on octopus box sock operate ostrichu : sun umbrella cup bus nut gun uncle undera_e : Cape name tape lake game make take hat...
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   篇12：小升初英语拼读版 自然拼读：字母发音单词举例课件小升初英语拼读版 自然拼读：字母发音单词举例课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)A ɑɑppleɑlligɑtorɑntB bbookbedbɑtC ccɑtcɑpcupD ddogdeskduckE eelephanteggEskimoF ffishfrogflagG ggorillaglassgirlH hhathippohandI iiglooinsectIndianJ jjetjacketjelloK kkingkeykangarooL llionlamplemonM mmousemelonmapN nnutnestnetO o...
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     篇13：1.2 自然资源及其利用课件（22张）1.2 自然资源及其利用课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一章 自然环境与人类社会第二节 自然资源及其利用学习目标：1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。2.说明自然资源的质量与人类活动的关系。3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州（今延安）当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发，尝试用烟灰制作墨块，结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好，且可以减少松树砍伐，于是广泛推广使用。与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？一、自然资源及其属性1.自然资源概念：自然资源是指在一定经...
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     篇14：1.2自然资源及其利用课件（51张）1.2自然资源及其利用课件（51张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)自然资源及其利用人教版 选择性必修三 第一章 第二节课标解读结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。【课标呈现】1.了解自然资源的含义、属性及类型。2.结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布特征。3.举例说明自然资源与人类活动的关系。【课标解读】CONTENTS01020304Natural resources and their attributes自然资源及其属性Quantitative characteristics of natural resources自然资源的数量特征Quality charact...
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    篇15：1.2 自然资源及其利用 课件 （49张）1.2 自然资源及其利用 课件 （49张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)——第二节——自然资源及其利用“鄜、延境内有石油……颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕甚黑……此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。”是他，将历史上沿用的石漆、石脂水、火油、猛火油等名称统一命名为石油。是他，首创用石油炭黑制作墨，被誉为“延州石液”据说“延川石液”受到当时的制墨行家苏轼的极大赞赏，可谓上乘。1 石油和松林按可再生性质分类分别属于什么资源？2 为什么沈括要尝试利用石油制墨并进行推广？3 与北宋相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？4 造成这种变化的原因是什么？自然资源及其利用自然资源及其...
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   篇16：1.1 自然资源与人类活动 课件（18张）1.1 自然资源与人类活动 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动一、自然资源概述1．概念：存在于自然界，在一定的条件下，能够产生 __ 以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。2．属性：具有 、整体性、 、多用性和 等特点。经济价值社会性地域性有限性(一)自然资源的概念(二)自然资源的分类1．分类(1)根据自然资源的自然属性，可分为 、 、水资源、土地资源、生物资源等。(2)根据自然资源的增殖性能，可分为可再生资源与 。(3)根据自然资源的用途，可分为 、工业资源、服务业资源。矿产资源气候资源非可再生...
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   篇17：1.1 自然资源与人类活动 课件（19张）1.1 自然资源与人类活动 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动人类之所以能成为地球上的最强大的种群，是因为我们学会了不断地将大自然馈赠的自然资源利用起来。生产瓷器用的瓷土，又称“高岭土”，因发现于我国江西景德镇市浮渠县高岭村而得名。景德镇境内瓷土资源分布广泛。依托优质的瓷土矿资源，千百年来能工巧匠 造就了享誉世界的“瓷都”。景德镇陶瓷大多是艺术陶瓷、生活陶瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧制优质白瓷、历经漫长时期的开发，如今景德镇的瓷土矿所剩无几。留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑遗址。2009年，景德镇被列为...
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  篇18：1.1 自然资源与人类活动 课件（42张）1.1 自然资源与人类活动 课件（42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)第一章 资源、环境与人类活动第一节 自然资源与人类活动程标准学习目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。1、了解自然资源的概念、分类和分布。2、通过不同人类社会阶段的资源利用情况，理解自然资源与人类活动的相互关系。3、要辩证的看待问题，树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源观念。问题探究：景德镇瓷器的辉煌与没落景德镇青花瓷生产瓷器的岭土，又称“高岭土”，因发现于我国景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿产资源丰富。依托优质得瓷土矿产资源，千百年来，能工巧匠造就了享誉世界得“瓷都”。景德镇陶瓷大都是艺术陶瓷，生活用...
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